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國標本小學數(shù)學四年級上冊游戲規(guī)則的公平性教學設計-展示頁

2024-08-19 15:09本頁面
  

【正文】 子,里面裝有黃球和紅球,一共6個。師:小羊聰明嗎?為什么?(當硬幣兩面都是“反面”時,拋起來后落下來,朝上的面一定是“反面”)師:如果你是大灰狼,你有什么想法?(不公平)揭示課題:很好!你們用了一個詞語“公平”,到底怎樣的游戲是公平、合理的呢?今天,我們就一同來研究研究、設計出一份公平的游戲規(guī)則。師:你知道大伙為什么為小羊捏了一把汗嗎?(硬幣拋起來后落下來,朝上的面可能是正面,也可能是反面,如果正面多小羊就被狼吃了?!崩窃诓莸厣蠏伭似饋???尚⊙騾s滿不在乎的說:“好吧?!?這時其他許多小動物都圍攏來。這一天,狼來到小溪邊,又看到一只小羊,他故伎重演對小羊說:“今天,我要吃掉你!”小羊見了,眼珠骨碌一轉說:“好哇,不過這要看老天的安排。在數(shù)學中會不會也有這種情況呢?那就讓我們一同走進今天的數(shù)學課吧!教學過程:一、創(chuàng)設情境,引入新課同學們喜歡聽故事嗎?大家一定聽過《狼和小羊》的故事吧。課前交流:我想認識一下班中力氣最大的一位男生,是誰?還想認識力氣最小的一位女生?。◣熍c他們握手)問:如果讓他倆進行一次拔河比賽,請你猜猜結果會是怎樣的呢?(說出不公平的原因)師:要選擇身高、體重相當?shù)膬蓚€人比賽才比較公平、合理。通過小組合作等,培養(yǎng)學生學習的興趣和與人合作的態(tài)度。游 戲 規(guī) 則 的 公 平 性 淮安市張碼小學 曹俊教材內容:國標本小學數(shù)學四年級上冊《游戲規(guī)則的公平性》教學重點:能辨別游戲規(guī)則是否公平教學難點:設計簡單游戲的教學目標:使學生進一步體會事件發(fā)生的可能性,進一步體驗等可能性和游戲規(guī)則的公平性。能辨別游戲規(guī)則是否公平,初步學會設計簡單游戲的公平規(guī)則。教前準備:分成若干小組,每小組準備好4個黃球、4個紅球、一個袋子,1個轉盤,A~10十張紅桃撲克牌。在生活中,只有合理的公平的
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