三年級下冊數(shù)學(xué)第二單元教案-展示頁
2024-08-20 01:09本頁面
【正文】 理解用一位數(shù)除兩位數(shù)的算理，并能正確的進(jìn)行筆算。3=4066247。2. 書第13頁第練習(xí)四、你知道嗎？“你知道嗎？”？板書設(shè)計 口算除法60247。（2）組織學(xué)生全班交流。4. 全課總結(jié)：除數(shù)是一位數(shù)的口算除法，在計算時可以想口訣也可以想乘法算除法，也可以用數(shù)的組成看成幾個十來解決。3=20,6247。（3）66247。3. 教學(xué)例3把66張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少張？（1）學(xué)生獨立列式：66247。（2）說一說：你是怎樣口算的。（4）小結(jié)：我們在計算整十、整百數(shù)除以一位數(shù)時，可以選有很多種口算的方法。（3）反饋：想一想600247。（2）小組內(nèi)交流討論，怎樣口算60247。3=2． 導(dǎo)語（1）觀察大屏幕，印刷廠的工人師傅正在分裝彩色手工紙，從情境如中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？（這是6沓彩色手工紙，工人師傅要把這60張手工紙平均分給3人）（2） 請同學(xué)們繼續(xù)觀察，根據(jù)這些信息你能提出什么問題？（每人可以得到多少張？）3. 引入新課：下面我們就來共同探究這個問題的解決方法。4= 9000247。7=207= 28247。4= 804= 70247。理解除數(shù)是一位數(shù)的口算除法的算理。，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動探究的意識。數(shù)學(xué) 學(xué)科 三下教 案 設(shè) 計課 題口算除法課 型新授課課時 1教學(xué)目標(biāo),在解決問題的過程中體驗算法的多樣化。，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力，感受轉(zhuǎn)化的思想方法在口算除法中的運用。重難點掌握除數(shù)是一位數(shù)的口算方法。課前準(zhǔn)備PPT課件教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計一、預(yù)習(xí)檢測1．口算41515= 40247。7= 700247。7= 36247。9= 300247。（板書課題：口算除法） 二、新授研學(xué)1．教學(xué)例1把60張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少張？（1）理解題意并列式：要求每人得到多少張，該怎么列式？。3呢？。3=（ ），交流討論，用自己喜歡的方法嘗試口算。三個班上手工課一共用去120張彩色手工紙，平均每班用了多少張？（1）你想怎樣口算？請在小組內(nèi)討論交流。小結(jié)：幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)，可以把幾百幾十?dāng)?shù)看成幾個十，再用幾個十除以一位數(shù)。3（2）觀察：比較這道題與例1有什么區(qū)別。3等于多少？你是怎樣想的？利用數(shù)的組成計算，把66分成60和6,60247。3=2，再把兩次除得的商加起來，即20＋2=22.小結(jié)：一位數(shù)除兩位數(shù)（非整十?dāng)?shù)）的口算方法，先把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，再用一位數(shù)分別去除，最后將兩次除得的商加起來。三、拓展練習(xí)、12頁做一做（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律）（1）先讓學(xué)生獨立計算。說說是怎么口算的，并比較每組算式，說一說發(fā)現(xiàn)了什么。3=20120247。3=22 數(shù)學(xué) 學(xué)科 三下教 案 設(shè) 計課 題一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算課 型新授課課時 1教學(xué)目標(biāo)，掌握書寫格式。、探索和思考，經(jīng)歷“一位數(shù)除兩位數(shù)，商是兩位數(shù)”的筆算方法的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力及初步的動手操作。重難點掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法的筆算方法，特別是商的書寫位置。3= 120247。2= 80247。2=36247。9= 3600247。5= 400247。2可以怎么算。師：這道題你能進(jìn)行口算嗎？我們將口算的過程通過擺小棒的方式展示出來。師：今天的口算過程比昨天要復(fù)雜，以后還有更復(fù)雜的，我們可以用豎式來計算這樣的一位數(shù)除兩位數(shù)。師引導(dǎo)：學(xué)生明確一下兩點：①筆算除法的計算順序和口算一樣，要從被除數(shù)的高位除起，被除數(shù)十位上的4除以2商2個十，要在商的十位上寫2，用除數(shù)2去乘2個十，積是4個十，表示從被除數(shù)中已經(jīng)分掉4個十，寫在被除數(shù)十位的下面，4減4得0，表示十
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