句子和其他復(fù)習(xí)-展示頁
2024-08-19 15:12本頁面
【正文】 ，而不是“海棠樹” ；謂語動詞“開”后面有一個簡短的補語“滿”?？s句時不能因為意思差不多就把表示處所的詞語改為表示事物的。C:海棠樹開滿了花?？s句：A:海棠樹上開滿了花。正確的縮句應(yīng)當(dāng)是：鸕鶿站在船舷上，像士兵等待命令。原句是一個復(fù)句，前面的分句說鸕鶿站立的動作，后面的分句說它像什么。C:鸕鶿站在船舷上，像士兵?？s句：A:鸕鶿站在船舷上，在等待命令。C句是正確的。原句是說“夏天”怎么樣，“老人們”愛好干什么，“愛好釣魚”不等于“釣魚”，A句把主語“夏天”改成了“老人們”；把謂語“愛”改成了“釣魚”，明顯改變了句子的原意；這個句子是說老人們愛好什么，并不是說他們干什么。C:夏天，老人們愛到樹陰下釣魚?？s句：A:老人們釣魚。原句說的是“廣場上”怎么樣，而不是“燈”怎么樣，A句改變了主語，當(dāng)然也就改變了原句的意思；C句基本正確，但縮得過分簡略；B句是正確的。分析：縮句最重要的是不能改變原句的意思，特別是不能改變原句陳述的對象，即主語。B:廣場上千萬盞燈照耀著宏偉建筑。第一組：縮句不能改變原句的主語原句：廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。每分好一段落，要想一想它的意思?？纯此鼈兊淖兓?guī)律。分段的方法：分段時要讀懂全文，注意每段開頭的第一句話。描寫方法：動作描寫心理描寫外貌描寫表情描寫。說明方法的句子：舉例子：打比方：列數(shù)字做比較。過渡句改變句式直接引述改成間接轉(zhuǎn)述用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話反問句改為陳述句，陳述句改為反問句改為雙重否定句改為把字句，改為被字句改為擬人句或比喻句五年級上冊句子、其他區(qū)別“音序”與“音節(jié)”。1只有社會主義，就能救中國。 14．這場球賽的輸贏，不僅關(guān)系到球隊的名聲，關(guān)系到學(xué)校的榮譽。 12．他那親切的話語，慈祥的面容，時時浮現(xiàn)在我的眼前。目前，廣大群眾的環(huán)保觀念比較淡薄，確實需要大大提高。他對自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。 秋天的北京是一個美麗的季節(jié)。 C、新世紀(jì)里，我們有決心把自己的祖國建設(shè)成為一個富強、民主、文明。選出下列句中沒有語病的一項（ ） A、實現(xiàn)西部大開發(fā)是一項艱巨的歷史任務(wù)。經(jīng)過這次外出調(diào)查，對大家的啟發(fā)很大。修改病句這是一個快樂、愉快、歡樂的班會。1氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。童年的往事多得像天上的繁星。我們追尋詩仙李白在這里游覽山水、痛飲狂歌的行蹤。句子、關(guān)聯(lián)詞及其他復(fù)習(xí)資料句子專項縮句大家熱情地接待了遠方的客人。她的舊圍裙里兜著許多火柴。繁花似錦的焰火在夜空中構(gòu)成一幅美妙的圖案。我們要努力探索大自然的奧秘。這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路于線。這是遠在萬里之外的異國他鄉(xiāng)就讀的媽媽特意送給我的圣誕禮物。1漢丞相曹操在營寨里聽到鼓聲和吶喊聲。老師漸漸放慢了進度。哥白尼敢于批判和有勇氣懷疑不符合實際，卻歷來被認為不可侵犯
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