江西省上饒市橫峰中學(xué)20xx屆高三物理上學(xué)期第二次月考試題新人教版-展示頁(yè)
2024-11-27 05:55本頁(yè)面
【正文】 間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 μ ，則木塊從左端運(yùn)動(dòng)到右端的時(shí)間可能是 ( ) ＋ v2μg C. 2Lμg 第 II卷（非選擇題） 二、實(shí)驗(yàn)題（每空 2分，共 18分） 11． 如圖所示為 一小球做平拋運(yùn)動(dòng)的閃光照片的一部分，圖中背景方格的邊長(zhǎng)均為 5cm，如果取 g＝ 10m/s2，那么： （ 1） 閃光頻率是 ▲ Hz． （ 2） 小球運(yùn)動(dòng)中水平分速度的大小 ▲ __ m/s． （ 3） 小球經(jīng)過(guò) B點(diǎn)時(shí)的速度大小是 ▲ __m/s． 12． 利用圖示裝置可以做力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn)． （ 1）以下說(shuō)法正確的是 ▲ ． A．利用此裝置“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)” 時(shí)，須設(shè)法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響 B．利用此裝置探究 “小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”并用圖象法處理數(shù)據(jù)時(shí)，如果畫出的 aM關(guān)系圖象不是直線，就可確定加速度與質(zhì)量成反比 C．利用此裝置探究“功與速度 變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將木板帶打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端適當(dāng)墊高，這樣做的目的是利用小車重力沿斜面分力補(bǔ)償小車運(yùn)動(dòng)中所受阻力的影響 （ 2）小華在利用此裝置“探究加速度 a與力 F的關(guān)系”時(shí)，因?yàn)椴粩嘣黾铀鶔煦^碼的個(gè)數(shù)，導(dǎo)致鈞碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量，則小車加速度 a的值隨鈞碼個(gè) 數(shù)的增加將趨 近于 ▲ 的值 . “利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度”的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在 50Hz的低壓交變電源上，某同學(xué)在打出的紙帶上按打點(diǎn)的先后順序每 5點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，共取了 A、B、 C、 D、 E、 F 六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（每相鄰兩 個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)）．從 A 點(diǎn)開(kāi)始在每一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)處將紙帶剪開(kāi)分成五段（分別為 a、 b、 c、 d、 e段），將這五段紙帶由長(zhǎng)到短緊靠但不重疊地粘在 xOy坐標(biāo)系中，如圖所示． ①若把每一段紙帶的右上端連接起來(lái)，結(jié)果得到一條傾斜的直線，如圖所示，由圖可知紙帶做 _▲ __運(yùn)動(dòng)，且直線與 x方向夾角越大 ,說(shuō)明紙帶運(yùn)動(dòng)的加速度 _▲ _(填“越大”或“越小” )． ②從第一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn) A開(kāi)始計(jì)時(shí)，為求出 0． 25s時(shí)刻紙帶的瞬時(shí)速度，需要測(cè)出哪一段紙帶的長(zhǎng)度？答： __▲ __(填 a、 b、 c、 d、 e) ③若測(cè)得 a 段紙帶的長(zhǎng)度為 ， e 段紙帶的長(zhǎng)度為 ，則可求出加速度的大小為_(kāi)__▲ ___m/s2． 三、計(jì)算分析題（ 12+12+14+14，總分 52分，應(yīng)有必要的步驟，只寫答案不給分） “嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星。關(guān)于彈頭在 C點(diǎn)處的速度 v和加速度 a，下列結(jié)論正確的是（ ） O
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