【摘要】綜合自然地理實(shí)習(xí)報(bào)告(植被)實(shí)習(xí)地點(diǎn):信陽南灣筆架山北坡實(shí)習(xí)時(shí)間:2012/5/22上午實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師:董東平實(shí)習(xí)報(bào)告人:鄧風(fēng)奇班級(jí):10級(jí)地理科學(xué)2班學(xué)號(hào):0801100214實(shí)習(xí)報(bào)告題目:筆架山北坡植被分類和植物群落調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告
2025-04-23 04:45
【摘要】第五章地貌第一節(jié)地貌成因與地貌類型第二節(jié)風(fēng)化作用與塊體運(yùn)動(dòng)第三節(jié)流水地貌第四節(jié)喀斯特地貌第五節(jié)冰川與冰緣地貌第六節(jié)風(fēng)沙地貌與黃土地貌第七節(jié)海岸與海底地貌第六節(jié)風(fēng)沙地貌與黃土地貌一、風(fēng)沙作用風(fēng)對(duì)地表細(xì)粒物質(zhì)的作用,主要有以下三種:(一)風(fēng)蝕作用
2024-08-31 00:50
【摘要】一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^實(shí)習(xí)讓同學(xué)們學(xué)會(huì)利用羅盤儀來指示方位、量測巖層產(chǎn)狀、地形坡度、確定觀測點(diǎn)在平面圖上的位置等。讓同學(xué)們初步掌握地形圖的地貌判讀方法,學(xué)會(huì)從地形圖上讀出圖面范圍內(nèi)的地形大勢,地表形態(tài)的各種特征,初步確定野外觀察的主要路線、地點(diǎn)和內(nèi)容。觀察和判讀典型的地貌形態(tài),識(shí)別地貌類型及其組合,推斷地貌的成因及其形成過程,使同學(xué)們掌握地形圖的地貌判讀的方法、技巧。二、實(shí)驗(yàn)原理
2024-08-19 10:06
【摘要】第十章自然植物群落的類型及中國植被的分布第一節(jié)自然植物群落的主要類型和分布世界上不同的地帶生長著不同類型的植物群落。它們的分布,決定于群落所在的生態(tài)環(huán)境和歷史原因,但是氣候常在其中起著主導(dǎo)的作用。因此,大多數(shù)類型的植物群落在分布上是有地帶性的。以下將分別敘述世界植物群落的基本類型和他們的分布。
2025-07-07 08:24
【摘要】第六章地域分異規(guī)律與自然區(qū)劃第一節(jié)地域分異規(guī)律第二節(jié)自然區(qū)劃一、地帶性分異規(guī)律二、非地帶性分異規(guī)律⒈大尺度非地帶性分異規(guī)律⒉小尺度非地帶性分異規(guī)律⒈概念⒉成因⒊表現(xiàn)緯度地帶性,是指自然地理環(huán)境各要素組成大致沿緯線方向延
2025-01-26 16:24
【摘要】地域分異規(guī)律地域分異規(guī)律指的是自然地理環(huán)境各組成成分及其構(gòu)成的自然綜合體在地表沿一定方向分異或分布的規(guī)律性現(xiàn)象。一、通過對(duì)高中地理的學(xué)習(xí),我們對(duì)地域分異規(guī)律有了一定的了解。那么地域分異規(guī)律是怎么被人們所了解的呢?地域分異規(guī)律是在人們認(rèn)識(shí)自然的過程中逐步獲得并加深認(rèn)識(shí)的。古希臘的埃拉托色尼根據(jù)當(dāng)時(shí)對(duì)地球表面溫度的緯度差異的認(rèn)識(shí),將地球劃分為5個(gè)氣候帶,是最早對(duì)氣候分異規(guī)律的認(rèn)識(shí)。中國2
2024-09-01 06:14
【摘要】《山水成因賞析》期末課程論文題目丹霞山景觀成因及丹霞文化研究學(xué)生姓名 專業(yè)名稱學(xué) 號(hào)教學(xué)班序號(hào)201X年X月丹霞景觀成因及丹霞文化研究摘要:丹霞是由陸相紅色砂礫巖構(gòu)成
2025-07-02 07:27
【摘要】自然帶與氣候類型典型植被典型動(dòng)物典型土壤1自然環(huán)境五要素(氣候、地形、土壤、植被(生物)、水文)相互影響、相互制約,形成一個(gè)整體――整體性(相對(duì)的)。其中,氣候?yàn)橹鲗?dǎo)性因素,植被最具代表性(指示作用),土壤為中心環(huán)節(jié);由于位置的不同,各地自然環(huán)境存在差異――地域分異(絕對(duì)的)。2自然帶――地球上自然屬性相一致的條帶狀區(qū)域。不同自然帶環(huán)境特征差異較大。3世界自然帶的類型與分布
2025-07-07 06:30
【摘要】《山水成因賞析》期末課程論文題目以張掖丹霞為例分析丹霞景觀學(xué)生姓名傅潔敏專業(yè)名稱13中加2班學(xué)號(hào)130101
2025-06-18 03:51
【摘要】第七章景觀與區(qū)劃第二節(jié)地域分異規(guī)律與景觀劃分一、地域分異規(guī)律二、中國自然景觀的地域分異規(guī)律三、中國經(jīng)濟(jì)景觀的地域分異四、中國人文景觀的地域分異規(guī)律五、景觀劃分六、景觀劃分的原則及存在的問題太陽輻射
2024-08-16 14:54
【摘要】......基于職業(yè)分異的城市森林游憩者的消費(fèi)需求吳國清,李天娟,李文苗 2011-03-18摘 要:城市森林公園建設(shè)不僅使森林游憩迅速走向大眾化,而且拓寬了城市居民戶外游憩空間?;诔鞘芯用衤殬I(yè)分異視角,通過市場抽樣與數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),以上海市為例,
2025-07-03 01:18
【摘要】中國地圖出版社SINOMAPSPRESS普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修?第1冊(cè)某一地區(qū)自然環(huán)境中的植被遭到大規(guī)模破壞之后,地表的蓄水能力下降,地面徑流增加,對(duì)土壤沖刷加劇,造成水土流失,大氣濕度減小,氣候日漸干旱,整個(gè)自然地理景觀發(fā)生了變化。思考要素組成?境各要素之間是什
2025-01-17 16:32
【摘要】***消落區(qū)植被修復(fù)項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)****研究院*****程有限公司二O一2年元月1項(xiàng)目名稱:***消落區(qū)植被修復(fù)項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)委托單位:***建設(shè)管理委員會(huì)編制單位:*
2025-03-11 16:01
【摘要】3-2地理環(huán)境的整體性和地域分異教學(xué)設(shè)計(jì)余小燕地理科學(xué)一、教材和學(xué)情分析本節(jié)課是高中地理必修1第三章的最后一節(jié)內(nèi)容,從它的位置安排就可以看出它的定位:對(duì)自然地理知識(shí)的總結(jié)、歸納和融合。所以在教學(xué)中應(yīng)充分根據(jù)學(xué)生的知識(shí)體系,做好縱向、橫向聯(lián)系,啟發(fā)學(xué)生的思維和地理分析能力。二、教學(xué)對(duì)象分析高一學(xué)生隨著年齡的增長,對(duì)事物的是非判斷能力增強(qiáng),對(duì)知識(shí)處于一個(gè)探索
2024-08-10 06:17
【摘要】(三).冰水堆積地貌主要有冰水扇和冰水河谷沉積平原、季候泥、冰礫阜階地、鍋穴、蛇行丘等幾類。(四).冰面地貌冰川表面因受褶皺、斷裂、冰床坡度變化、差別消融、流水侵蝕等影響而形成的地貌形態(tài)。主要有冰瀑、冰裂隙、冰川弧拱、冰面河、冰面湖、冰蘑菇、冰塔林等幾類。冰
2025-01-16 06:47