【正文】 00這些角中，鈍角有（ 　 ）個。原來的數(shù)就（ ）。這個數(shù)是（ ）位數(shù)。（把正確答案的字母填在括號內。 （ ） ，商一定比這個整數(shù)大。 （ ） ，角就越大。）（5分） “0”，這個數(shù)的大小不變。 99999999（ ）1億 ( ) ( )( ) ( ) （ ）1米2厘米二、理清概念，正確判斷。 10.　鐘面9時整，時針和分針組成的角是（ ）角；（ ）時整，時針和分針組成的角是平角。 6.?。? ）；（ ）。 這個數(shù)讀作：（ ）。 ，小數(shù)點右邊第三位是（ ）位，它的計數(shù)單位是（ ）。 “神州6號載人飛船”在空中運行，每小時飛行約是二千八百零八萬米。（24分） ，“4”在（ ）位上，表示（ ）；“8”在（ ）位上，表示（ ）。n (每個1分，共2分)2. 體態(tài)粗壯 善于奔跑 憨態(tài)可掬 行動敏捷 (每個1分，共4分)3. 也許 (1分)（二）貓頭鷹……而且…… ；不僅……而且……；不僅……還…… ；不但……還……；既……又…… （選其中任何一組）（2分） （2分） （或外形特點） 捕食方法（或捕食特點、怎么捕食等） 種類（3分）(三)誠實的紅石榴 1. ①緊張；擔心等 （答案不唯一） ②無奈；可惜；失望等 （答案不唯一） （每題1分，共2分；敢于承認；不說謊等等 （答案不唯一，有道理即可）（2分）；言必信，行必果；君子一言，駟馬難追；火心要空，人心要實；黃金失去可再得，名譽失去難挽回。十里長堤上 ， 潔白晶瑩 照耀 下， 銀光閃爍 ， 美麗動人 奇觀 5. 爆竹聲中一歲除 ， 春風送暖入屠蘇 。1. 田野里打滾 ； 小路上奔跑 ， 桂子的香氣 ， 輕輕涂掉 ……” 調皮可愛；頑皮；淘氣等（答案不唯一，恰當就行）…… 2．一串串珍珠 忽聚忽散 ， 忽斷忽續(xù) ， 忽急忽緩 ，神奇 3． 淘氣地陪伴著我 ； 父母的再三呼喚聲中 ， 扭動滾圓的身子， 擠開那綠葉鉆進去 。 此處去掉“柳樹葉子”， 此處去掉“柳樹葉子”，或改為“它們”。（4分）1．規(guī)范書寫（行款整齊，文題居中，一字一格，每段開頭空兩格，標點占格）（2分）；2．端正書寫（結構勻稱，大小適中）（1分）3．整潔書寫（卷面清潔，涂改少）（1分）四語參考答案及評分標準一、基礎 稍微 煩惱 疲倦 懸崖 凝結 增添 發(fā)誓（）二、1. ⑴A ⑵B 2. ⑴C ⑵B （每條1分）三、（每處1分，共3分）對于修改符號不必做過高要求。（30分）題目：提起這件事，我就 提示： ，可以填上“開心”“難過”“得意”“失望”…… ，表達自己真實的感受。D 你動過摘的念頭，那么胡老師就會認為石榴是你摘的。B 那女同學承認動過摘的念頭，我覺得胡老師一定會發(fā)落。（2分）？請寫出一句。（2分）①“我們都屏住呼吸，和那女同學一起等待老師的發(fā)落?！崩蠋熡滞覀?，嘆了一口氣…… ⑾直到今天，我還無法忘記那顆誠實的紅石榴。 ⑽“石榴是老師摘的。她紅著臉小聲地說她想過，可是她的確沒有摘……⑻我們都屏（bǐnɡ）住呼吸，和那女同學一起等待老師的發(fā)落?！罢娴倪B想都沒想過？”他又追問了一句。我敢說，整個班里的同學肯定都意識到了舉起手來的后果?！澳呛茫以賳枂柾瑢W們，誰有過那石榴好吃、想摘下一個嘗嘗的念頭？”胡老師要求有這種念頭的同學舉起手來。⑷上課鈴響之后，胡老師夾著講義走上講壇，臉色嚴峻地說：“就在剛才課間十分鐘，我們中有一個從校門內那株石榴樹上摘去了一個大石榴，是誰摘的，有膽量承認嗎？” ⑸全班同學面面相覷（q249。那幾天，我們的課文中第一次出現(xiàn)了“誠實”這個詞，他便不厭其煩地旁征博引，反反復復地向我們這些剛剛十歲出頭的孩子闡（chǎn）釋它的含義，大講特講它對于人生的至關重要，完全不在乎我們是否聽了進去，是否心領神會。（3分）(三)誠實的紅石榴 ⑴那還是孩提時代的事。請在橫線上填入正確答案的序號。1．在（ ）里填上合適的關聯(lián)詞語。捕食時，它們通常把獵物整個吞進肚子里，經過一段時間后，會吐出團狀的東西，成為“食繭”，那是它們無法消化的毛皮、骨頭、羽毛、爪子等東西，可不是因為生病而嘔吐哦！∥⑷全世界共有貓頭鷹130多種，分布在我國的大約有26種，都屬于國家二級保護動物?！? ⑶貓頭鷹食物以鼠類為主，捕食獵物時又快又準，因為它們有尖銳的爪和鉤狀的喙（hu236。⑵貓頭鷹雖然和人類一樣，眼睛直視前方，不過它們的脖子可比人類靈活得多，（ ）可以左右轉動，（ ）可以向后轉，頭的活動范圍可達270176。（1分）（二）貓頭鷹 ⑴貓頭鷹的外形很特別。（2分）。也許，你還會看見一只行動敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對著湖面美滋滋地照鏡子。n)出來，還沒等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，會有一群善于奔跑的羚羊突然竄(cu224。也許，就在不遠處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨（zhǎ zh225?！? 五、閱讀短文，回答問題?！边@樣的詩句來描繪過年的情景：放鞭炮，飲屠蘇酒；我要在家門上貼上“ ， 。，真熱鬧。松花江畔的 ， 的霜花綴滿了枝頭，在陽光 下， ， 。3．白天，它 ；傍晚，它就在 ，飛到籠子邊， ， 。在陽光的映照下，那珠串 ， ， ，仿佛有一只神奇的手把它們拎到了水面上來。（26分）1.“秋風在 ；秋風在 ，秋風抓一把 ，把夏天的腳印兒 ……”這一句讓我們感覺到秋風就像小孩子一樣 。風一吹，柳樹葉子翻了個筋斗，像一只只蝴蝶飛了下來，柳樹葉子落在了小路上，柳樹葉子給小路鋪上了一層黃地毯。 B 十五個吊桶打水——七上八下C 小蔥拌豆腐——一清（青）二白 D 搟面杖吹火——一竅不通三、修改下面一段話。⑴ A 勵志 B 即時 C 端祥 D 銷毀 （ ）⑵ A 精疲力竭 B 溫文而雅 C 背信棄義 D 開誠相見 （ ） :（ ）A 毫不氣餒（生氣） B 功夫不負有心人（精力，時間）C 夜發(fā)清溪向三峽（發(fā)現(xiàn)） D 春風送暖入屠蘇（蘇州城）“學富五車”對對子，下面哪一個詞語最合適?（ ）A 滿腹經綸 B學貫東西 C才高八斗 D 博古通今 ？ （ ）這道數(shù)學題太難了，無論老師怎么講解，我都是 。n）透 D 洞穴（xu233。o） B 拖累（l232。nɡ）造 D 嫉（j237。⑴ A 啄（zu243。二、選擇題（在括號里填上正確答案的序號）。nɡ ji233。nxu225。n nǎo p237。 語文、數(shù)學復習資料（1409）劉云樺 學校_______________ 班級_______ 學號______ 姓名________________準考證號________________________________裝訂線裝訂線 一、看拼音寫詞語。（8分）jī chǔ shāo wēi f225。 ju224。n y225。 n237。 zēnɡ tiān fā sh236。（7分），都有一項讀音是錯誤的，請把序號寫在后面的括號里。）食 B 模糊(hu) C 釀（ni224。）妒 （ ）⑵ A 咆哮（xi224。i） C 浸（j236。） （ ），都有一個詞語含有錯別字，請把序號寫在后面的括號里。A 竹籃打水——一場空。（用修改符號在原句上修改）（3分）金色的秋天來了，柳樹上的葉子由深綠變成了黃綠，柳樹葉子最后成為深黃。四、按課文內容填空。2．“泉水從地下往上涌，好像 。”這段話寫出了珍珠泉 的特點。 ， 。這就是聞名全國的吉林霧凇 。我想用“ ， ?！边@幅春聯(lián)來描繪春光的美麗；宋代蘇軾在一幅畫上領略到了春光：“竹外桃花三兩枝， 。（22分=7分+7分+8分）（一）九寨溝（節(jié)選）注意，這時你已經走到珍稀動物經常出沒的地區(qū)。）巴著一對機靈的小眼睛向你窺視。n chu224。也許，你的運氣好，會在遠處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉?！? ”給帶點字選擇正確的讀音。（4分） 的金絲猴 的羚羊 的大熊貓 的小熊貓，你有可能會看到這些有趣的珍稀動物，也有可能會看不到，這從文中反復出現(xiàn)的“ ”一詞可以看出。它們眼周的羽毛呈輻射狀，面形像貓，因此被稱為貓頭鷹，周身羽毛大多為褐色，有一些細斑，稠密而松軟；它們的雙眼不像其他鳥類位于頭部兩側，而是和人類一樣，長在前面，圓圓的大眼睛，總讓人將他們和“聰明”聯(lián)想在一起。能把背后的情形看得一清二楚。），還有柔軟光滑的羽毛，可以無聲地飛行，使得獵物毫無警覺。由于棲息地遭到破壞，貓頭鷹有些種類已瀕（bīn）臨滅絕。（2分）2．短文中劃線部分為了說明貓頭鷹脖子靈活，采用了 的說明方法。（2分）A 列數(shù)據(jù) B 作比較 C 打比方 D 舉例子3．“∥”把短文分成了三個部分，主要介紹了貓頭鷹的 、 和 這三個方面。⑵上小學四年級時，我們的班主任姓胡，是個相貌平平的老頭，脾氣怪怪的，可心腸極好，教書也很有一套。 ⑶這天上午有一節(jié)語文課。），都沒有吱聲。 ⑹我那時雖不是特別的懂事，但也馬上意識到在此刻舉起手意味著什么——你動過摘的念頭，那么石榴就是你摘的。所以，老師等了又等，還是沒有一只手舉起來。 ⑺這時，有個個子很小的女同學怯怯地站了起來。 ⑼出乎意料的是，胡老師不僅沒有批評她，反而走下講臺，走到她前面伸出手無限慈愛地摸了摸她的發(fā)辮，并且變戲法似的從衣兜里掏出個大紅石榴，放在她的課桌上。我之所以這樣對待大家，是想讓大家理解‘誠實’到底是什么東西。 1．讀下面的句子，想想人物在當時是怎樣的心情?！?此時“我們”的心情是（ ）②“老師又望著我們，嘆了一口氣……” 此時老師的心情是（ ），他這么做是想讓大家明白“誠實”就是 。（2分） 4.“我”對胡老師做了不少判斷，最終判斷正確的一項是（ ）（2分）A 胡老師講“誠實”完全不在乎我們是否聽了進去，是否心領神會。 C 胡老師脾氣怪怪的，可心腸極好，教書也很有一套。 學校_______________ 班級_______ 學號______ 姓名________________準考證號________________________________裝訂線