黑盾防火墻系統(tǒng)-展示頁
2024-10-15 15:30本頁面
【正文】 層設(shè)計為連接本地的網(wǎng)絡(luò)中心，仍需要較高的性能和比較豐富的功能。 核心層一直被認為是所有流量的最終承受者和匯聚者，所以對核心層的設(shè)計以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的要求十分嚴格。用戶使用內(nèi)部文件服務(wù)器也將連接到核心層交換機上，充分利用核心層交換機的路由、控制和安全的功能，達到服務(wù)器資源的有效利用。行政數(shù)據(jù)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小及中學，教育資源數(shù)據(jù)及教育信息到全縣所有學校。 五 教學應用 為學校信息技術(shù)教育搭建基本環(huán)境，為教師教學、研究、學生學 習及師生之間的交流提供廣闊空間。 三 搭建信息發(fā)布平臺 提供學校對外交流的窗口，能夠快速有效地為學校建設(shè)動態(tài)網(wǎng)站， 實現(xiàn)學校對外信息發(fā)布，同時提供家長遠程查詢。 連城縣教育城域網(wǎng)的需求 一 搭建學校管理平臺 提供學校日常教學、教務(wù)工作和管理和名次信息的統(tǒng)計、分析和 查詢功能，提供與上級教育主管部門的數(shù)據(jù)接口，實現(xiàn)學校、學生、 教師等基礎(chǔ)教育信息的網(wǎng)絡(luò)報送。集中資源，利用當前先進的計算機技術(shù)與校園網(wǎng)資源，實現(xiàn)全縣內(nèi)教育局、學校各項業(yè)務(wù)系統(tǒng)的集成，提高應用水平將是教育網(wǎng)、校園網(wǎng)建設(shè) 的目的 ? 建立統(tǒng)一的教育網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺后，在這個平臺上實現(xiàn)中小學教學、管理、辦公自動化和公共服務(wù)的信息化。 在于把同一地區(qū)或同一城市內(nèi)所有學校、研究機構(gòu)、本地的教育機構(gòu)通過網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，使教育資源整合、開放、共享，為整體信息化的集成運用提供可靠的寬帶網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。 （ WAN） 網(wǎng)絡(luò)跨越國界、洲界，甚至全球范圍 . 第一章 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識 第二章 連城縣教育城域網(wǎng)設(shè)計簡介 第三章 連城縣教育城域網(wǎng)建設(shè)情況及核心設(shè)備選型 第四章 教育城域網(wǎng) IP地址分配情況 第五章 如何更好地使用教育城域網(wǎng)為教學服務(wù) 第六章 各信息點如何配合教育城域網(wǎng)建設(shè)及學校端建設(shè) 設(shè)計、規(guī)劃 教育城域網(wǎng)概述 教育城域網(wǎng)一般是指在一個地域依教育需求建設(shè)的、連接地域內(nèi)學校 和教育單位的網(wǎng)絡(luò)。由一個網(wǎng)絡(luò)運營商，通常是一個服務(wù)提供商或電信運營商擁有和運行 . 城域網(wǎng)是一個網(wǎng)絡(luò)或者網(wǎng)絡(luò)的集合，將一個局域網(wǎng)的流量傳送到廣域網(wǎng)或同一城市的另一個局域網(wǎng)中。 ? 按網(wǎng)絡(luò)分布規(guī)?？煞譃椋?局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)。廈門 (龍巖 )網(wǎng)安科技有限公司 教育城域網(wǎng)建設(shè) 解說內(nèi)容 第一章 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識 第二章 連城縣教育城域網(wǎng)設(shè)計簡介 第三章 連城縣教育城域網(wǎng)建設(shè)情況及核心設(shè)備選型 第四章 教育城域網(wǎng) IP地址分配情況 第五章 如何更好地使用教育城域網(wǎng)為教學服務(wù) 第六章 各信息點如何配合教育城域網(wǎng)建設(shè)及學校端建設(shè) 設(shè)計、規(guī)劃 第一章網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識 ? 網(wǎng)絡(luò)的定義及特點 ? 計算機網(wǎng)絡(luò)，就是把分布在不同地理區(qū)域的計算機與專門的外部設(shè)備用通信線路互連成一個規(guī)模大、功能強的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，從而使眾多的計算機可以方便地互相傳遞信息，共享信息資源。 ? 網(wǎng)絡(luò)的主要功能 ? * 資源共享 ? *信息傳輸與集中處理 ? * 負載均衡與分布處理 ? * 綜合信息服務(wù) ? ① 電子郵件 ? ② 網(wǎng)上交易 ? ③ 視頻點播 ? ④遠程視頻會議 … 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識 ? 網(wǎng)絡(luò)的分類及組成 ? 按交換技術(shù)可分為： 線路交換網(wǎng)、分組交換網(wǎng)； ? 按傳輸技術(shù)可分為： 廣播網(wǎng)、非廣播多路訪問網(wǎng)、點到點網(wǎng)； 按拓樸結(jié)構(gòu)可分為： 總線型、星型、環(huán)形、樹形、全網(wǎng)狀和部分網(wǎng)狀網(wǎng)絡(luò)； ? 按傳輸介質(zhì)可分為： 同軸電纜、雙紐線、光纖或衛(wèi)星等所連成的網(wǎng)絡(luò)。 按網(wǎng)絡(luò)分布規(guī)模分為： （ LAN） 一般限定在較小的區(qū)域內(nèi)，小于 10km的范圍 . （ MAN） 規(guī)模局限在一座城市的范圍內(nèi)， 10～ 100km的區(qū)域。以距離來描述，局域網(wǎng)典型跨越距離不超過 2公里，而城域網(wǎng)覆蓋的距離達到 150公里。在這個地域中，一般有數(shù)十到數(shù)百個教育單位，信息點達到數(shù)千到數(shù)萬個。 教育城域網(wǎng)簡介 教育城域網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目的 ?
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