鄂教版語文八下月跡同步測試-展示頁
2024-11-27 17:32本頁面
【正文】 美 孩子們追求美的領路人 三、 富有好奇心 奶奶是在有意引導我們去尋月，去尋美 為下文作鋪墊 不好。 ”一句中， “傻 ”字應該讀出怎樣的情感？ 說說下面一句話是聯(lián)想還是想像。仔細閱讀這一部分（ “奶奶瞧著我們 ”至 “竟尋出了院門 ”），獨立完成下面的思考題。 ”這句話道出了孩子們的一個共同特點，這個特點是什么？ 奶奶給我們說了一個又一個故事，為什么又 “突然 ”說 “月亮進來了！ ”？ 文中對桂花樹的描寫有什么作用？ “我們從沙灘上跑過去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫了 :?月亮在這兒 !?”將這句話中的“大呼小叫 ”改成 “大喊 ”好不好？說說你的看法。同時告訴人們： 。在下面一段話的橫線上填上適當?shù)脑~句，就是對這篇文章主題的概括。你能將他們的感情變化梳理出來嗎？ 失望 → → → 。 中堂賞月圖 → → → 。 二、再讀感悟。 （ 2）我們都（）這那杯酒，果真里邊就（）起一個小小的月亮的滿圓。在（）里填上適當?shù)膭釉~。 （ 2）哪兒好像有了一種氣息，就在我們身后（），到了頭發(fā)梢兒上，添了一種（）的（）的感覺。在（）里填上適當?shù)寞B詞。 一、初讀積累 查工具書，掌握下列詞語的音、形、義。 砌 掬 款款 屏氣 累累 倏忽 裊裊 羨慕 嫉妒 粗糙 清清晰晰 面面相覷 相依相偎 積累疊詞。 （ 1）院子的中央處，是那棵（）的桂樹，（）的枝，（）的葉，桂花還沒有開，卻有了（）的骨朵兒了。 積累動詞。 （ 1）我想：月亮里，地該是銀（）的，墻該是玉（）的。（）著，一動不動的，手剛一動，它便酥酥地（），使人可憐兒的樣子。 按下面的提示，將文中所描寫的幾幅畫概括出來。 文中寫孩子們尋月的全過程，也交織著孩子們的感情。 感悟主題。想試一試嗎？ 本文通過記敘一場有情趣的 活動，展現(xiàn)了美麗的月色，贊揚了孩子 們 ，表達了孩子們追求美好事物的 。 你認為奶奶在文中扮演了一個什么角色？ 三
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1