企業(yè)戰(zhàn)略管理課程-展示頁(yè)
2025-02-02 04:58本頁(yè)面
【正文】 策，廣為流傳 2023/2/13 青海大學(xué) 《 企業(yè)戰(zhàn)略管理課程組 》 20 戰(zhàn)略研究 20世紀(jì) 70年代環(huán)境巨變，必須適應(yīng)環(huán)境。 可做：機(jī)會(huì) 該做：約束 能做：實(shí)力 想做：偏好 敢做：魄力 擬做：戰(zhàn)略 該做 可做 能做 想做 敢做 擬做：戰(zhàn)略 2023/2/13 青海大學(xué) 《 企業(yè)戰(zhàn)略管理課程組 》 16 二、企業(yè)戰(zhàn)略管理的產(chǎn)生及發(fā)展 戰(zhàn)略管理思想的 萌芽 是在 20世紀(jì)初，從那時(shí)起已經(jīng)有人開(kāi)始從企業(yè)高層以及組織與環(huán)境的關(guān)系等角度考慮企業(yè)發(fā)展問(wèn)題。 ——克勞塞維茨 戰(zhàn)略是戰(zhàn)爭(zhēng)全局性規(guī)律的東西。死生之地，存亡之道，不可不察也。波特著，北京華夏出版社。 參考書(shū)： 《 企業(yè)戰(zhàn)略管理 》 劉冀生編著 ， 清華大學(xué)出版社 。 平時(shí)出勤 、 作業(yè) 、課堂發(fā)言占 30%； 期末占 70%。由于本課程始終圍繞企業(yè)的管理實(shí)踐來(lái)闡述企業(yè)戰(zhàn)略問(wèn)題，實(shí)踐性很強(qiáng)，對(duì)于尚無(wú)企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，具有一定難度。 2023/2/13 青海大學(xué) 《 企業(yè)戰(zhàn)略管理課程組 》 4 二、本課程與其它課程的聯(lián)系 本課程與 《 管理學(xué)原理 》 、 《 組織行為學(xué) 》 、《 市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué) 》 等課程有較強(qiáng)的聯(lián)系 ， 并涉及《 人力資源管理 》 、《 企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新 》 等課程內(nèi)容 。2023/2/13 青海大學(xué) 《 企業(yè)戰(zhàn)略管理課程組 》 1 青海大學(xué) 《 企業(yè)戰(zhàn)略管理 》 課程組 企業(yè)戰(zhàn)略管理 2023/2/13 青海大學(xué) 《 企業(yè)戰(zhàn)略管理課程組 》 2 緒論 一、課程的性質(zhì)和目的 二、本課程與其它課程的聯(lián)系 三、本課程的核心內(nèi)容與難點(diǎn) 四、考核形式 五、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 六、教材及主要參考書(shū) 2023/2/13 青海大學(xué) 《 企業(yè)戰(zhàn)略管理課程組 》 3 一、課程的性質(zhì)和目的 本課程為管理類 專業(yè)核心課 之一，課程的綜合性和實(shí)踐性很強(qiáng)。 教學(xué)目的： ? 獲取知識(shí) How to learn ? 掌握技能 How to do ? 拓寬思維 How to think ? 端正態(tài)度 How to be 培養(yǎng)目標(biāo)：提高學(xué)生的綜合分析和決策能力，培育具有 戰(zhàn)略性思維 的高級(jí)管理人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2023/2/13 青海大學(xué) 《 企業(yè)戰(zhàn)略管理課程組 》 5 三、本課程的核心內(nèi)容與難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 行業(yè)環(huán)境分析以及企業(yè)總體戰(zhàn)略為同學(xué)們掌握的難點(diǎn)。 核心內(nèi)容 發(fā)展目標(biāo)確定 業(yè)務(wù)發(fā)展選擇 持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 2023/2/13 青海大學(xué) 《 企業(yè)戰(zhàn)略管理課程組 》 6 四、考核形式 考試課 。 2023/2/13 青海大學(xué) 《 企業(yè)戰(zhàn)略管理課程組 》 7 五、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一章 企業(yè)戰(zhàn)略管理概論（ 4學(xué)時(shí)） 第二章 企業(yè)外部環(huán)境分析 （ 8學(xué)時(shí) ） 第三章 企業(yè)內(nèi)部條件分析 （ 6學(xué)時(shí) ） 第四章 企業(yè)總體戰(zhàn)略 （ 12學(xué)時(shí) ） 第五章 企業(yè)國(guó)際化戰(zhàn)略 （ 4學(xué)時(shí) ） 第六章 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略 （ 8學(xué)時(shí) ） 第七章 戰(zhàn)略實(shí)施的計(jì)劃與組織 （ 3學(xué)時(shí) ） 第八章 戰(zhàn)略實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)與控制 （ 3學(xué)時(shí) ） 2023/2/13 青海大學(xué) 《 企業(yè)戰(zhàn)略管理課程組 》 8 六、教材及主要參考書(shū) 教材： 《 企業(yè)戰(zhàn)略管理 》 楊錫懷等編著 ， 高等教育出版社 。 《 競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略 ——超競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下的選擇 》 ,金占民編著 ， 清華大學(xué)出版社 ； 《競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略》，《競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)》（美）邁克爾 2023/2/13 青海大學(xué) 《 企業(yè)戰(zhàn)略管理課程組 》 9 《競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略》 和《競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)》 2023/2/13 青海大學(xué) 《 企業(yè)戰(zhàn)略管理課程組 》 10 第一章企業(yè)戰(zhàn)略管理概論 引導(dǎo)案例 ：隆中對(duì) 第一節(jié)戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略的概念 第二節(jié)企業(yè)戰(zhàn)略的構(gòu)成要素與層次 第三節(jié)戰(zhàn)略管理過(guò)程 第四節(jié)戰(zhàn)略管理的學(xué)習(xí)與研究方法 結(jié)束案例 ：巨人，賭徒的游戲 2023/2/13 青海大學(xué) 《 企業(yè)戰(zhàn)略管理課程組 》 11 引導(dǎo)案例： 先人的足跡 ?劉備的霸業(yè)（ 荊州－益州－中原 ） 2023/2/13 青海大學(xué) 《 企業(yè)戰(zhàn)略管理課程組 》 12 第一節(jié)戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略的概念 一、戰(zhàn)略的概念 二、企業(yè)戰(zhàn)略管理的產(chǎn)生及發(fā)展階段 三、企業(yè)戰(zhàn)略的概念 四
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