【摘要】離散型隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望(二)一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1．某班有14的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，如果從班中隨機(jī)地找出5名學(xué)生，那么其中數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生數(shù)X～B????5，14，則E(－X)的值為()B．－14D．－542．甲、乙兩臺(tái)自動(dòng)車(chē)床生產(chǎn)同種標(biāo)準(zhǔn)的零件，X表示甲
2024-12-20 21:44
【摘要】精品資源第二章實(shí)數(shù)一、內(nèi)容概述：1.經(jīng)歷無(wú)理數(shù)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，了解無(wú)理數(shù)的概念和意義。2.了解算術(shù)平方根、平方根、立方根的概念，會(huì)用根號(hào)表示數(shù)的平方根、立方根；能用平方運(yùn)算與立方運(yùn)算求某些數(shù)的平方根與立方根；會(huì)用計(jì)算器求平方根和立方根，并能探索一些有趣的數(shù)學(xué)規(guī)律。3.能用有理數(shù)估計(jì)一個(gè)無(wú)理數(shù)的大致范圍，包括通過(guò)估算比較大小，檢驗(yàn)計(jì)算結(jié)果的合理性等等。4.了
2025-07-08 16:38
【摘要】秋風(fēng)清，秋月明,落葉聚還散,寒鴉棲復(fù)驚。童夢(mèng)無(wú)憂(yōu)網(wǎng)本文由ly3611829貢獻(xiàn)第二章公務(wù)員面試基礎(chǔ)和技巧 公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，考生能在筆試中脫穎而出實(shí)屬不易，這些基本素質(zhì)都不錯(cuò)的考生中卻有部分因種種原因在面試中表現(xiàn)欠佳，如準(zhǔn)備不充分、不夠重視、基礎(chǔ)不扎實(shí)、偷懶想走捷徑等，最后只好眼睜睜地
2025-07-08 11:09
【摘要】第二章變速器第一節(jié)結(jié)構(gòu)參數(shù)離合器結(jié)構(gòu)參數(shù)離合器盤(pán)型式干式單片式BHC到壓盤(pán)總成端面的距離（mm）壓盤(pán)總成裝配壓緊負(fù)荷（kgf）4510±333膜片彈簧杠桿比膜片彈簧杠桿高（mm）±從動(dòng)盤(pán)總成外徑內(nèi)徑（mm）Φ215
2024-10-31 20:08
【摘要】第二章保險(xiǎn)合同 第一節(jié)一般規(guī)定 第十條保險(xiǎn)合同是投保人與保險(xiǎn)人約定保險(xiǎn)權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議?！ ⊥侗Ｈ耸侵概c保險(xiǎn)人訂立保險(xiǎn)合同，并按照保險(xiǎn)合同負(fù)有支付保險(xiǎn)費(fèi)義務(wù)的人?！ ”ｋU(xiǎn)人是指與投保人訂立保險(xiǎn)合同，并承擔(dān)賠償或者給付保險(xiǎn)金責(zé)任的保險(xiǎn)公司?！ 〉谑粭l投保人和保險(xiǎn)人訂立保險(xiǎn)合同，應(yīng)當(dāng)遵循公平互利、協(xié)商一致、自愿訂立的原則，不得損害社會(huì)公共利益
2025-04-01 02:41
【摘要】·招聘目的·人員招聘錄用程序·招聘工作的承擔(dān)者·招聘計(jì)劃·招聘信息·招聘策略·招聘評(píng)估招聘目的明確招聘的目的是招聘工作的前提。一般情況下，企業(yè)招聘工作是源于以下幾種情況的人員需求：1、?缺員的補(bǔ)充；2、?突發(fā)的人員需求；3、&
2025-04-16 22:00
【摘要】第二章供求理論習(xí)題及答案（下列各題中只有一個(gè)答案是正確的）(1)在得出某棉花種植農(nóng)戶(hù)的供給曲線(xiàn)時(shí)，下列除哪一個(gè)因素以外其余均保持為常數(shù)？A．土壤的肥沃程度；B。技術(shù)水平；C．棉花的種植面積；D。棉花的價(jià)格。（2）在某一時(shí)期內(nèi)彩色電視機(jī)的需求曲線(xiàn)向左平移的原因可以是：A． 彩色電視機(jī)的價(jià)格上升；B． 消費(fèi)者對(duì)彩色電視機(jī)的預(yù)期價(jià)格上升；C．
2025-04-03 01:57
【摘要】第二章逐步聚合一、名稱(chēng)解釋1.線(xiàn)形縮聚：在聚合反應(yīng)過(guò)程中，如用2-2或2官能度體系的單體作原料，隨著聚合度逐步增加，最后形成高分子的聚合反應(yīng)。線(xiàn)型縮聚形成的聚合物為線(xiàn)形縮聚物，如滌綸、尼龍等。2.體形縮聚：參加反應(yīng)的單體，至少有一種單體含有兩個(gè)以上的官能團(tuán)，反應(yīng)中形成的大分子向三個(gè)方向增長(zhǎng)，得到體型結(jié)構(gòu)的聚合物的這類(lèi)反應(yīng)。3.官能度：一分子聚合反應(yīng)原料中能參與反應(yīng)的官能
2025-07-08 16:30
【摘要】第二章一、單選題1．下列各項(xiàng)中，信用卡持卡人可以使用單位卡的情形是（）。A、購(gòu)買(mǎi)價(jià)值9萬(wàn)元的電腦B、支付12萬(wàn)元?jiǎng)趧?wù)費(fèi)用C、支取現(xiàn)金D、存入銷(xiāo)貨收入的款項(xiàng)您未做該題正確答案：A2.下列有關(guān)支票的表述中，正確的是（)A、現(xiàn)金支票可以用于支取現(xiàn)金，也可用于轉(zhuǎn)賬B、普通支票可以用于支取現(xiàn)金，也可用于轉(zhuǎn)賬C、用于支取現(xiàn)金的支票可以背書(shū)轉(zhuǎn)讓D
2024-08-19 17:59
【摘要】第二章教育概述本章提要不同情境下教育有不同的含義，不同的研究者對(duì)教育有不同的定義。教育由教育目標(biāo)、教育者、受教育者、教育內(nèi)容、教育方法與途徑以及教育環(huán)境等基本要素構(gòu)成。教育具有永恒性社會(huì)制約性與相對(duì)獨(dú)立性、目的性、歷史繼承性、生產(chǎn)性、公益性長(zhǎng)期性和民族性等特性。關(guān)于教育的起源主要有神話(huà)說(shuō)、生物說(shuō)、心理說(shuō)、勞動(dòng)說(shuō)和需要說(shuō)等。教育隨著人類(lèi)的發(fā)展而發(fā)展，大體上可分為原始社會(huì)教
2024-08-11 23:20
【摘要】第二章技術(shù)測(cè)量的基本知識(shí)及常用計(jì)量器具練習(xí)題一、選擇題，其最主要的特點(diǎn)是（）A.檢驗(yàn)適合大批量生產(chǎn)B.檢驗(yàn)所使用的計(jì)量器具比較簡(jiǎn)單C.檢驗(yàn)只判定零件的合格性，而無(wú)須得出具體量值D.檢驗(yàn)的精度比較低答案：C（）答案：D（）
2025-07-06 03:31
【摘要】（單元教案首頁(yè)）單元標(biāo)題：第二章礦井火災(zāi)防治教學(xué)時(shí)數(shù)：（12）學(xué)時(shí)，其中理論（12）學(xué)時(shí)教學(xué)目的與要求：使學(xué)生掌握礦井火災(zāi)防治基本概念和理論概述、開(kāi)采技術(shù)預(yù)防自燃發(fā)火、通風(fēng)措施防治自燃發(fā)火、介質(zhì)法防滅自燃發(fā)火、礦井火災(zāi)處理。主要教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)基本概念和理論概述（2學(xué)時(shí)）第二節(jié)開(kāi)采技術(shù)預(yù)防自燃發(fā)火（2學(xué)時(shí)）第三節(jié)通風(fēng)措施防治自燃發(fā)火（3學(xué)時(shí)
2025-04-26 07:42
【摘要】第4節(jié)噪聲的危害和控制教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1．了解噪聲的來(lái)源和危害。2．知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。過(guò)程與方法1．通過(guò)體驗(yàn)和觀察，了解防治噪聲的思路。2．通過(guò)學(xué)習(xí)控制噪聲的辦法，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3．培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)網(wǎng)站、查閱資料等多種途徑獲取知識(shí)的能力。情
2024-12-06 12:15
【摘要】第二章概率§離散型隨機(jī)變量及其分布列離散型隨機(jī)變量一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1．袋中有2個(gè)黑球6個(gè)紅球，從中任取兩個(gè)，可以作為隨機(jī)變量的是()A．取到的球的個(gè)數(shù)B．取到紅球的個(gè)數(shù)C．至少取到一個(gè)紅球D．至少取到一個(gè)紅球的概率2．①某電話(huà)亭內(nèi)的一部電話(huà)1小時(shí)內(nèi)
2024-12-20 14:26
【摘要】第二章酒器文化飲酒須持器，古人云，“非酒器無(wú)以飲酒，飲酒之器大小有度”。也就是說(shuō)有了酒，就要有酒器。說(shuō)到飲酒之器，我們不禁想起文學(xué)作品中常出現(xiàn)的情景。從成語(yǔ)中的“觥籌交錯(cuò)”，從書(shū)圣王曦之“曲水流觴shāng”飲酒(觴古代的酒杯,永和九年（353年）三月初三上巳日，晉代有名的大書(shū)法家、會(huì)稽內(nèi)史王羲之偕親朋謝安、孫綽等42人，在蘭亭修禊后，舉行飲酒賦詩(shī)的“曲水流觴”活動(dòng)，引為千古佳話(huà)
2024-08-11 17:29
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