【摘要】第二節(jié)學(xué)會觀察教學(xué)目標一、知識目標。。。二、能力目標。。三、情感目標通過學(xué)習科學(xué)的觀察方法,養(yǎng)成科學(xué)嚴謹?shù)挠^察習慣。重點難點顯微鏡的使用和注意事項課時建議1課時教學(xué)準備顯微鏡、帶花的月季枝條組織教學(xué)(引)春天,田野上、公園里、庭院中,到處都
2024-11-30 21:07
【摘要】第三章第二節(jié)細菌同步練習一、選擇題1、下列各項不屬于細菌的特點的是()A有細胞壁、細胞膜和細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)B為單細胞生物C沒有成形的細胞核D細菌細胞內(nèi)沒有遺傳物質(zhì)2、細菌的繁殖方式為()A分裂生殖B孢子生殖C出芽生殖
2024-12-17 16:25
【摘要】第二節(jié)學(xué)會觀察春天,田野上、公園里、庭院中,到處盛開著色彩絢麗的鮮花。校園里栽培的月季也悄悄地開放了,散發(fā)出陣陣沁人心脾的花香,吸引了許多同學(xué)的目光。那么,我們應(yīng)該怎樣觀察月季呢?探究竟觀察月季枝條,注意它的莖有什么顯著特點?小葉的邊緣是圓滑的,還是鋸齒形的?花是什么顏色的?,從外向內(nèi)依次觀察萼片、花瓣、雄
2024-11-30 17:43
【摘要】教材分析本節(jié)內(nèi)容是實地調(diào)查課?!罢{(diào)查”作為一種廣義的探究活動,是通過讓學(xué)生走出課堂,到大自然或社會中去,就某一生物學(xué)問題進行調(diào)查,以培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。所以教師應(yīng)做的就是指導(dǎo)和組織工作。《校園植物調(diào)查》是讓學(xué)生走出課堂,在校園里進行植物的調(diào)查活動。通過這樣一個活動,放手讓學(xué)生自己組織安排、自己制定計劃、分工合作,使學(xué)生的自主、合作、探究等能力得到發(fā)展。
2024-11-30 17:53
【摘要】第二節(jié)動物的行為同步練習一、選擇題1、(2021濰坊)黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種“臭氣”,利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”。該行為屬于()A.先天性、攻擊行為B.先天性、防御行為C.后天性、防御行為
【摘要】第二節(jié)植株的生長學(xué)習導(dǎo)引植物生長的實質(zhì)是什么?(1)從物質(zhì)變化的角度看,植物的生長是植物利用光合作用合成的有機物來建構(gòu)自身細胞的過程。在這個過程中,植物體內(nèi)的各種物質(zhì)(包括無機物和有機物)增加。(2)從結(jié)構(gòu)變化的角度看,植物的根尖、莖尖等部位都有一些分裂能力很強的細胞,這些細胞通過分裂使細胞數(shù)目增多。新增的細胞不斷分化,形成各種組織、器官,從
2024-11-28 00:05
【摘要】消化和吸收試題一.選擇題1.人體內(nèi)最大的消化腺是()A唾液腺B胰腺C胃腺D肝臟2.下列營養(yǎng)物質(zhì)中,可以不經(jīng)過消化,在消化道內(nèi)直接被吸收的是()A無機鹽和維生素B蛋白質(zhì)和糖類C脂肪和糖類D脂肪和蛋白質(zhì)3.被膽汁促進消化的物質(zhì)
2024-12-15 07:13
【摘要】第一單元第三章第二節(jié)環(huán)境對生物的作用同步練習一、填空題(一)看課本38頁回答下列問題:1、影響生物生活的因素可分為兩類:和。2、生物圈中的非生物因素包括:、、和等。3、嘗試利用科學(xué)探究的一般過程和方法,探究影響生物生活的環(huán)
【摘要】第二節(jié)校園植物調(diào)查教學(xué)設(shè)計(一)一、教學(xué)設(shè)計思路本節(jié)課是一節(jié)以調(diào)查活動為主的活動課。課前教師應(yīng)對要進行調(diào)查的區(qū)域內(nèi)的植物進行周密的考察,對調(diào)查區(qū)域內(nèi)植物的種類、數(shù)量、分布、生活環(huán)境和用途等有清楚的了解,做到心中有數(shù)。教學(xué)時,可以分兩課時進行,第一課時引導(dǎo)學(xué)生完成實地調(diào)查活動;第二課時完成資料的分析和整理。二、教學(xué)目標知識目標
2024-12-20 01:26
【摘要】第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物知能鞏固練習一.選擇題,談?wù)剬φ{(diào)查這一科學(xué)方法的認識。瘧疾是由瘧原蟲寄生在人體血液內(nèi)所引起的傳染病,嚴重危害人體健康。我國科學(xué)工作者對瘧疾發(fā)病原因、傳播途徑、民間治療方法進行了長時間的調(diào)查研究,終于從中草藥黃花蒿(臭蒿)中提取出治療瘧疾的特效藥青蒿素。白鰭豚是我國特有的一種水生哺乳動物。2021年中、美、
2024-12-11 22:30
【摘要】第二節(jié)環(huán)境對生物的影響知能鞏固練習一.選擇題,同學(xué)們提出了四種設(shè)計方案,其中最科學(xué)的是(),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)不放任何東西。將10只鼠婦放在紙盒的中央,觀察鼠婦的分布情況B.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放干燥的土壤。將10只鼠婦放在紙盒的中央,觀察鼠婦的分布情況
2024-12-11 22:24
【摘要】第三節(jié)開花和結(jié)果同步練習一、選擇題1.(2021豐南區(qū))人們常用“麻屋子、紅帳子,里面住個白胖子”的謎語猜花生,在植物的個體發(fā)育中,“白胖子”是由()發(fā)育而來。A.珠被B.受精卵C.受精極核D.子房壁2.(2021福州)一朵花中,與繁殖后代直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是()
2024-12-15 09:34
【摘要】第6章第2節(jié)人體的呼吸同步練習1.(2020湘潭)甲、乙兩圖為模擬呼吸過程中膈肌運動的實驗裝置,下列敘述正確的是A.甲表示膈肌舒張,膈頂上升,呼出氣體B.乙表示膈肌收縮,膈頂上升,吸入氣體C.甲表示膈肌收縮,膈頂下降,呼出氣體D.乙表示膈肌舒張,膈頂下降,吸入氣體,當肋間外肌和膈肌收縮時,圖中三部位壓力由大到小
2024-11-27 17:52
【摘要】第二節(jié)環(huán)境對生物的影響同步練習一、選擇題1.(2021濟寧市)下列不屬于環(huán)境影響生物的是()A.春江水暖鴨先知B.葵花朵朵向太陽C.大樹底下好乘涼D.春風又綠江南岸2.(2021綿陽市)我國戈壁大沙漠中植物稀少,起決定作用的主要非生物因素是()
【摘要】第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物同步練習一、選擇題()()()