20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊(cè)54動(dòng)物體的細(xì)胞識(shí)別和免疫3-展示頁(yè)

【摘要】生物體主要包括胸腺、骨髓、脾臟、淋巴結(jié)如:巨噬細(xì)胞、粒細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞等免疫系統(tǒng)免疫器官免疫細(xì)胞免疫分子（國(guó)防）（國(guó)家）（部隊(duì)）（士兵）（武器）免疫系統(tǒng)的組成如：抗體、溶菌酶、淋巴因子等動(dòng)物體的細(xì)胞識(shí)別和免疫機(jī)體免疫系統(tǒng)生理功能的表現(xiàn)，其作用

2024-11-30 06:48

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊(cè)72有絲分裂4-展示頁(yè)

【摘要】第二節(jié)有絲分裂根冠分生區(qū)成熟區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)根尖縱剖面簡(jiǎn)圖導(dǎo)管根毛表皮細(xì)胞向外凸起形成根毛，有導(dǎo)管和篩管細(xì)胞較大，不規(guī)則細(xì)胞小，呈正方形，細(xì)胞核大細(xì)胞呈長(zhǎng)方形細(xì)胞分裂后的三種狀態(tài)（P78）?繼續(xù)增殖——增殖細(xì)胞如：植物分

2024-11-30 06:47

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊(cè)61遺傳信息4-展示頁(yè)

【摘要】第6章遺傳信息的傳遞和表達(dá)第1節(jié)遺傳信息1、“DNA是遺傳物質(zhì)”的發(fā)現(xiàn)歷程①肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)（1）早期研究①發(fā)現(xiàn)“核質(zhì)”（1869，米歇爾）【P39廣角鏡】②孚爾根染色法發(fā)現(xiàn)DNA的分布（1924，孚爾根）——主要分布在細(xì)胞核中的染色質(zhì)上（2）探明DNA是遺傳物質(zhì)的著名

2024-11-29 00:44

滬科版生物第二冊(cè)第一節(jié)動(dòng)物體對(duì)外界信息的獲取之二-展示頁(yè)

【摘要】第五章生物體對(duì)信息的傳遞和調(diào)節(jié)第一節(jié)動(dòng)物體對(duì)外界信息的獲取一、教材分析這一節(jié)在動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)教學(xué)中具有十分重要的意義。義務(wù)教育初中生物教材已經(jīng)進(jìn)述了視覺(jué)、聽覺(jué)、味覺(jué)等器官的基本結(jié)構(gòu)和感覺(jué)形成的基本原理。在此基礎(chǔ)上，高二的教學(xué)要求應(yīng)有所提高，重點(diǎn)應(yīng)是理解什么是感受器和歸納出感受器的基本特征，讓學(xué)生充分體

2024-11-29 23:55

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊(cè)71生殖和生命的延續(xù)4-展示頁(yè)

【摘要】第1節(jié)生殖和生命的延續(xù)第7章細(xì)胞的分裂和分化關(guān)鍵問(wèn)題：生命為什么能生生不息？一、生殖的意義物種延續(xù)的重要保證二、生殖的方式（一）有性生殖通過(guò)親本產(chǎn)生生殖細(xì)胞（配子），雌雄配子結(jié)合形成合子，由合子發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。（精子）（卵）（受精卵）雄配子雌配子母本合子親本

2024-11-30 06:47

滬科版生命科學(xué)高二上5-1動(dòng)物體對(duì)外界信息的獲取11-展示頁(yè)

【摘要】第五章生物體對(duì)信息的傳遞和調(diào)節(jié)物理信息化學(xué)信息第一節(jié)動(dòng)物體對(duì)外界信息的獲取單細(xì)胞動(dòng)物人和高等動(dòng)物整個(gè)細(xì)胞感受器物理感受器化學(xué)感受器一、動(dòng)物體對(duì)物理信息的獲取1.皮膚感受器：感覺(jué)神經(jīng)末梢2.光感受器——眼視桿細(xì)胞視錐細(xì)胞（感受光亮）

2024-11-29 19:22

滬科版生命科學(xué)高二上5-1動(dòng)物體對(duì)外界信息的獲取3-展示頁(yè)

【摘要】單細(xì)胞動(dòng)物以整個(gè)細(xì)胞感受光、熱、電和化學(xué)物質(zhì)的刺激做出反應(yīng)，而人和高等動(dòng)物則通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的感受器獲取信息，通過(guò)神經(jīng)做出反射活動(dòng)。學(xué)習(xí)要求?知道–生物體獲取外界信息的幾種方式人和高等動(dòng)物則通過(guò)自身特定的感受器獲取這些信息，通過(guò)有關(guān)神經(jīng)傳遞到腦產(chǎn)生感覺(jué)。人和高等動(dòng)物是如何感受外界刺激呢？皮膚感受器思考：

2024-11-29 06:19

滬科版生命科學(xué)高二上5-1動(dòng)物體對(duì)外界信息的獲取16-展示頁(yè)

【摘要】第一節(jié)動(dòng)物體對(duì)外界信息的獲取第五章生物體對(duì)信息的傳遞和調(diào)節(jié)動(dòng)物體對(duì)外界信息的獲取人體對(duì)外界信息的獲取味覺(jué)嗅覺(jué)視覺(jué)膚覺(jué)聽覺(jué)一、動(dòng)物體對(duì)物理信息的獲取?皮膚感受器－皮膚及皮下組織?觸覺(jué)（冷、熱、痛、觸、壓等）?光感受器－眼?視覺(jué)（形狀、大小、位置、遠(yuǎn)近、色彩、明暗、運(yùn)

2024-11-29 06:20

滬科版生命科學(xué)高二上5-1動(dòng)物體對(duì)外界信息的獲取1-展示頁(yè)

【摘要】第5章生物體對(duì)信息的傳遞和調(diào)節(jié)單細(xì)胞動(dòng)物：人和高等動(dòng)物：以整個(gè)細(xì)胞感受刺激。動(dòng)物是怎樣感受外界刺激的？特定的感受器→傳入神經(jīng)→腦（大腦皮層）（信息轉(zhuǎn)換為生物電）（產(chǎn)生感覺(jué)）草履蟲一、動(dòng)物體對(duì)

2024-11-30 00:00

滬科版生命科學(xué)高二上5-1動(dòng)物體對(duì)外界信息的獲取14-展示頁(yè)

【摘要】第五章第一節(jié)人和高等動(dòng)物通過(guò)自身特定的感受器獲得外界信息，并將這些信息通過(guò)神經(jīng)傳到腦，產(chǎn)生感覺(jué)感受器物理感受器化學(xué)感受器物理信息的獲取——通過(guò)物理感受器1）皮膚感受器溫度感受器痛感受器接觸感受器壓力感受器鞏膜：維持眼球形狀，保護(hù)眼球視網(wǎng)膜：上面有視

2024-11-29 06:19

滬科版生命科學(xué)高二上5-1動(dòng)物體對(duì)外界信息的獲取8-展示頁(yè)

【摘要】音樂(lè)熱色香味物理信息化學(xué)信息動(dòng)物體對(duì)外界信息的獲取第1節(jié)感受器1、動(dòng)物對(duì)物理信息的獲取皮膚感受器人體皮膚感受器分布密度最高的是哪個(gè)部位？（神經(jīng)末梢）光感受器角膜——房水——晶狀體——玻璃體——視網(wǎng)膜折光裝置：圖5

2024-11-29 06:19

滬科版生命科學(xué)高二上5-1動(dòng)物體對(duì)外界信息的獲取18-展示頁(yè)

【摘要】第五章生物體對(duì)信息的傳遞和調(diào)節(jié)第一節(jié)動(dòng)物體對(duì)外界信息的獲取一、教材分析這一節(jié)在動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)教學(xué)中具有十分重要的意義。義務(wù)教育初中生物教材已經(jīng)進(jìn)述了視覺(jué)、聽覺(jué)、味覺(jué)等器官的基本結(jié)構(gòu)和感覺(jué)形成的基本原理。在此基礎(chǔ)上，高二的教學(xué)要求應(yīng)有所提高，重點(diǎn)應(yīng)是理解什么是感受器和歸納出感受器的基本特征，讓學(xué)生充分體

2024-11-29 06:20

滬科版生命科學(xué)高二上5-1動(dòng)物體對(duì)外界信息的獲取12-展示頁(yè)

【摘要】第5章生物體對(duì)信息的傳遞和調(diào)節(jié)生命的基本問(wèn)題是信息問(wèn)題?！Χㄖ@第1節(jié)動(dòng)物體對(duì)外界信息的獲取物理信息溫度感受器光感受器味覺(jué)感受器接觸感受器物理感受器聲波感受器壓力感受器嗅覺(jué)感受器化學(xué)感受器平衡感受器紅外線感受器化學(xué)信息外界信息冷熱

2024-11-29 06:20

滬科版生命科學(xué)高二上5-1動(dòng)物體對(duì)外界信息的獲取6-展示頁(yè)

【摘要】第五章生物體對(duì)信息的傳遞和調(diào)節(jié)?植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)?人和高等動(dòng)物的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)＆１動(dòng)物體對(duì)外界信息的獲?。Γ采窠?jīng)系統(tǒng)中信息的傳遞和調(diào)節(jié)（神經(jīng)調(diào)節(jié)）＆３內(nèi)分泌系統(tǒng)中信息的傳遞和調(diào)節(jié)（體液調(diào)節(jié)）＆4動(dòng)物體的細(xì)胞識(shí)別和免疫我們能夠從熟悉的聲音中瞬間聽出是自己的朋友，我們也能在傾聽一段優(yōu)美旋律后就辨認(rèn)出是某個(gè)樂(lè)

2024-11-29 06:19

滬科版生命科學(xué)高二上5-1動(dòng)物體對(duì)外界信息的獲取15-展示頁(yè)

【摘要】第五章生物體對(duì)信息的傳遞和調(diào)節(jié)（一）人體對(duì)化學(xué)信息的獲取一、動(dòng)物體對(duì)外界信息的獲取學(xué)生活動(dòng):區(qū)分苦瓜、黃瓜、獼猴桃、芥末的汁液1、氣味感受器嗅黏膜嗅細(xì)胞嗅神經(jīng)嗅毛(連接腦部)嗅覺(jué)的形成：感受氣味分子嗅毛嗅細(xì)胞嗅神經(jīng)腦部形成嗅覺(jué)

2024-11-29 06:20

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊(cè)51動(dòng)物體對(duì)外界信息的獲取4-文庫(kù)吧

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊(cè)51動(dòng)物體對(duì)外界信息的獲取4-wenkub

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊(cè)51動(dòng)物體對(duì)外界信息的獲取4(已修改)

20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊(cè)51動(dòng)物體對(duì)外界信息的獲取4(編輯修改稿)