【摘要】一次函數(shù)的性質一、夯實基礎1、一次函數(shù)32??xy的大致圖像為()ABCD2、在平面直角坐標系中,函數(shù)1yx???的圖象經(jīng)過()A.一、二、三象限B.二、三、四象限C.
2024-11-27 16:29
【摘要】函數(shù)圖象的畫法一、夯實基礎1、小華外出散步,從家走了20分鐘后到達了一個離家900米的報亭,看了10分鐘的報紙然后用了15分鐘返回到家.則下列圖象能表示小華離家距離與時間關系的是()2、如圖,平面直角坐標系中,在邊長為1的正方形ABCD的邊上有一動點P沿ABCDA????運動一周,則P的縱坐標
【摘要】函數(shù)圖象的畫法一、夯實基礎1、若a﹥0,則點P(-a,2)應在()2、若點P(a,b)在第四象限內,則a,b的取值范圍是()﹥0,b﹤0﹥0,﹤0﹤0,b﹥0﹤0,b﹤03、點A(-3,2)在第_____象限,點D(3,-2)在第__象限,
【摘要】一次函數(shù)的應用一、教學目標1、鞏固一次函數(shù)的性質.2、靈活運用變量關系解決相關實際問題.3、有機地把各種數(shù)學模型通過函數(shù)統(tǒng)一起來使用,提高解決實際問題的能力.二、課時安排:1課時.三、教學重點:運用變量關系解決相關實際問題.四、教學難點:把各種數(shù)學模型通過函數(shù)統(tǒng)一起來使用,提高解決實際問題的能力.五、教學過程
2024-12-20 05:13
【摘要】八年級下冊情境導入問題:某登山隊大本營所在地的氣溫為5℃.海拔每升高1km氣溫下降6℃,登山隊員由大本營向上登高xkm時,他們所在位置的氣溫是y℃.試用解析式表示y不x的關系.得到的函數(shù)關系式是什么函數(shù)?下面我們學習一次函數(shù).本節(jié)目標1、了解一次函數(shù)的概念.2、了解正比例函數(shù)的概念.3、能判斷一
2024-11-30 07:05
【摘要】一次函數(shù)的定義1、判斷正誤:(1)一次函數(shù)是正比例函數(shù);()(2)正比例函數(shù)是一次函數(shù);()(3)x+2y=5是一次函數(shù);()(4)2y-x=0是正比例函數(shù).()2、選擇題(1)下列說法不正確的是()A.一次函數(shù)不一定是正比例函數(shù)。B.不是一次函數(shù)就不一定是正比例函數(shù)
2024-08-19 22:43
【摘要】問題:某登山隊大本營所在地的氣溫為5℃.海拔每升高1km氣溫下降6℃,登山隊員由大本營向上登高xkm時,他們所在位置的氣溫是y℃.試用解析式表示y與x的關系.解:y與x的函數(shù)關系式為y=-6x+5下列問題中變量間的對應關系可用怎樣的函數(shù)表示?這些函數(shù)有什么共同點?(1)有人發(fā)現(xiàn),在20~25℃時蟋蟀
【摘要】八年級下冊一次函數(shù)和它的圖象1、一次函數(shù)的一般形式正比例函數(shù)的一般形式兩者有什么聯(lián)系?)0(??kkkxy是常數(shù),)0,(???kbkbkxy為常數(shù),正比例函數(shù)是特殊的一次函數(shù)2、用描點法畫函數(shù)圖象的一般步驟是什么?列表描點連線知識回顧y
2024-11-30 16:48
【摘要】函數(shù)的表示方法一、夯實基礎1、函數(shù)的表示方法有____________、____________、____________三種.2、某天小華騎自行車上學,途中因自行車發(fā)生故障,修車耽誤了一段時間后繼續(xù)騎行,按時趕到了學校.右圖描述了他上學的情景,下列說法中錯誤..的是()A.修車時間為15分鐘B.學校離家的距
2024-11-26 23:20
【摘要】函數(shù)一、夯實基礎1、駱駝被稱為“沙漠之舟”,它的體溫隨時間的變化而變化,在這一問題中,自變量是()A、沙漠B、體溫C、時間D、駱駝2、下列函數(shù)中,自變量x不能為1的是().A、1yx?B、21xyx??
【摘要】一次函數(shù)和它的圖象教學目標1、通過分析實際問題中的函數(shù)關系探索一次函數(shù)的概念和它的特征,掌握一次函數(shù)的一般形式,理解正比例函數(shù)與一次函數(shù)的關系。2、能分析實例問題中變量之間的函數(shù)關系,求出正比例關系式與一次函數(shù)關系式。重點難點考點易錯點一次函數(shù)的概念和它的一般形式:y=kx+b(k≠0)。實際問題
2024-12-20 20:48
【摘要】一次函數(shù)和它的圖象(第2課時)教學目標1、知道一次函數(shù)的圖象是一條直線。2、會選取兩個適當?shù)狞c畫一次函數(shù)的圖象。3、進一步理解正比例函數(shù)與一次函數(shù)的關系。4、會正確運用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)的表達式。重點難點選取兩個適當?shù)狞c畫一次函數(shù)的圖象;運用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)的表達式。教
2024-12-20 13:19
【摘要】八年級下冊情境導入觀察前面練習的第1(1)題的3個函數(shù)的圖象,你認為函數(shù)y=kx+b中,b值得變化對圖象的位置有什么影響?下面我們學習一次函數(shù)的性質.本節(jié)目標1、通過作圖歸納一次函數(shù)圖象的特征.2、掌握一次函數(shù)的性質.3、能靈活運用一次函數(shù)的性質解決實際問題.預習反饋1、在一次函數(shù)y=kx+b(
【摘要】八年級下冊情境導入生活中很多問題都可以歸結為一次函數(shù)的問題,并可以用一次函數(shù)的知識加以解決.下面我們學習一次函數(shù)的應用.本節(jié)目標1、鞏固一次函數(shù)的性質.2、靈活運用變量關系解決相關實際問題.3、有機地把各種數(shù)學模型通過函數(shù)統(tǒng)一起來使用,提高解決實際問題的能力.預習反饋1、用一次函數(shù)解決實際問題時,一般先根
【摘要】一次函數(shù)預習案一、學習目標1、了解一次函數(shù)的概念.2、了解正比例函數(shù)的概念.3、能判斷一個函數(shù)是否是一次函數(shù)或正比例函數(shù).4、能根據(jù)題意寫出一次函數(shù)的解析式并求出自變量的取值范圍二、預習內容范圍:自學課本P19-P21,完成練習.三、預習檢測1、下列函數(shù)關系式中,哪些是一次函數(shù),哪些是正比例函數(shù)?
2024-12-21 01:39