班組長管理能力提升培訓資料ppt44頁)-展示頁
2025-01-15 22:13本頁面
【正文】 便會不服并反抗。 如何提高班組長個人影響力、如何提高班組長個人影響力 ◆◆ 力服力服力服是只靠權力使人服從，是被迫服從。班前要對員工們進行工作布置和重視講明注意事項，中間要對班組生產(chǎn)們進行工作布置和重視講明注意事項，中間要對班組生產(chǎn)的進度、質量、方向等幾個方面進行恰當?shù)募皶r控制，事的進度、質量、方向等幾個方面進行恰當?shù)募皶r控制，事后還要進行檢查和總結經(jīng)驗。班前要對員工則。 因此班組長在管理中必須要遵循因此班組長在管理中必須要遵循 “管理無小事管理無小事 ”的原的原則。班組的管理原則、班組的管理原則 —————— 管理無小事管理無小事 對于一名班組長而言，根據(jù)其定位，要求關注現(xiàn)場工對于一名班組長而言，根據(jù)其定位，要求關注現(xiàn)場工作中的每一個環(huán)節(jié)，絕不能有絲毫的疏忽，否則就可能造作中的每一個環(huán)節(jié)，絕不能有絲毫的疏忽，否則就可能造成某種失誤、事故，甚至出現(xiàn)重大的事故。監(jiān)督：監(jiān)督生產(chǎn)的全過程，對生產(chǎn)結果進行評估?？刂疲嚎刂粕a(chǎn)的進度、目標。動性和工作積極性。組規(guī)章制度。劃，做到有條不紊。的能力。培養(yǎng)能力：部下的培養(yǎng)是管理人員的重要任務。指導員工的能力：傳授必要的知識及方式。 激勵的能力：就要把員工的激勵的能力：就要把員工的 ““ 要我去做要我去做 ”” 變成變成 ““ 我要去做我要去做”” 。 幽默的能力：幽默可以使工作氣氛變得輕松，使人感幽默的能力：幽默可以使工作氣氛變得輕松，使人感 到親切。 傾聽的能力：善于傾聽還有其它兩大好處：一是讓別傾聽的能力：善于傾聽還有其它兩大好處：一是讓別 人感覺到你很謙虛；二是你會了解更多的事情。、交際能力：具備高度的說話、傾聽、疏通及說服交流、交際能力：具備高度的說話、傾聽、疏通及說服 對方的能力。：使部門運作達到組織能力：使部門運作達到 1+1≥2 的效應。：具備使目標管理能力：具備使 PDCA這一循環(huán)不斷地周而復這一循環(huán)不斷地周而復 始的能力。 專業(yè)能力：對自己的業(yè)務（人員、技能、材料、方法、專業(yè)能力：對自己的業(yè)務（人員、技能、材料、方法、 環(huán)境）嫻熟。 班組的作用（ 3）班組長影響著決策的實施；是承上啟下的橋梁；是生產(chǎn)的直接組織者和參加者。通過學習業(yè)務和文化知識，激發(fā)員工積極向上的熱情，消除歪風邪氣等不良傾向。 （ 2）班組是進行隊伍建設、提高員工素質的基本場所。要實現(xiàn)生產(chǎn)管理規(guī)范化，首先要實現(xiàn)班組管理單元的規(guī)范化，并通過班組管理抓落實，提高業(yè)務技能，降低成本、提高產(chǎn)品質量。班組長既是產(chǎn)品生產(chǎn)的組織領導者，也是直接的生產(chǎn)者。 班組管理是指為完成班組生產(chǎn)任務而必須做好的各項管理活動，即充分發(fā)揮全班組人員的主觀能動性和生產(chǎn)積極性，團結協(xié)作，合理地組織人力、物力，充分地利用各方面信息，使班組生產(chǎn)均衡有效地進行、產(chǎn)生 “1＋ 1＞ 2”的效應，最終做到按質、按量、如期、安全地完成上級下達的各項生產(chǎn)計劃指標。 班組就像人體上的一個個細胞，只有人體的所有細胞全都健康，人的身體才有可能健康，才能充滿了旺盛的活力和生命力。 班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。◆ 管理層指部長、車間主任等，負責層層組織和督促員工們保質保量地積極生產(chǎn)市場上所急需的各種產(chǎn)品。 企業(yè)的縱向管理層次 在企業(yè)中，從縱向結構上劃分為三個層次：決策、管理和執(zhí)行。即在基層建立學習型、自主管理型、文化型、創(chuàng)新型、精細化型、高績效型等 6T型班組 ,強調在班組職能健全和工作開展中發(fā)動全員的力量、激發(fā)全員的參與 ,存在一定問題，即多職能易混淆，很多班組在職能上存在多種復合需求，并不能獨立界定和推行。班組建設發(fā)展的五個階段班組建設發(fā)展的五個階段第五階段第四階段第三階段第二階段第一階段以班組長個人為核心的模式 —— 完全依賴班組長個人技能，員工潛能未發(fā)揮，容易造成班組長與組員之間的對立 .以 5大員為核心的模式 —— 將班組人員分成 2類制造沖突，違背了全員管理和參與的原則。 班組長管理能力提升培訓 培訓內(nèi)容提要培訓內(nèi)容提要 第一部分：班組長地位、作用、管理職責及角色認知第一部分：班組長地位、作用、管理職責及角色認知 第一節(jié)：班組長在企業(yè)管理中的地位和作用第一節(jié)：班組長在企業(yè)管理中的地位和作用 第二節(jié)：班組長管理職責第二節(jié)：班組長管理職責 第三節(jié)：班組長對自己角色、權利和義務的準確把握第三節(jié)：班組長對自己角色、權利和義務的準確把握 第四節(jié)：班組長的素質要求第四節(jié)：班組長的素質要求 第二部分：班組的管理及技巧第二部分：班組的管理及技巧 第一節(jié)：班組長
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