【摘要】重力基本相互作用(同步測試)張成進江蘇徐州睢寧魏集中學(xué)1、下列說法正確的是(),說明只是甲對乙施加了推力,而乙對甲沒施加推力,甲是施力物體,同時也是受力物體,那么乙球也吸引甲球,但是磁鐵吸引鐵塊,而鐵塊不會吸引磁鐵2、請你判斷下列說法正確的是()A.物體不受力,則物體的運動狀
2024-12-21 10:06
【摘要】第三章相互作用重力相互作用張成進江蘇徐州睢寧魏集中學(xué)★教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1.了解力的概念及其測量。2.知道力的作用效果。3.知道力的三要素,會畫力的圖示和力的示意圖。4.知道重力的方向以及重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系。5.知道重力產(chǎn)生的原因及其定義。6.知道重心的含義
【摘要】第一節(jié):相互作用力第二課時想一想:為什么飛機飛機失事后會墜毀?為什么水往低處流?為什么跳水運動員最后會落到水面上?這是因為地球?qū)Φ孛娓浇奈矬w有吸引力,地面附近的一切物體都受到地球的吸引。這個吸引力被稱為——重力通過這個實驗我們發(fā)現(xiàn)不管鐵架臺是否傾斜,細線的方向有沒有變?我們是通過什么來判斷的?
2024-11-30 14:29
【摘要】重力熟了的蘋果向地面下落.衣服上的水落到地面上.觀看與思考:1.樹上的蘋果為什么總是落向地面?2.包圍地球的大氣為什么不會逃逸?3.月球為什么會繞著地球轉(zhuǎn)動?一、重力的產(chǎn)生.(強調(diào):重力是物體受到的力,施力者是.)地球人山川河流建筑
【摘要】一、重力基本相互作用磁鐵因相互吸引而運動起來踢球時,腳對球施加力的作用,改變了球的形狀和運動方向;同樣球也會對腳施加力的作用演示:①彈簧在壓力的作用下的形變;②黑板刷在拉力作用下運動狀態(tài)的改變。靜力效果──使物體發(fā)生形
【摘要】1、重力基本相互作用有關(guān)足球的圖片足球的運動狀態(tài)變化了再看一下圖片樹枝為什么彎曲?1、概念:力是物體間的相互作用體會一下:“孤掌難鳴”2、作用效果:1)、使物體發(fā)生形變2)、改變物體的運動狀態(tài)。感受一下:用手指推書本運動,手指有什么感覺?一、力3、力的性質(zhì):
【摘要】一、力定義:力是物體對物體的作用.力的分類:(1)按力的性質(zhì)分:重力、彈力、摩擦力、分子力、核力、電場力、安培力等.(2)按力的效果分:動力、阻力、壓力、拉力、支持力、浮力、向心力、回復(fù)力等.基本特性:(1)物質(zhì)性:力不能離開物體而獨立存在.(2)相互性:物體間的相互作用力總是大小相等、方向相反、作用在
2024-11-30 01:12
【摘要】第三章相互作用?重力相互作用?表明:運動員對球施加了作用?運動員把球踢出去?人可以對物體施加力的作用物體對物體也可以施加有力的作用?用一輛車?yán)硪惠v車?一輛小車對另一量小車施加了作用一、力的概念:力是物體對物體的相互作用。單位:牛頓簡稱:牛(N)思考1牛究
【摘要】第三章相互作用第一節(jié)重力基本相互作用一、重力::G=mg:豎直向下:重力的等效作用點由于地球的吸引而使物體受到的力彈簧秤測重力的原理是什么?①影響重心的因素:質(zhì)量分布和形狀②重心的位置可以在物體上也可以在物體外可由彈簧秤測出g=N/kg思考懸
【摘要】的原因。。力的作用效果:一、力的定義:把改變物體運動狀態(tài)和使物體產(chǎn)生形變的原因,即物體對物體的作用,稱之為力。1、力的大小:通過測力計(彈簧秤)測量。2、單位:牛頓,簡稱:牛;符號:N。3、力的矢量性:不但有大小,而且有方向。1、下列關(guān)于力的說法正確的是
【摘要】中學(xué)學(xué)科網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)課堂同步練習(xí)第三章相互作用——第一課時力(1)一、單項選擇題[]A.質(zhì)量D.靜摩擦力,根據(jù)力的性質(zhì)命名的是[]A.重力浮力B.摩擦力重力C.阻力動力D.支持力壓力[
2024-12-15 10:02
【摘要】河大附中2021——2021學(xué)年上期期中高一物理試題一、選擇題(下列各題有單選也有多選,共6×8=48分)1.如圖所示,A、B兩運動物體的速度圖線a、b互相平行,則下列對兩物體運動情況的說法中正確的為()A.它們速度的大小不同B.在t=0以前它們一定都是靜止的C.它們的出發(fā)點一定
2024-12-11 05:31
【摘要】【能力訓(xùn)練】一根帶有______的線段來表示力,______的方向表示力的方向,這樣的力的表示法稱為__________;如果線段的長短嚴(yán)格按照_____來畫,這樣的表示法叫做_______.箭頭,箭頭,力的示意圖;比例,力的圖示2.重心是物體所受___________,物體的重心可以在物
2024-12-15 04:18
【摘要】交互作用是我們從現(xiàn)代自然科學(xué)的觀點考察整個運動著的物質(zhì)時首先遇到的東西。自然科學(xué)證實了……交互作用是事物的真正的終極原因。——恩格斯第三章相互作用第一節(jié)重力相互作用教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能。。,會畫力的
【摘要】第1單元:牛頓運動第一定律教學(xué)目標(biāo):一、知識目標(biāo)1、理解牛頓第一定律和慣性的概念。2、知道牛頓第一定律的建立過程。3、正確理解力和物體運動的關(guān)系。二、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力及應(yīng)用定律解決實際問題的能力。三、德育目標(biāo)