企業(yè)hr如何實現(xiàn)自身價值_學習地圖的繪制(定稿)-展示頁
2025-01-18 17:54本頁面
【正文】 用學習地圖的實踐案例 第五部分：互動實踐 —— 繪制 HR在企業(yè)成長的學習地圖 企業(yè)培訓體系的現(xiàn)狀： 據(jù)一份對我國企業(yè)的培訓調(diào)查報告顯示， 92%的企業(yè)沒有完善的培訓體系。HR如何實現(xiàn)自身價值 —— 關(guān)于學習地圖的繪制 交流嘉賓：李含果 2023年 07月 20日 第一部分：引言 現(xiàn)在 HR的工作現(xiàn)狀 HR在現(xiàn)代企業(yè)中的角色轉(zhuǎn)換及定位 第二部分：企業(yè)培訓體系的現(xiàn)狀和問題 企業(yè)培訓體系的現(xiàn)狀 企業(yè)培訓體系搭建的問題 第三部分：學習地圖 什么是學習地圖 為什么要繪制企業(yè)學習地圖 第四部分：如何繪制學習地圖 學習地圖的類型 學習地圖繪制的步驟 企業(yè)應(yīng)用學習地圖的實踐案例 第五部分：互動實踐 —— 繪制 HR在企業(yè)成長的學習地圖 學習地圖繪制課程大綱： 序： 現(xiàn)代 HR的工作現(xiàn)狀 忙 茫 盲 這種滅火隊員的生活什么時候是一個盡頭?。? 思考： 人力資源六大模塊中，究竟是那些模塊給我們的工作造成了如此多的困擾？這些困擾的背后的真實的原因是什么？ 人 止 優(yōu)秀人才難引進和留存原因？ 因?qū)ψ约涸谠撈髽I(yè)未來前景的迷茫，從而導(dǎo)致職業(yè)目標喪失！ 如何才能讓這些優(yōu)秀的人才與公司一并共同成長呢？ 企業(yè)經(jīng)營價值鏈 經(jīng)營人才 經(jīng)營客戶 企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展 顧客忠誠 顧客滿意 為顧客創(chuàng)造價值帶來利益 優(yōu)異的產(chǎn)品與服務(wù) 員工生產(chǎn)率與素質(zhì) 員工滿意 員工需求得到滿足與個人價值實現(xiàn) 企業(yè)人力資源產(chǎn)品服務(wù)的提供 企業(yè)人力資源開發(fā)與管理系統(tǒng) 企業(yè)經(jīng)營價值鏈 創(chuàng)新 改善 維持 ?解決問題 ?提升效率 ?團隊合作 ?品質(zhì)改善 ?產(chǎn)品創(chuàng)新 ?激發(fā)創(chuàng)意 ?突破瓶頸 ?勇于冒險 ?專業(yè)知識 ?企業(yè)文化 ?品質(zhì)水準 ?激勵士氣 從經(jīng)營者立場看人才培訓要求 50% 30% 20% 增進人才的專業(yè)能力 ?知識 ?技能 ?態(tài)度 （ Attitude) 強化組織的核心能力 ?團隊合作 ?企業(yè)文化 從經(jīng)營者立場看人才培訓要求 人才培訓 核心 技術(shù) 核心 人才 核心 才能 企業(yè)競爭力 企業(yè)競爭力與人才培訓的關(guān)系 人力資源管理的角色定位發(fā)生變化： 目前人力資源部門的主要工作 未來人力資源部門的主要工作 員工招聘及培養(yǎng) 檔案管理、制定規(guī)章制度、編寫人力資源管理有關(guān)的報告等 企業(yè)與員工之間的協(xié)調(diào)者 變革的領(lǐng)導(dǎo)者 員工招聘及培養(yǎng) 檔案管理、制定規(guī)章制度、編寫人力資源管理有關(guān)的報告等 企業(yè)與員工 之間的協(xié)調(diào)者 人力資源管理工作重心相應(yīng)發(fā)生轉(zhuǎn)移： 10% 25% 65% 戰(zhàn)略性 咨詢性和開發(fā)性 25% 50% 25% 現(xiàn)在 未來 戰(zhàn)略性 咨詢性 事務(wù)性服務(wù) 事務(wù)性服務(wù) 方法之一： 繪制企業(yè)的學習地圖 地圖是做什么的？它可以告訴你目前的位置，再加上你心中的目標，就可以幫你指引方向。比較形象地可以用四句話表達：要什么？有什么？缺什么？補什么？就好比我們要去一個地方：要去哪里？我們現(xiàn)在有什么？路上會有什么東西我們不具備？我們要補什么？你可以先在紙上畫一個出來，就比較好玩 為了讓人力資源工作開展得更有效，為企業(yè)帶去更多的價值的時候?qū)崿F(xiàn)我們自身的價值，作為 HR的我們也應(yīng)該努力給到每個員工他在公司內(nèi)的成長和發(fā)展的地圖，引導(dǎo)他找到在公司發(fā)展目標的最佳途徑，并通過
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