【摘要】離子反應的應用魯科版《化學反應原理》現在有一瓶失去標簽的鹽酸,為測出其真實濃度,請設計實驗方案。探究一方案氣體法沉淀法pH法中和法等問:上述哪種方案操作起來更合理?說明理由!氣體法
2024-11-24 16:56
【摘要】自我診斷;屬于電解質的是;屬于非電解質的是;既不是電解質又不是非電解質的是F.J.解析A、B為單質,鹽酸是混合物,既不是電解質又不是非電解質;SO2和CO2類似,本身不導電,是非電解
2024-11-24 16:57
【摘要】1、酸式滴定管和堿式滴定管的區(qū)別和使用方法注意:酸式滴定管不能用于裝堿性溶液,堿式滴定管不能用于裝酸性溶液或會腐蝕橡膠的溶液(如強氧化性的溶液)。玻璃活塞橡膠管玻璃球2、滴定管的刻度特點和讀數方法0刻度處25ml刻度處①0刻度在上方②精密度:,所以讀數時要讀到小數點后兩位。③實際滴出的溶液體積=滴定
2024-11-23 13:09
【摘要】第四節(jié)酸堿中和滴定[學習目標]1、理解酸堿中和滴定的基本原理。2、初步學會中和滴定的基本操作方法。3、掌握酸堿中和的有關計算和簡單誤差分析。[學法指導與知識提要]中和滴定是化學分析中的一種重要方法,滴定操作技術要求比較嚴格。本節(jié)重點是掌握中和滴定的方法,難點是中和滴定的操作技術和實驗誤差分析。一、酸堿中和滴定的原理1
2024-11-24 18:08
【摘要】酸堿中和滴定一、原理:中和滴定以酸堿中和反應為基礎H++OH-=H2O在滴定達到終點(即酸堿恰好反應)時:都有n(H+)=n(OH-)與酸的強弱無關二、定義酸堿中和滴定是利用中和反應,用已知濃度的酸(或堿)來測定未
2024-08-05 14:14
【摘要】:酸電離產生的H+與堿電離產生的OH-結合成水H++OH-=H2O一、酸堿中和反應:生成正鹽,沒有剩余。酸提供的H+數和堿提供的OH-數必然相等。n(H+)=n(OH-)【思考】:常溫下,酸堿恰好完全中和時pH值
2024-08-07 17:47
【摘要】2非電解質:1電解質:在水溶液或熔融狀態(tài)下能夠導電的化合物在水溶液和熔融狀態(tài)下都不能導電的化合物判斷正誤:①銅和石墨都能導電,它們都是電解質;Cl2不能導電,故Cl2是非電解質②液態(tài)HCl不導電,則液態(tài)HCl為非電解質;鹽酸能導電,所以鹽酸是電解質③硝酸鉀晶體不導電,熔化的硝酸鉀能導電,所以熔融
2024-10-25 20:04
【摘要】pH在化學分析中的應用—酸堿中和滴定pH在化學分析中的應用——酸堿中和滴定一.定義酸堿中和滴定是利用中和反應,用已知濃度的酸(或堿)來測定未知濃度的堿(或酸)的實驗方法。怎么測呢?二.原理:中和滴定以酸堿中和反應為基礎,
【摘要】第二節(jié)水的電離和溶液的酸堿性-酸堿中和滴定三、中和滴定:用已知濃度的酸(或堿)來測定未知濃度的堿(或酸)的實驗方法。(強酸中和強堿)H++OH-==H2O例如:用由數據可知,當滴入,只增加了(約1滴),PH就由-,所以指示劑變色范圍
2024-08-20 05:34
【摘要】第二節(jié)離子反應化學反應分類物質類別和種類化學反應本質反應粒子物質分類純凈物混合物單質化合物離子化合物共價化合物強堿大多數鹽活潑金屬氧化物弱堿酸極少數鹽其它氧化物水一電解質與非電解質?1電解質與非電解質
2024-11-23 01:18
【摘要】第一輪復習一.有關電解質的問題例1:下列物質的水溶液能導電,但屬于非電解質的是()A.CH3COOHB.Cl2C、NH3D.NH4HCO3E.SO2F、CuG、NaCl溶液CE1、能導電的一定是電解質嗎?電解質一定能導電
2024-11-22 08:19
【摘要】......高二化學酸堿中和滴定[學習目標]1、理解酸堿中和滴定的基本原理。2、初步學會中和滴定的基本操作方法。3、掌握酸堿中和的有關計算和簡單誤差分析。[學法指導與知識提要]中和滴定是化學分析中的一種重
2025-06-24 21:17
【摘要】酸堿中和滴定一、酸堿中和滴定原理1、定義:用已知物質的量濃度的強酸或強堿(標準溶液)來測定未知物質的量濃度的強堿或強酸(待測溶液或未知溶液)的方法叫做酸堿中和滴定。2、原理:以酸堿中和反應為基礎,H++OH-=H2O在滴
2024-08-10 11:19
【摘要】學習目的:?理解酸堿中和滴定的原理。?掌握酸堿中和滴定的操作方法。?掌握有關酸堿中和滴定的簡單計算。?激發(fā)創(chuàng)新意識、培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。重點:酸堿中和滴定的原理和操作方法。學習重點和難點:難點:酸堿中和滴定的操作方法計及誤差分析。一、酸堿中和滴定原理
2024-10-26 00:30
【摘要】第四節(jié)酸堿中和滴定學案李英占學習目標1、知識目標A.了解定性分析和定量分析的概念。B.理解酸堿中和滴定的原理。C.掌握有關酸堿中和滴定的計算。D.理解滴定分析實驗的關鍵所在及其解決方法2、技能目標A.培養(yǎng)學生從定性角度到定量角度的認知能力。B.培養(yǎng)學生分析能力和計算能力。C
2024-12-01 20:17