【正文】 寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；常見(jiàn)氣體的用途；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)． 【專題】 物質(zhì)的性質(zhì)與用途；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律． 【分析】 （ 1）根據(jù)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，進(jìn)行分析解答． （ 2）雙氧水分解生成水和氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可． （ 3） CO2通入水中生成碳酸，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可． 【解答】 解：（ 1）食品包裝中常填充 N2以防腐，是由于氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑． （ 2）雙氧水分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 2H2O2═2H 2O+O2↑ ． （ 3） CO2通入水中生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： CO2+H2O═H 2CO3． 故答案為：（ 1）不活潑；（ 2） 2H2O2═2H 2O+O2↑ ；（ 3） CO2+H2O═H 2CO3． 【點(diǎn)評(píng)】 本題難度不大，掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑是正確解答本題的關(guān)鍵． 三、選擇題（共 10小題，每 小題 3分，滿分 30分） 14．物質(zhì)世界充滿了變化．下列變化中，屬于物理變化的是（ ） A． 光合作用 B． 鋼鐵生銹 C． 酸雨侵蝕 D． 冰山融化 【考點(diǎn)】 化學(xué)變化和物理變化的判別． 【專題】 物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷． 【解答】 解： A、光合作用過(guò)程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化； B、鋼鐵生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化； C、酸雨侵蝕過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬 于化學(xué)變化； D、冰雪融化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． 故選： D． 【點(diǎn)評(píng)】 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化． 15．下列生活用品中，屬于純凈物的是（ ） A．加碘鹽 B．蒸餾水 C．加鐵醬油 D．山西陳醋 【考點(diǎn)】 純凈物和混合物的判別． 【專題】 物質(zhì)的分類． 【分析】 本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子 【解答】 解： A、加碘鹽中含有碘酸鉀和氯化鈉 ，屬于混合物，故 A錯(cuò)； B、蒸餾水是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故 B正確； C、加鐵醬油中含有鐵、氯化鈉、色素等多種物質(zhì)，屬于混合物，故 C錯(cuò)； D、陳醋中含有乙酸、水、色素等多種物質(zhì)，屬于混合物，故 D錯(cuò)． 故選 B． 【點(diǎn)評(píng)】 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成． 16．空氣成分中，可用作電光源的氣體是（ ） A．氮?dú)? B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體 【考點(diǎn)】 常見(jiàn)氣體的用途． 【專題】 空氣與水． 【分析】 A、氮?dú)饣?學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可以 做保護(hù)氣； B、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑支持燃燒，不能做電光源； C、二氧化碳既不能支持燃燒也不能燃燒； D、稀有氣體充入燈泡能發(fā)出不同顏色的光，可以做電光源． 【解答】 解： A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可以做保護(hù)氣，不能作電光源，故 A錯(cuò)； B、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑支持燃燒，不能作電光源，故 B錯(cuò)； C、二氧化碳既不能支持燃燒也不能燃燒，不能作電光源，故 C錯(cuò)； D、稀有氣體充入燈泡能發(fā)出不同顏色的光，可以做電光源． 故選 D． 【點(diǎn)評(píng)】 解答本題關(guān)鍵是要熟悉空氣中各成分及用途． 17．下列屬于節(jié)約用水標(biāo)志的是（ ） A． B． C． D． 【考點(diǎn)】 幾種常見(jiàn)的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)． 【專題】 公共標(biāo)志型． 【分析】 可以根據(jù)標(biāo)志的含義結(jié)合生活實(shí)際經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析判斷符合題意的選項(xiàng)． 【解答】 解： A、表示回收利用標(biāo)志；不符合題意；故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、表示禁止吸煙標(biāo)志；不符合題意；故選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、表示節(jié)約用水標(biāo)志；符合題意；故選項(xiàng)正確； D、表示禁止放鞭炮標(biāo)志；不符合題意；故選項(xiàng)錯(cuò)誤； 故選 C． 【點(diǎn)評(píng)】 本題難度不大，解這類題時(shí)了解道各個(gè)標(biāo)簽所代表的含義是解題的關(guān)鍵． 18．氫元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ） A．電子數(shù)不同 B．質(zhì)子 數(shù)不同 C．中子數(shù)不同 D．最外層電子數(shù)不同 【考點(diǎn)】 元素的概念． 【專題】 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】 根據(jù)元素定義解答，元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱． 【解答】 解：元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，在原子中質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)．核外電子數(shù)不同決定元素種類，不同種元素的本質(zhì)區(qū)別在于質(zhì)子數(shù)不同． 故選 B 【點(diǎn)評(píng)】 記住元素的概念是解答本題關(guān)?。? 20．砷化鎵是一種光源材料．根據(jù)圖，下列有關(guān)鎵的說(shuō)法不正確的是（ ） A．屬于金屬元素 B．元素符號(hào)是 Ga C．相對(duì)原子 質(zhì)量為 D．原子的核電荷數(shù)是 31 【考點(diǎn)】 元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用． 【專題】 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律． 【分析】 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可． 【解答】 解： A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鎵，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． B、據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號(hào)，該元素的元素符號(hào)是 Ga，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． C、根據(jù)元 素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ，相對(duì)原子質(zhì)量單位是 “1” ，不是 “ 克 ” ，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為 31，表示原子序數(shù)為 31；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)，則該元素的原子核電荷數(shù)是 31，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． 故選： C． 【點(diǎn)評(píng)】 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力． 21．下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氫氣 3瓶氣體的是（ ） A．觀察氣體顏色 B．插入燃著的木條 C．聞氣體的氣味 D．倒入澄清的石灰水 【考點(diǎn)】 常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法． 【分析】 根據(jù)三種氣體能否支持燃燒和燃燒的性質(zhì)，將燃著的木條分別伸入盛有空氣、氧氣、氫氣的集氣瓶中，木條燃燒更旺的為 O2，能夠燃燒的是 H2，另一無(wú)明顯現(xiàn)象的是空氣，用此方法鑒別三種氣體最簡(jiǎn)便，現(xiàn)象也最明顯． 【解答】 解： A、空氣、氧氣和氫氣都是無(wú)色氣體，所以觀察顏色不能區(qū)分，故 A法不能鑒別； B、插入燃著的木條，木條燃燒更旺的為 O2，能夠燃燒的是 H2，另一無(wú)明顯現(xiàn)象的是空氣，用此方法鑒別三種氣體最簡(jiǎn)便，現(xiàn)象也最明顯， 故 B可以鑒別； C、空氣、氧氣和氫氣都是無(wú)氣味的氣體，所以聞氣味不能區(qū)分，故 C法不能鑒別； D、倒入澄清石灰水，三種氣體都不會(huì)有明顯的變化，故不能區(qū)分，故 D法不能鑒別． 故選 B 【點(diǎn)評(píng)】 在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別． 22．從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是（ ） A．吹脹氣球﹣﹣分子間的間隔變大 B．墻內(nèi)開(kāi)花墻外香﹣﹣分子在不斷地運(yùn)動(dòng) C．液氧和氧氣都能助燃﹣﹣同種分子化學(xué)性質(zhì)相同 D．氫氣燃燒生成水﹣﹣分子分成原子，原子重新結(jié)合成分子 【考 點(diǎn)】 利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題． 【專題】 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可． 【解答】 解： A、吹脹氣球，是因?yàn)闅怏w增多，體積變大，不是因?yàn)榉肿娱g的間隔變大，故A錯(cuò)誤； B、墻內(nèi)開(kāi)花墻外香，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故 B正確； C、液氧和氧氣都能助燃，是因?yàn)樗鼈兪怯裳醴肿訕?gòu)成的，同種的分子性質(zhì)相同，故 C正 確； D、氫氣燃燒生成水，是因?yàn)闅浞肿臃至殉闪藲湓?，氧分子分裂成氧原子，然后?2個(gè)氫原子與 1個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)水分子，大量水分子聚集成水，該事實(shí)說(shuō)明分子分成原子，原子重新結(jié)合成分子，故 D正確． 故選： A． 【點(diǎn)評(píng)】 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵． 23．下圖所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，不正確的是（ ） A． 呼出氣體中 CO2比吸入空氣中含量高 B． 蠟燭中含氫元素 C． 紅熱的鐵絲在氧氣能燃燒 D． 試管 1中產(chǎn)生的是 H2 【考點(diǎn)】 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方 案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)；吸入空氣與呼出氣體的比較；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；電解水實(shí)驗(yàn)． 【專題】 簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)． 【分析】 A、根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，進(jìn)行分析判斷． B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后、元素種類不變，進(jìn)行分析判斷． C、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷． D、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行分析判斷． 【解答】 解： A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，只向呼出的氣體中滴加石灰水，不能說(shuō)明呼出氣體中 CO2比吸入空氣中含量高，應(yīng)做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不正確． B、用干冷的燒杯罩在火焰 上方，內(nèi)壁上出現(xiàn)水霧，說(shuō)明蠟燭燃燒生成了水，水中含有氫元素，由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后、元素種類不變，說(shuō)明蠟燭中含氫元素，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論正確． C、紅熱的鐵絲在氧氣能燃燒，現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論正確． D、電解水時(shí)與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，是氧氣；與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積多，是氫氣；且兩者的體積之比為 1： 2；試管 1中產(chǎn)生的是 H2，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論正確． 故選： A． 【點(diǎn)評(píng)】 本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與 學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷． 24．紅棗醋飲中含有一種酸（ C4H6O5），具有美容養(yǎng)顏，解酒護(hù)肝健胃的重要用途．下列關(guān)于紅棗醋飲說(shuō)法中正確的是（ ） A．該酸由 15個(gè)原子構(gòu)成 B．該酸的相對(duì)分子質(zhì)量為 134 C．該酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．胃酸過(guò)多病人養(yǎng)胃首選飲料 【考點(diǎn)】 化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算． 【專題】 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律． 【分析】 A、根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行判斷； B、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量等于各元素原子相對(duì)原子質(zhì)量的總和進(jìn)行分析； C、根據(jù)化合物中各元素的質(zhì)量比進(jìn)行分析； D、根據(jù)紅棗醋飲顯酸性分析． 【解答】 解： A、該酸由分子構(gòu)成的，一個(gè)該酸的分子由 15個(gè)原子構(gòu)成，故說(shuō)法錯(cuò)誤； B、該酸的相對(duì)分子質(zhì)量為： 124+16+165=134 ，故說(shuō)法正確； C、該酸中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比 =（ 124 ）：（ 16 ）：（ 165 ） =24： 3： 40，因此該酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小；故說(shuō)法錯(cuò)誤； D、紅棗醋飲顯酸性，胃酸過(guò)多的人不宜飲用，故說(shuō)法錯(cuò)誤． 故選 B． 【點(diǎn)評(píng)】 本題難度 不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力． 四、填空題（共 2小題，每小題 3分，滿分 6分） 25．利用如圖裝置，驗(yàn)證 CO2的性質(zhì)． （ 1）甲中的現(xiàn)象是 紙花顏色由紫變紅 ． （ 2）乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2+Ca（ OH） 2═CaCO 3↓+H 2O ． （ 3）丙中下方蠟燭先熄滅上方蠟燭后熄滅，此現(xiàn)象證明二氧化碳具有的性質(zhì) 密度大于空氣，不燃燒也不支持燃燒 ． 【考點(diǎn)】 二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的物理性質(zhì)；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式． 【專 題】 碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途． 【分析】 （ 1）顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色； （ 2）二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水； （ 3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與二氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可． 【解答】 解： （ 1）二氧化碳進(jìn)入石蕊試液中時(shí)，能和其中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色，所以甲中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紙花顏色由紫變紅． （ 2）二氧化碳進(jìn)入澄清石灰水中時(shí)，能和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： Ca（ OH） 2+CO2═CaCO 3↓+H 2O． （ 3）蠟燭熄滅說(shuō)明 了二氧化碳不能燃燒且不支持燃燒的性質(zhì)，下面先滅上面的后滅體現(xiàn)出二氧化碳漸漸從上到上充滿燒杯，說(shuō)明密度大于空氣； 故答案為： （ 1）紙花顏色由紫變紅； （ 2） Ca（ OH） 2+CO2═CaCO 3↓+H 2O； （ 3）密度大于空氣，不燃燒也不支持燃燒． 【點(diǎn)評(píng)】 本題難度不大，掌握二氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵． 26．水是一種重要的自然資源． （ 1）日常生活中，常采用