【摘要】走進花果山——信息窗四10以內(nèi)的減法你能講個數(shù)學故事嗎？原來有6個小朋友野餐，走了2個，還剩幾個小朋友？6-2=4（個）算法：1、2、6可以分成2和4，所以6-2=43、因為4+2=6，所以6-2=4你能講個數(shù)學故事嗎？樹上原來有7只猴子，下樹了5
2024-11-24 02:58
【摘要】53－=2減號讀作：5減3等于242－=2讀作：4減2等于222－=0讀作：2減2等于03314－3=1241213
2024-12-11 00:35
【摘要】走進花果山信息窗3走進花果山-------10以內(nèi)的減法一共有多少個同學？還可以這樣列式：2+4=6（個）算式：4+2=6（個）＝5＋27（只）6右邊的樹上一個也沒有，用0表示。6你學會了嗎？試試你的本領吧！
【摘要】走進花果山信息窗5——10以內(nèi)的加減法一共有幾只猴子？?□+□=□538還剩幾只猴子？8-□=□（只）53□+□=□（朵）一共有幾朵花？549□
2024-12-11 12:25
【摘要】走進花果山信息窗三教學內(nèi)容：教科書第34頁信息窗3。教學目標：1.結(jié)合具體情景，初步體會減法的意義，能正確計算得數(shù)是10以內(nèi)數(shù)的減法。2.解決問題的過程中初步學會有條理地思考問題,培養(yǎng)初步的合作意識。教學重、難點：體會減法的意義。教學具準備：水簾洞掛圖、學具盒教學
2024-12-21 03:55
【摘要】5+3=()9－5=()8－7=()9－0=()9－8=()7－4=()7－7=()1+8=()4+5=()4+4=()
2024-12-25 20:25
【摘要】走進花果山10以內(nèi)數(shù)的加法練習課教學內(nèi)容：教科書第28——29頁的自主練習。教學目標：1.引導學生進一步理解加法的意義，比較熟練地進行10以內(nèi)數(shù)的加法計算。2.在觀察、操作中積極地思考。3.運用所學知識解決簡單的實際問題，進一步體驗數(shù)學就在身邊，培養(yǎng)應用意識。教學過程：一、談話導入通過
2024-12-01 19:40
【摘要】走進花果山10以內(nèi)數(shù)的加法練習課教學內(nèi)容：教科書第32——33頁的自主練習。教學目標：1.進一步體驗加法的意義，訓練10以內(nèi)數(shù)的加法。2.了解同一問題，可以有不同的解決方法，體驗算法的多樣性。3.經(jīng)歷數(shù)學知識的應用過程。教學過程：一、創(chuàng)設情境小朋友，數(shù)學王國
2024-12-01 20:48
【摘要】快樂的校園信息窗一第一課時教學目標1.能借助主題圖和實物會認、讀、寫1--5各數(shù)，能正確地數(shù)出5以內(nèi)物體的個數(shù)。2．培養(yǎng)同學們動手操作的能力。3．培養(yǎng)同學們初步的問題意識?！?●●2●●●3●●●●4●●●●●5
2024-12-10 03:05
【摘要】5以內(nèi)的加減法（練習課）1+=+1=34452+3=3+2=2+1=1+2=2+2=1+1=5353422-=115-=415-2=5-3=4-3=4-1=3-1
2024-12-11 00:29
【摘要】走進花果山數(shù)學廣場教學目標：1.結(jié)合現(xiàn)實場景，發(fā)現(xiàn)事物中隱含的規(guī)律，對數(shù)字、圖形、物體等的排列規(guī)律有初步的了解。2.經(jīng)歷探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，初步體驗尋找事物規(guī)律的思考方法，形成初步的觀察、分析問題的能力。3.能運用簡單的規(guī)律解釋現(xiàn)實中的現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，在與他人的合作交流中感受學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學上冊521322213241344115快速搶答3232合起來5=1+2=33+1=4+=224看算式，先畫再填得數(shù)。2+1=3○
2024-12-16 22:43
【摘要】走進花果山—窗口3教學目標：1.初步理解減法的含義，能正確計算10以內(nèi)的減法。2.初步學會從實際情景中提出問題，并能運用所學的10以內(nèi)的減法解決簡單的實際問題，發(fā)展應用意識，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。3.在與同學交流的過程中，培養(yǎng)合作意識，初步學會有條理地表述自己的操作和思考過程。4.積極參與學習活動，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和好奇
【摘要】青島版一年級數(shù)學上冊10以內(nèi)數(shù)的加減法練習教學目標?，進一步掌握10以內(nèi)的加減法，能夠熟練進行計算。?，體會數(shù)學與生活的關系，能夠解決現(xiàn)實生活中的相關問題。()＋()＝()()＋()＝()()－
2024-11-23 04:22
【摘要】走進花果山探索規(guī)律教學目標：1.通過觀察信息、獨立思考，發(fā)現(xiàn)隱含的規(guī)律，初步培養(yǎng)獨立思考問題的習慣。2.合作交流說明自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，注意傾聽、欣賞他人的想法，共享探索成果，養(yǎng)成初步的合作意識。3.培養(yǎng)學生用自己的話表達探索的規(guī)律及學生學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。教學過程：一、創(chuàng)設情境師：我們已經(jīng)學會了
2024-12-01 23:44
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