【摘要】第三節(jié)氧化還原反應(yīng)基礎(chǔ)知識(shí)回顧?升降的反應(yīng)。在氧化還原反應(yīng)中,化合價(jià)升高的元素有電子,被氧化,發(fā)生氧化反應(yīng),其反應(yīng)物是劑,得到的產(chǎn)物稱(chēng)為氧化產(chǎn)物;化合價(jià)降低的元素電子,被還原,發(fā)生還原反應(yīng),其反應(yīng)物是劑,得到的產(chǎn)物稱(chēng)為還原產(chǎn)物。失去(或偏離)還原得到(或偏向)
2024-11-24 19:17
【摘要】復(fù)習(xí):氧化還原反應(yīng)的基本類(lèi)型1、分子之間的氧化還原反應(yīng):如:C+HNO3—NO2↑+CO2↑+H2OCu+HNO3—Cu(NO3)2+NO↑+H2O2、分子內(nèi)的氧化還原反應(yīng),即自身氧化還原反應(yīng):如:KClO3—KCl+O2↑3、歧化與歸中反應(yīng):如:S+KOH—K2S+K2SO3+H2O
2025-01-22 04:47
【摘要】專(zhuān)題講座P4+HNO3—H3PO4+NO2↑+H2O0+5+5+4201?1?201204420配平方法:1、標(biāo)價(jià)態(tài):標(biāo)出反應(yīng)前后元素發(fā)生變化的化合價(jià)。2、列變化:分別用一個(gè)箭頭標(biāo)列出當(dāng)前的得失電子數(shù)。3、等得失:求出得失電子的最小
2024-08-20 03:29
【摘要】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)氧化性、還原性的實(shí)驗(yàn)探究在近幾年的高考實(shí)驗(yàn)題中,考查氧化還原反應(yīng)的知識(shí)比較多。在綜合考試的背景下,把氧化還原反應(yīng)的知識(shí)、元素化合物的知識(shí)及相關(guān)實(shí)驗(yàn)知識(shí)綜合在一起考查學(xué)生的綜合應(yīng)用能力是必然的發(fā)展方向。氧化還原反應(yīng)的知識(shí)在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用主要有如下三個(gè)方面
2024-11-24 16:57
【摘要】氧化-還原方程式的配平姓名班級(jí)1.H2S+SO2S+H2O2.NO2+H2OHNO3+NO3.KMnO4+HClKCl+MnCl2+Cl2+H2O4.FeCl2+Cl2
2024-11-23 23:17
【摘要】....第四節(jié)氧化還原反應(yīng)方程式的配平一、填空題,化學(xué)家合成出NaBH4,可作還原劑。NaBH4極易溶于水并與水反應(yīng)產(chǎn)生H2,反應(yīng)后硼以BO2-形式存在,且反應(yīng)前后硼元素化合價(jià)不變。寫(xiě)出NaBH4與水反應(yīng)的離子方程式____________________________,在強(qiáng)堿性條件下,Na
2024-08-20 08:55
【摘要】氧化還原反應(yīng)2022年高三化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)高三化學(xué)備課組知識(shí)回顧高錳酸鉀和濃鹽酸可以發(fā)生下列反應(yīng):2KMnO4+16HCl(濃)===5Cl2↑+2MnCl2+2KCl+8H2O(1)該反應(yīng)的氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為_(kāi)______。(2)若產(chǎn)生標(biāo)況下,則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是________mol。(3)由
2024-08-20 18:06
【摘要】氧化還原反應(yīng)方程式的配平失去2×e-MnO2+4HCl=MnCl2+Cl2+2H2O得到2e-+4+2-103、電子轉(zhuǎn)移的表示方法:2、氧化還原反應(yīng)中化合價(jià)變化有什么特征?化合價(jià)升降總數(shù)相等1、什么是氧化還原反應(yīng)?氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是?有化合價(jià)升降的化學(xué)反應(yīng)叫氧化還原反應(yīng)
2024-11-24 01:53
【摘要】清大教育氧化還原反應(yīng)的幾種配平技巧用化合價(jià)升降法配平氧化還原反應(yīng)方程式,必須遵循兩個(gè)基本原則:一是反應(yīng)中還原劑各元素化合價(jià)升高的總數(shù)和氧化劑各元素化合價(jià)降低的總數(shù)必須相等,即得失電子守恒;二是反應(yīng)前后各種原子個(gè)數(shù)相等,即質(zhì)量守恒。在掌握一般配平方法、步驟的基礎(chǔ)上,根據(jù)反應(yīng)的不同類(lèi)型和特點(diǎn),選擇和運(yùn)用一些不同的配平方法和技巧,以提高配平的速度和準(zhǔn)確性。下面介紹一些常用的配平技巧。1.
2025-06-28 03:54
【摘要】氧化還原反應(yīng)化升←失e-→還原劑→還原性→被氧化→氧化反應(yīng)→氧化產(chǎn)物化降←得e-→氧化劑→氧化性→被還原→還原反應(yīng)→還原產(chǎn)物特征←實(shí)質(zhì)→反應(yīng)物→性質(zhì)→過(guò)程→反應(yīng)→生成物↑↑↑↑↑↑
2025-05-08 12:55
【摘要】螢火蟲(chóng)能有節(jié)律地發(fā)出黃色的光??茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn),螢火蟲(chóng)發(fā)光的原理是由于螢火蟲(chóng)體內(nèi)含有熒光素和熒光酶兩種物質(zhì),在熒光酶的作用下,與氧氣化合發(fā)出熒光。閱讀資料問(wèn)題螢火蟲(chóng)發(fā)光的主要化學(xué)反應(yīng)屬于反應(yīng),熒光素作為,熒光酶作為
2024-11-24 17:05
【摘要】Ag3AsO4+Zn+H2SO4—Ag+AsH3+ZnSO4+H2O練習(xí)配平:H2S+SO2—S+H2O-2+40?24?12321、標(biāo)價(jià)態(tài)2、列變化3、等升降4、平兩邊8112?11?2
2025-01-22 04:48
【摘要】高二化學(xué)教案 陳保平氧化還原反應(yīng)方程式配平的教案學(xué)科化學(xué)授課年級(jí)高二學(xué)校教師姓名章節(jié)第四節(jié)、氧化還原反應(yīng)方程式的配平計(jì)劃學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容為氧化還原反應(yīng)方程式的配平,屬于化學(xué)方程式配平技巧中的一項(xiàng)。氧化還原反應(yīng)貫穿化學(xué)的始終,配平氧化還原反應(yīng)方程式是對(duì)于(刪)解決氧化還原反應(yīng)問(wèn)題
2025-04-26 05:00
【摘要】1氧化還原專(zhuān)題訓(xùn)練一、基本概念:1、(雙選)設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說(shuō)法正確..的是()A.常溫常壓下,1mo1Cl2參加反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)一定是2NAB.l00mL10mol/L的濃鹽酸與足量MnO2反應(yīng),生成,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為C.足量的鐵與lmolCl2和lmolS反應(yīng)時(shí),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)
2025-01-18 04:59
【摘要】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生掌握用化合價(jià)升降法配平氧化還原反應(yīng)方程式。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生配平氧化還原反應(yīng)方程式的技能。情感目標(biāo)通過(guò)對(duì)各種氧化還原反應(yīng)方程式的不同配平方法的介紹,對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證思維的訓(xùn)練。教學(xué)建議教學(xué)重點(diǎn):氧化還原反應(yīng)方程式配平的原則和步驟。教學(xué)難點(diǎn):氧化還原反應(yīng)方程式配平的一些可借鑒的經(jīng)驗(yàn)
2024-12-08 21:23