【正文】 實務(wù)操作能力以前會計專業(yè)畢業(yè)生到企業(yè)一般是由師傅帶徒弟的形式完成崗位技能的鍛煉，隨著企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的提高和成本效益原則的貫徹，現(xiàn)在企業(yè)要求學(xué)生能夠盡快上手，勝任本職崗位工作。調(diào)研 過程中，用人單位尤其 強調(diào)的一點是，遵守會計職業(yè)道德規(guī)范是對會計從業(yè)人員的最基本要求，強調(diào)化會計職業(yè)道德既可以形成會計人員愛崗敬業(yè)、依法辦事的工作責(zé)任心，更重要的是要使會計人員具有社會責(zé)任感。 分析調(diào)研 顯示用人單位要求對會計人員基本職業(yè)素質(zhì)要求按照重要性排序依次為溝通協(xié)調(diào)能力、 誠實守信、責(zé)任意識、書面表達能力、自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，詳見圖 2。有關(guān)資格證書各科目考試大綱、考試合格標(biāo)準(zhǔn)均由財政部統(tǒng)一制定，其同時也就明確了對各層次會計人員的技術(shù)規(guī)范要求。中 職學(xué)生畢業(yè)生只能考取會計專業(yè)技術(shù)初級資格，要想取得中高級的資格，一是從事會計 工作年限達到要求，二是需要繼續(xù)提高學(xué)歷。 《會計從業(yè)資格證書》是從事會計工作的“ 門檻” 。 分析我國會計人員的職業(yè)任職資格按照難易程度和資格證書等級，依次可以分為以下級別：(1)會計從業(yè)資 格證書。企業(yè)提供的中職會計專業(yè)畢業(yè)生的崗位企業(yè)提供給中職會計畢業(yè)生的工作崗位主要有兩大類：一是會計核心崗位，主要包括出納、收銀、會計核算；二是與 財經(jīng)相關(guān)的推展與會計相關(guān)的財經(jīng)崗位，包括服務(wù)收銀、營銷等。企業(yè)調(diào)研結(jié)果顯示，中職會計專業(yè)畢業(yè)生 23%從事收銀工作，17%從事出納、11%從事會計核算工作，從事服務(wù)員 工作的占 24%，從事 營銷 工作的占 10%，從事統(tǒng)計、文秘、其他的占 15%，詳見圖 1。目前，四川省的私營經(jīng)濟、個體經(jīng)濟發(fā)展相當(dāng)迅猛， 這 些私營企業(yè)、個體企業(yè)大多屬于小微企業(yè)，都迫切需要具有熟練操作能力和基本職業(yè)素養(yǎng)的會計專業(yè)畢業(yè)生，這就為中職會計專業(yè)畢業(yè)生提供廣闊的就業(yè)市場。表 1 四川省人才交流中心對全省人才市場 2022 年 3 季度的供求信息表(四川省人才網(wǎng))根據(jù)《四川攀西人才市場 2022 年第三季度供求信息統(tǒng)計分析報告》，財務(wù)/金融/ 審計崗位需求量位居第四位，占總 需求崗位的 %，詳見 表 2?？梢钥闯?，不論是國家和地區(qū)發(fā)展規(guī)劃， 還是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，都非常重 視 50%的初級會計人才的建設(shè)，未來 5 年基 層會計人才需求將保持持續(xù)增長。伴隨攀枝花市經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，企業(yè)數(shù)量急劇擴張，需求大量有熟練操作能力和基本職業(yè)素養(yǎng)的會計專業(yè)技能型人才， 崗位主要涉及出納、收 銀 、會 計核算等。四川省政府將攀枝花市定位為“十二五” 期間的“攀西地區(qū)和川滇結(jié)合部工業(yè)及商貿(mào)中心”。二、調(diào)研內(nèi)容（一）行業(yè)背景分析財政部在《會計行業(yè)中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2022－2020 年）》中明確提出，到 2020 年我國會計人才資源總量增長 40%，會計人員中受過高等教育的比例達到 80%，實現(xiàn)高級、中級、初級 會計人才比例達到 10:40:50。（三）調(diào)研方法本次調(diào)研的方式主要采用抽樣調(diào)查研 和典型重點調(diào)查兩類研 的方法，在搜集各種資料時采用的具體調(diào)研 方法式有詢問面談法、 觀察法、問卷調(diào)研 、面談訪問法、觀察法、網(wǎng)上調(diào)研 、專家會議和文獻檢索等。職業(yè)學(xué)校調(diào)研對象是省內(nèi) 20 家同類等中職學(xué)校，尤其是了解與我校同一區(qū)域的中職學(xué)校，既有國家級重點中等 職業(yè)學(xué)校和省級重點中等職業(yè)學(xué)校，也有普通中等職業(yè)學(xué)校，被調(diào)研學(xué)校主要涉及財經(jīng)商貿(mào)類等專業(yè)。企業(yè)調(diào)研 對象包括涉及省內(nèi)外制造、商品流通、服 務(wù)等行業(yè)的 10 家企業(yè)。 調(diào)研的目的是：，明確核心崗位和可拓展崗位；、職業(yè)素質(zhì)、專業(yè) 知識以及和職業(yè)證書的要求；3．確定會計專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格。For personal use only in study and research。 not for mercial use項目編號：SC20221103 國 家 中 等 職 業(yè) 教 育 改 革 發(fā) 展 示 范 學(xué) 校 建 設(shè) 計 劃 項目會計專業(yè)調(diào)研報告攀枝花市經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校2022 年 7 月目 錄一、調(diào)研基本介紹 ..............................................................................................................3（一）調(diào)研目的和意義 ..................................................................................................3（二）調(diào)研對象 ..............................................................................................................3（三）調(diào)研方法 ............................................................................................................34二、調(diào)研內(nèi)容 ....................................................................................................................34（一）行業(yè)背景分析 ....................................................................................................34（二）企業(yè)調(diào)研 ..............................................................................................................4（三）學(xué)校調(diào)研 ............................................................................................................89（四）畢業(yè)生跟蹤調(diào)研 ............................................................................................1011三、調(diào)研結(jié)論 ................................................................................................................1411（一）人才需求與就業(yè)崗位 ....................................................................................1511（二）工作任務(wù)與核心職業(yè)能力 ............................................................................1612（三）調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的普遍問題 ................................................................................1714四、教學(xué)改革建議 ........................................................................................................2515（一）人才培養(yǎng)模式改革建議 ................................................................................2515（二）課程體系構(gòu)建和教學(xué)內(nèi)容建議 ....................................................................2516（三）實習(xí)實訓(xùn)條件建議 ........................................................................................2520（四）加強以“雙師型”為導(dǎo)向的師資隊伍的建設(shè) ............................................2520一、 調(diào)研基本介紹（一） 調(diào)研目的和意義為了創(chuàng)建申請國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，確定人才培養(yǎng)方案，進行財會專業(yè)教學(xué)改革，特進行此次調(diào) 研。（二）調(diào)研對象結(jié)合調(diào)研目標(biāo)，這次調(diào)研對象主要包括行業(yè)企業(yè)及職業(yè)學(xué)校、畢業(yè)生三類主體。單位性質(zhì)包括國有企業(yè)、合資企業(yè)、私營企業(yè)私營企業(yè)等；企業(yè)規(guī) 模主要針對中小型企業(yè)和微型企業(yè)，調(diào)研對象分布十分廣泛；被調(diào)研 人員包括基層會計人員、財務(wù)主管和其他部門的主管負(fù)責(zé)人等。畢業(yè)生調(diào)研是針對我校近五年畢業(yè)的 305 名畢業(yè)生進行了跟蹤調(diào)研，問卷由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，學(xué)生署名答題，共回收學(xué)生調(diào)研 問卷 301 份 。企業(yè)調(diào)研主要采取詢問面談訪問、專家征詢專家會議、問卷調(diào)研 等方法式；職業(yè)學(xué)校調(diào)研采取了網(wǎng)上調(diào)查研 的方法；近三年畢業(yè)生的跟蹤調(diào)研采取的是網(wǎng)上問卷的方法形式。在著力培養(yǎng)高級會計人才的同時，重 視會計從業(yè)人員、會計初中級人才的培養(yǎng)，促 進會計人才資源結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理，努力打造一支 職業(yè)道德水準(zhǔn)高、業(yè)務(wù)嫻熟、技能全面綜合、職業(yè)判斷能力強的會 計人才隊伍。 “十二五 ”期間，攀枝花市的民營私營經(jīng)濟在全市國民生 產(chǎn)總值中的比重將在 5 年之內(nèi)達到全市國民生產(chǎn)總值的 55%；四川省政府 2022 年 12 月出臺了《關(guān)于大力扶持小型微型企業(yè)發(fā)展的實施意見》，意 見指出：實施創(chuàng)辦小企業(yè)計劃，力爭每年新增萬戶小型微型企業(yè)。按照四川省政府《關(guān)于大力扶持小型微型企業(yè)發(fā)展的實施意見》，保守的估算攀枝花市每年會有近千家小型微型企業(yè)成立，按一個企業(yè)會計 人員的基本配備標(biāo)準(zhǔn) 2 名計算，也需要近二千名會計專業(yè)畢業(yè)生。（二）企業(yè)調(diào)研據(jù)四川省人才交流中心對全省人才市場 2022 年 3 季度的供求信息顯示，會計人才的市場需求量位居第五位，占到了總需求崗位的 %，排名與前期沒有變化， 詳見表 1。表 2 四川攀西 2022 年第三季度十大熱門職位排名(攀西人才網(wǎng))從表 1 和表 2 可以看出，四川省和攀西地區(qū)對會計專業(yè)人才的需求持續(xù)穩(wěn)定增長。按照四川省政府《關(guān)于大力扶持小型微型企業(yè)發(fā)展的實施意見》，保守的估算攀枝花市每年會有近千家小型微型企業(yè)成立，按一個企業(yè)會計人員的基本配備標(biāo)準(zhǔn) 2 名計算，也需要近二千名會計專業(yè)畢業(yè)生。圖 1 畢業(yè)生就業(yè)崗位分析圖圖 1 畢業(yè)生就業(yè)崗位分析圖從圖 1 可以看出，中職會計專業(yè)專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)對口率不高，從事財經(jīng)專業(yè)相關(guān)工作崗從事財會專業(yè)相關(guān)工作崗位位（收銀、出納、會計）的畢業(yè)生只占 51%。這些崗位之所以適合中職學(xué) 歷層次的會計專業(yè)畢業(yè)生，其 崗位對理論知識要求不高，技能操作要求比較熟練。根據(jù)《中華人民共和國會計法》和財政部《會計從業(yè)資格管理辦法》的規(guī)定：從事會計工作的人員，必須取得《會計從業(yè)資格證書》上崗。(2)會計專業(yè)技 術(shù)資格證書：會計專業(yè)技術(shù)資格和注冊會計師資格是對會計從業(yè)人員職稱評定和執(zhí)業(yè)資格的要求。會計從業(yè)資格證書、初級和中級會計資格證書主要以考核為主，考核通過即可獲得相應(yīng)的資格證書；而高級會計師采用的是考評結(jié)合的方式。根據(jù) 2022 年 10 月財政部公布數(shù)據(jù)，我國現(xiàn)有會計人員資格分布比例詳見表 3：表 3 會計人員職業(yè)資格分布比例表（會計資格評價網(wǎng)）職業(yè)資格 會計從業(yè)資格證 初級技術(shù)資格書 中級技術(shù)資格書 高級技術(shù)資格書人數(shù) 1350 萬 243 萬 122 萬 8 萬百分比（% ） 100 18 9 調(diào)研數(shù)據(jù)顯示：100％的企業(yè)要求會計人員取得會計從業(yè)資格，要求持證上崗。圖 2 會計人員基本素質(zhì)分析圖圖 2 會計人員基本素質(zhì)分析圖通過調(diào)研 我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)用人單位都非?？粗禺厴I(yè)生的基本職業(yè)素質(zhì)，如果畢業(yè)生的基本職業(yè)素質(zhì)達不到用人單位的要求，即使專業(yè)能力再強也不會得到用人單位的青睞。 分析用人單位對中職畢業(yè)的會計人員的崗位職業(yè)能力要求是：①熟練掌握點 鈔驗鈔、會計書寫等基本技能；②具備辦公軟 件的運用能力③具備會計業(yè)務(wù) 核算能力④具備會計涉稅 業(yè)務(wù)的辦 理能力⑤有一定的會計信息化的管理能力⑥具有一定小企業(yè)設(shè)立和 變更辦理能力⑦初步的財務(wù) 管理能力⑧有一定的營銷 知識通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間所學(xué)知識不能做到融會貫通和學(xué)以致用，工作一段時間以后才能適應(yīng)崗位工作，與學(xué)校教育尚不能做到無縫銜接。這就要求從事對從事 基礎(chǔ)工作的中職會計專業(yè)的畢業(yè)生必須具備基本的會計理論知識，能完成提出了高要求：學(xué)生要理解基本會計理論，會一般的會計核算，有一定的 業(yè)與務(wù)實務(wù)際操作基礎(chǔ)。③納稅計算與申 報能力 中小微企業(yè)因為規(guī)模的限制一般只有 2 個會計人員，在涉稅業(yè)務(wù)分工上一般是由會計負(fù)責(zé)稅款的計算和申報表的填寫，出納負(fù)責(zé)申報。④其他能力調(diào)研顯示企業(yè)還要要求畢業(yè)生具備初步的職業(yè)判斷力，如錢幣識別能力、政策法規(guī)應(yīng)用能力等；；同時還要具備行政事務(wù)的處理能力，如注冊登記、年檢業(yè)務(wù)辦理、稅 務(wù)登記及變更、銀行 賬戶業(yè)務(wù)辦理等。中等學(xué)校的會計專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)課程包括基礎(chǔ)會計、會計實訓(xùn)、市場營銷、 經(jīng)濟法律基礎(chǔ)、財務(wù)