【摘要】學習目標，抓住重要線索復述故事。故事之間的關系，重點解讀“牧羊”部分，體會語言，感受人物的形象。，將故事講給別人聽。整體感知、思考問題，做到響亮正確流利。2.課文哪幾節(jié)具體寫了蘇
2024-08-09 15:17
【摘要】小學五年級語文《蘇武牧羊》教案模板 小學五年級語文《蘇武牧羊》教案模板1 教學目標： 1、學習課文中的生字新詞，理解“恭恭敬敬、旌節(jié)、氣節(jié)、置之度外、屈指可數(shù)”等詞語。 2...
2024-12-07 03:12
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《蘇武牧羊》相關知識 蘇武(前140前60)字子卿，杜陵(今陜西西安西南)人，代郡太守，蘇建之子。早年以父蔭為郎，稍遷中廄監(jiān)。天漢元年(前100)拜中郎將。當...
2025-04-05 12:52
【摘要】蘇武(前140—前60)字子卿，杜陵(今陜西西安西南)人，代郡太守，蘇建之子。早年以父蔭為郎，稍遷中廄監(jiān)。天漢元年(前100)拜中郎將。當時中原地區(qū)的漢朝和西北少數(shù)民族政權匈奴的關系時好時壞。公元前100年，匈奴政權新單于即位，漢武帝為了表示友好，派遣蘇武率領一百多人，帶了許多財物，出使匈奴。不料，就在蘇武完成了出使任務，準
2024-12-03 23:24
【摘要】第一篇：《蘇武牧羊》課后反思 《蘇武牧羊》課后反思 （第二課時） 張云蕾 《蘇武牧羊》是小學語文第八冊第七單元中的一篇課文，這一單元的單元重點是有感情地朗讀課文，并能聯(lián)系上下文理解重點詞句的含...
2024-10-25 15:27
2024-12-23 09:44
2024-12-24 22:01
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《蘇武牧羊》教學設計 1 能獨立認識本課生字。能聯(lián)系上下文理解并積累恭恭敬敬、生死置之度外等詞語。 2了解蘇武牧羊故事的內(nèi)容。體會文中描寫蘇武言行句子...
2025-04-05 12:06
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《蘇武牧羊》教學札記 [案例背景] 《蘇武牧羊》是一篇流傳千余年的歷史故事，這騙課記敘了蘇武出使匈奴，被匈奴扣押，但寧死不屈、維護國家尊嚴的感人事跡。這是一...
2025-04-05 12:10
【摘要】明陽天下拓展培訓項目—牧羊（Shepherd）一、項目開發(fā)背景二、項目簡介三、項目手冊（一）項目概述（二）培訓目標（三）項目布置（四）項目控制（五）項目安全監(jiān)控（六）項目回顧（七）培訓案例（八）理論基礎（九）項目其他版本四、項目測試報告（一）牧羊第一次測試報告（二）牧羊第二次測試報告
2025-04-03 02:32
【摘要】第一篇：讀史記蘇武牧羊有感 蘇武,一個不朽的傳奇 每當我漫步在青山環(huán)抱之內(nèi),暢游在綠水潺潺之中,享受生活的快樂時,便會想起一個人。他有著常人沒有的愛國之情,忍受了常人不能忍受的孤獨,承擔了常人承擔...
2024-10-28 15:23
【摘要】蘇武牧羊蘇武留胡節(jié)不辱！雪地又冰天，苦忍十九年。渴飲雪，饑吞氈，牧羊北海邊。心存漢社稷，旄落猶未還，歷盡難中難，心如鐵石堅。夜坐塞上時聞笳聲入耳痛心酸。轉眼北風吹，雁群漢關飛。白發(fā)娘，盼兒歸，紅妝守空幃。三更同入夢，兩地誰夢誰；任海枯石爛，大節(jié)定不虧。終教匈奴驚心碎膽共服漢德威。班固《漢書》走進作者?
2024-11-29 08:29
【摘要】清明時節(jié)/雨紛紛，路上行人/欲斷魂。借問酒家/何處有，牧童遙指/杏花村。清明唐杜牧據(jù)歷史記載，在兩千多年以前的春秋時代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦，跟隨他的介子推不惜從自己的腿上割下一塊肉讓他充饑。后來，重耳回到晉國，做了國君（即晉文公，春秋五霸之一〕，大事封賞所有跟隨他流亡在外的
2024-12-16 18:13
【摘要】同學們，在前幾課的學習中，我們認識了許多個性鮮明的人物，讓我們猜猜他是誰？他，盡心盡力照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，自己卻餓死長征途中。老班長他，面對突如其來的洪水，將生的希望留給了別人，將死的危險留給了自己，用血肉之軀鑄成了一座不朽的生命之橋。老漢他，神機妙算，算天、算地、算人，三天內(nèi)造出了十萬支箭，
2024-11-23 06:18
【摘要】1、生字注音、釋義（借助課下注釋與詞典）2、根據(jù)課文首段的提示，梳理內(nèi)容、給課文分段并概括段意。3、選一處認為寫得較成功的朗讀并從語言的角度加以點評。請用“我喜歡_____（填特點）的_____（填動物名）”句式來說說和順、善良機靈、巧妙，合人心意，討人喜歡詞語理解馴（xùn）良：
2024-11-27 02:27
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