北京課改版數(shù)學(xué)九上205二次函數(shù)同步測(cè)試一-展示頁

【摘要】二次函數(shù)測(cè)試題（A）一、選擇題1．在拋物線y=x2－4x－4上的一個(gè)點(diǎn)是()(A)(4，4)．(B)(3，－1)．(C)(－2，8)．(D)(1，7)．2．(06上海)二次函數(shù)y=－(x－1)2＋3圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)是()(A)(－1，3)．(B)(1，3)．(C)(－

2024-12-15 06:41

北京課改版數(shù)學(xué)九上201二次函數(shù)同步測(cè)試一-展示頁

【摘要】認(rèn)識(shí)二次函數(shù)第1題.下列函數(shù)關(guān)系中，可以看作二次函數(shù)2(0)yaxbxca????模型的是（）A．在一定距離內(nèi)，汽車行駛的速度與行使的時(shí)間的關(guān)系B．我國(guó)人口自然增長(zhǎng)率為1%，這樣我國(guó)總?cè)丝跀?shù)隨年份變化的關(guān)系C．矩形周長(zhǎng)一定時(shí)，矩形面積和矩形邊長(zhǎng)之間的關(guān)系D．圓的周長(zhǎng)與半徑之間的關(guān)系答案：C第2

2024-12-15 06:41

北京課改版數(shù)學(xué)九上204二次函數(shù)的性質(zhì)同步測(cè)試-展示頁

【摘要】二次函數(shù)的性質(zhì)【知識(shí)要點(diǎn)】1．若已知拋物線的頂點(diǎn)為（0,0)，則二次函數(shù)的關(guān)系式可設(shè)為y=ax2(a≠0).2．若已知拋物線的頂點(diǎn)在y軸上，則二次函數(shù)的關(guān)系式可設(shè)為y=ax2+k(a≠0).3．若已知拋物線的頂點(diǎn)在x軸上，則二次函數(shù)的關(guān)系式可設(shè)為y=a(x+m)2(a≠0).4．若已知拋物線的頂點(diǎn)為（m,k）則

2024-11-27 00:59

北京課改版數(shù)學(xué)九上202二次函數(shù)的圖象同步測(cè)試-展示頁

【摘要】二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)第1題．對(duì)于拋物線22yx??和2yx??的論斷：(1)開口方向不同；(2)形狀完全相同；(3)對(duì)稱軸相同．其中正確的有（）A．0個(gè)B．1個(gè)C．2個(gè)D．3個(gè)答案：D第2題．下列關(guān)于拋物線221yxx???的說法中，正確的是（）A．開口向下

2024-12-15 06:41

北京課改版數(shù)學(xué)九上204－205二次函數(shù)性質(zhì)和應(yīng)用同步測(cè)試-展示頁

【摘要】水平測(cè)試檢測(cè)試題A一、選擇題（每題5分，共10分）1．拋物線??112???xy的最高點(diǎn)坐標(biāo)是（）A．（1，1）B．（－1，l）C．（1，－1）D．（－1，－1）2．拋物線y=x2-ax+a2的頂點(diǎn)在直線y=2上，則a的值為（）A．－2B．2C．&#

2024-12-15 06:41

北京課改版數(shù)學(xué)九上206反比例函數(shù)同步測(cè)試二-展示頁

【摘要】反比例函數(shù)一、選擇題1、如圖1，某個(gè)反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過點(diǎn)P．則它的解析式（）（A）xy1?（x＞0）（B）xy1??（x＞0）（C）xy1?（x＜0)（D）xy1??（x＜0)2、一個(gè)圓柱的側(cè)面展開圖是一個(gè)面積為4平方單位的矩形，那么這個(gè)圓柱的

2024-12-15 06:41

北京課改版數(shù)學(xué)八上125二次根式及其性質(zhì)同步測(cè)試-展示頁

【摘要】二次根式第1題.函數(shù)3yx??中，自變量x的取值范圍是．答案：3x≤．第2題.實(shí)數(shù)a在數(shù)軸上的位置如圖所示，化簡(jiǎn)2a?．答案：a?．第3題.若0x≤，則化簡(jiǎn)21xx??的結(jié)果是（）Ａ．12x?Ｂ．21x?Ｃ．1?Ｄ．1答案：Ｄ．

2024-12-11 13:46

北京課改版九上201二次函數(shù)-展示頁

【摘要】二次函數(shù)概念教學(xué)目標(biāo)：理解二次函數(shù)概念，會(huì)判斷是否二次函數(shù)且確定a、b、c的值；能用二次函數(shù)表示一些實(shí)際問題中的函數(shù)關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：理解二次函數(shù)概念，會(huì)判斷是否二次函數(shù)且確定a、b、c的值。用二次函數(shù)表示一些實(shí)際問題中的函數(shù)關(guān)系。教學(xué)過程一、自學(xué)指導(dǎo)閱讀44頁課文，理解二次函數(shù)概念，體會(huì)二次函數(shù)與一次函數(shù)在形式

2024-12-01 08:37

北京課改版數(shù)學(xué)九上206反比例函數(shù)同步測(cè)試-展示頁

【摘要】反比例函數(shù)同步試題第1題.如果函數(shù)22(1)mymx???是反比例函數(shù)，那么m的值是．答案：1m??第2題.已知y與x成反比例，當(dāng)1y?時(shí)，4x?，則當(dāng)2x?時(shí)，y?．答案：2第3題.某廠有煤1500噸，求得這些煤能用的天數(shù)y與每天用煤的噸數(shù)x之間的函

2024-11-27 00:39

浙教版數(shù)學(xué)九上21二次函數(shù)同步測(cè)試一-展示頁

【摘要】二次函數(shù)同步練習(xí)一.填空題：:函數(shù)開口方向頂點(diǎn)坐標(biāo)對(duì)稱軸函數(shù)的最值22xy??當(dāng)x=時(shí),y最()值=232??xy當(dāng)x=時(shí),y最()值=?????xy當(dāng)x=時(shí),y最(

2024-12-17 16:16

北京課改版數(shù)學(xué)九上201二次函數(shù)之二-展示頁

【摘要】噴泉(1)噴泉（2）焰火做一做:(1)列出下列函數(shù)的解析式;(2)觀察所列出的解析式,它們有什么共同的特點(diǎn)?這些解析式可以用怎樣的式子來概括?(1)圓的面積A是它半徑r的函數(shù);(2)如圖,利用成直角的墻角,用20m長(zhǎng)的柵欄圍成一個(gè)矩形

2024-12-20 15:02

北京課改版數(shù)學(xué)九上206反比例函數(shù)同步測(cè)試一-展示頁

【摘要】反比例函數(shù)復(fù)習(xí)反比例函數(shù)與一次函數(shù)綜合題舉例同學(xué)們知道，函數(shù)是在探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的基礎(chǔ)上抽象出來的重要數(shù)學(xué)概念，是研究現(xiàn)實(shí)世界變化規(guī)律的重要數(shù)學(xué)模型．學(xué)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)時(shí)大家學(xué)過一次函數(shù)，現(xiàn)在又學(xué)習(xí)了反比例函數(shù)，相信同學(xué)們已經(jīng)逐步形成了對(duì)函數(shù)概念的整體性認(rèn)識(shí)，從函數(shù)圖象中獲取信息的能力也得以逐步提高．下面幾例是與反比例函數(shù)、一次函數(shù)有關(guān)的綜

2024-12-15 06:41

浙教版數(shù)學(xué)九上24二次函數(shù)的應(yīng)用同步測(cè)試-展示頁

【摘要】【知識(shí)要點(diǎn)】運(yùn)用二次函數(shù)求實(shí)際問題中的最大值或最小值，首先用應(yīng)當(dāng)求出函數(shù)解析式和自變量的取值范圍，求得的最大值或最小值對(duì)用的字變量的值必須在自變量的取值范圍內(nèi)]課內(nèi)同步精練●A組基礎(chǔ)練習(xí)1.二次函數(shù)y=x2-3x-4的頂點(diǎn)坐標(biāo)是,對(duì)稱軸是直線，與x軸的交點(diǎn)是，當(dāng)

2024-11-27 12:36

北京課改版數(shù)學(xué)九上201二次函數(shù)ppt課件-展示頁

【摘要】二、教學(xué)目標(biāo)的確定三、教法學(xué)法與教學(xué)手段的選擇四、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容的說明五、教學(xué)評(píng)價(jià)的分析抽象應(yīng)用準(zhǔn)確識(shí)別正確解決重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)二次函數(shù)，經(jīng)歷探索函數(shù)關(guān)系、歸納二次函數(shù)概念的過程.教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)函數(shù)解析式的結(jié)構(gòu)特征，歸納出二次函數(shù)的概念.2．?dāng)?shù)

2024-12-01 06:59

北京課改版數(shù)學(xué)九上204二次函數(shù)的性質(zhì)-展示頁

【摘要】二次函數(shù)的性質(zhì)（第一課時(shí)）知識(shí)與技能：1、使學(xué)生掌握二次函數(shù)的函數(shù)值隨自變量變化而變化的規(guī)律；2、使學(xué)生了解二次函數(shù)的最大值和最小值的意義，掌握判定二次函數(shù)最大值和最小值的方法，并能求出最大值和最小值

2024-12-12 08:58

北京課改版數(shù)學(xué)九上203二次函數(shù)解析式的確定同步測(cè)試(文件)

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