【摘要】綠色圃中小學教育網(wǎng)生字課文作業(yè)蘇教版二年級語文下冊綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)種澆施肥耐種地澆水施工化肥耐心jiāoshīféinài我會認zhònɡ綠色圃中小學教育網(wǎng)想拔改喜想法拔牙改變喜歡
2024-12-23 10:32
【摘要】第一篇：蘇教版二年級語文下冊猴子種果樹教案 猴子種果樹 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 3、教育學生做事要有耐心、有主見，不能急于...
2024-10-28 22:09
【摘要】第一篇：蘇教版小學二年級語文下冊《22猴子種果樹》教學設計 蘇教版小學二年級語文下冊《》教學設計 教材分析 本課是一篇寓言故事，寫一只猴子因為沒有耐心不斷改種果樹，最終一事無成。全文共有九個自然...
2024-10-28 22:11
【摘要】蘇教版小學二年級下冊語文《猴子種果樹》教案設計 篇一 一、教學目標： 1、通過有感情地朗讀課文，課本劇的表演，故事的續(xù)編理解課文內容。 2、訓練學生的表演能力以及想象、說話能力，從...
2024-12-04 22:51
【摘要】拔掉杜鵑鴨梨將來施肥烏鴉長短麻雀櫻桃諺語猴子哇猴子種了一棵梨樹苗，天天澆水、施肥，等著將來吃梨子。正當梨樹成活的時候，一只烏鴉“哇哇”地對猴子說：“猴哥，猴哥，你怎么種梨樹呢？有句農諺：‘梨五杏四’。梨樹要等五年才能結果，你有這個
2024-12-04 04:11
【摘要】小學二年級語文《猴子種果樹》原文及教案 【篇一】小學二年級語文《猴子種果樹》原文 春天的早晨，一棵金色的小樹在樹林里走來走去。小鳥看見了，好奇地問：“你能讓我到你身上坐一坐嗎？” “當然...
2024-12-07 03:32
【摘要】第一篇：蘇教版二年級語文下冊猴子種果樹教學設計 蘇教版二年級語文下冊猴子種果樹教學 設計 猴子種果樹 教學要求：、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 2、繼續(xù)練習默讀課文，能正確、流利、有...
2024-10-28 22:31
【摘要】第一篇：二年級下語文教案-猴子種果樹6蘇教版 教學目標： 1、能有感情地朗讀課文 2、初步了解陳述句與反問句的區(qū)別 3、讓學生從猴子種果樹失敗的教訓中懂得做事要有耐心教學重點難點： 1、初步...
2024-10-28 20:14
【摘要】二年級下冊語文《猴子種果樹》說課稿 一、教材簡析 今天我說課的內容是義務教育課程標準實驗教科書蘇教版語文課本第四冊的第22課《猴子種果樹》。 這是一篇寓意深刻、發(fā)人深省的童話故事。寫一只猴子因為...
2024-12-03 22:10
【摘要】小學二年級語文《猴子種果樹》評課稿 《猴子種果樹》是一篇簡短的寓言故事。寫一只猴子因為沒有耐心，一味聽別人意見不斷改種果樹，最終一事無成。全文共有9個自然段，課文語言生動，極富兒童情趣，適合兒童...
2025-04-03 12:07
【摘要】第一篇：小學二年級下冊《猴子種果樹》精品教案 教學要求： 1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 2、繼續(xù)練習默讀課文，能正確、流利、有感情地朗讀課文。 1、理解課文內容，懂得做事要有恒心，...
2024-10-28 21:12
【摘要】22、猴子種果樹教材分析：這是一篇寓意深刻、發(fā)人深省的童話故事。寫一只猴子因為沒有耐心，也沒有主見，不斷改種果樹，最終一事無成。全文共有9個自然段，第一自然段寫猴子種下梨樹苗，就等著吃梨子。第二至第八自然段寫猴子輕信烏鴉、喜鵲、杜鵑的話不斷改種果樹。第9自然段寫猴子總是拔了種，種了拔，結果什么樹也沒種成。教育學生做事要有耐心，有主見，不能急于求成。課文情
2024-12-17 00:34
【摘要】2021年“七彩語文”全國小學語文教師素養(yǎng)大賽6號選手蘇教版國標本教材小學語文二下22課《猴子種果樹》教學實錄執(zhí)教：黑龍江省大慶市萬寶學校陳默記錄：啟東市和合小學嚴曉蕾教學過程：一、凸顯導入趣味點，樂學新知師：小朋友們，今天老師給大家?guī)砹艘恢粣鄢运暮镒?，你能把它的名字讀準嗎？你來。生1：猴子。
2024-12-17 10:41
【摘要】小學二年級語文《猴子種果樹》原文、教案及教學反思 【篇一】小學二年級語文《猴子種果樹》原文 春天的早晨，一棵金色的小樹在樹林里走來走去。小鳥看見了，好奇地問：“你能讓我到你身上坐一坐嗎？” ...
2024-12-07 04:30
【摘要】教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課9個生字，兩條綠線內的2個繩子只識不寫。3、教育學生做事要有耐心，有主見，不能急于求成。教學重、難點：通過朗讀、表演理解課文內容，感悟寓意。初讀課文：1、自由大聲讀課文，不加字不漏字，讀準字音。2、標出自然段，數(shù)數(shù)有
2024-08-30 20:24
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