【摘要】1·如圖,四棱錐S-ABCD的底面是正方形,每條側(cè)棱的長都是底面邊長的倍,P為側(cè)棱SD上的點(diǎn)。(Ⅰ)求證:AC⊥SD;(Ⅱ)若SD⊥平面PAC,求二面角P-AC-D的大小(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,側(cè)棱SC上是否存在一點(diǎn)E,∥平面PAC。若存在,求SE:EC的值;若不存在,試說明理由。
2025-04-26 07:49
【摘要】一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.已知某函數(shù)的導(dǎo)數(shù)為y′=12(x-1),則這個(gè)函數(shù)可能是?????( )A.y=ln1-x ?B.y=ln11-xC.y=ln(1-x)????D.y=l
2024-08-10 14:27
【摘要】導(dǎo)數(shù)文科大題1.知函數(shù)?,?.?(1)求函數(shù)?的單調(diào)區(qū)間;?(2)若關(guān)于?的方程?有實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)?的取值范圍.答案解析2.已知?,??(1)若?,求函數(shù)?在點(diǎn)?處的切線方程;
2024-08-10 05:40
【摘要】1.(15分)已知函數(shù)f(x)=21nx+ax2﹣1(a∈R)(I)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;(Ⅱ)若a=l,試解答下列兩小題.(i)若不等式f(1+x)+f(1﹣x)<m對(duì)任意的0<x<l恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;(ii)若x1,x2是兩個(gè)不相等的正數(shù),且以f(x1)+f(x2)=0,求證:x1+x2>2.2.
2025-04-26 13:06
【摘要】.章末檢測一、選擇題1.已知曲線y=x2+2x-2在點(diǎn)M處的切線與x軸平行,則點(diǎn)M的坐標(biāo)是( )A.(-1,3) B.(-1,-3)C.(-2,-3)D.(-2,3)答案 B解析 ∵f′(x)=2x+2=0,∴x=-1.f(-1)=(-1)2+2×(-1)-2=-3.∴M(-1,-3).2.函數(shù)y=x4-2x2+5的單調(diào)減區(qū)間為(
2024-08-20 00:00
【摘要】導(dǎo)數(shù)高考題(非常實(shí)用)一、導(dǎo)數(shù)的基本應(yīng)用(一)研究含參數(shù)的函數(shù)的單調(diào)性、極值和最值基本思路:定義域→→疑似極值點(diǎn)→→單調(diào)區(qū)間→→極值→→最值基本方法: 一般通法:利用導(dǎo)函數(shù)研究法 特殊方法:(1)二次函數(shù)分析法;(2)單調(diào)性定義法第一組本組題旨在強(qiáng)化對(duì)函數(shù)定義域的關(guān)注,以及求導(dǎo)運(yùn)算和分類討論的能力與技巧【例題】(2009江西理17/22)設(shè)
2025-04-26 00:38
【摘要】2012年高考函數(shù)導(dǎo)函數(shù)專題(理科)一、選擇題1.(2012重慶理8)設(shè)函數(shù)在R上可導(dǎo),其導(dǎo)函數(shù)為,且函數(shù)的圖像如題(8)圖所示,則下列結(jié)論中一定成立的是()A.函數(shù)有極大值和極小值B.函數(shù)有極大值和極小值C.函數(shù)有極大值和極小值D.函數(shù)有極大值和極小值2.(2012新課標(biāo)理12)設(shè)點(diǎn)在曲線上,點(diǎn)在曲
2025-01-23 14:14
【摘要】第二章第三章:藥效學(xué)和藥動(dòng)學(xué)基本上不出大題,但是喜歡出選擇題,所以還是要理解一些關(guān)鍵性的概念(比如藥效學(xué)里頭的神馬效能,效價(jià)強(qiáng)度,治療指數(shù),激動(dòng)藥和拮抗藥啊,藥動(dòng)學(xué)里頭的ADME過程中的一些關(guān)鍵概念等)(還有就是藥動(dòng)學(xué)那里的一些公式可以不用理會(huì),考試不考計(jì)算)。總論部分蘭姐會(huì)講得比較細(xì),只要大家把她講的內(nèi)容掌握就差不多了。以前考過的大題有:1效價(jià)強(qiáng)度與效能在臨床
2025-07-07 06:22
【摘要】......章末檢測一、選擇題1.已知曲線y=x2+2x-2在點(diǎn)M處的切線與x軸平行,則點(diǎn)M的坐標(biāo)是( )A.(-1,3) B.(-1,-3)C.(-2,-3)D.(-2,3)答案 B解析 ∵f′(x)=
2025-06-29 12:26
【摘要】大題練習(xí)(2011年湖南)材料一:一九○六年秋天,我到日本去留學(xué)……我以為保存國粹的目的,不但要光復(fù)舊物;光復(fù)之功告成以后,當(dāng)將滿清的政制儀丈一一推翻而復(fù)于古。不僅復(fù)于明,且將復(fù)于漢唐;不僅復(fù)于漢唐,且將復(fù)于三代??偠灾磺形奈镏贫?,凡非漢族的都是要不得的,凡是漢族的都是好的,非與政權(quán)同時(shí)恢復(fù)不可;而同是漢族的之中,則愈古愈好。???
2025-05-10 05:29
【摘要】精選資料導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用是歷年高考必考的熱點(diǎn),試題難度較大,多以壓軸題形式出現(xiàn),命題的熱點(diǎn)主要有利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、極值、最值;利用導(dǎo)數(shù)研究不等式;利用導(dǎo)數(shù)研究方程的根(或函數(shù)的零點(diǎn));利用導(dǎo)數(shù)研究恒成立問題等.體現(xiàn)了分類討論、數(shù)形結(jié)合、函數(shù)與方程、轉(zhuǎn)化與化歸等數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用.題型一 利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、極值與最值題型概覽:函數(shù)單調(diào)性和極值、最值綜合問題的突破難點(diǎn)是分類討論
2025-04-03 00:40
【摘要】高三數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)與積分經(jīng)典例題以及答案一.教學(xué)內(nèi)容:導(dǎo)數(shù)與積分二.重點(diǎn)、難點(diǎn):1.導(dǎo)數(shù)公式: 2.運(yùn)算公式3.切線,過P()為切點(diǎn)的的切線,4.單調(diào)區(qū)間不等式,解為的增區(qū)間,解為的減區(qū)間。5.極值(1)時(shí),,時(shí),∴為極大值(2)時(shí),時(shí),∴為的極小值。
2025-06-27 08:53
【摘要】函數(shù)與導(dǎo)數(shù)之————常見大題題型教師備課講義1.知識(shí)能力與目標(biāo):1.掌握常見的幾種大題題型,明確幾種題型的處理方法。二.課程講解建議::不等式恒成立,子區(qū)間問題,圖像的交點(diǎn)個(gè)數(shù),實(shí)際應(yīng)用題等。2題目可以一部分在課堂上練習(xí),如果時(shí)間有限,也可放在課后進(jìn)行練習(xí)。3.例題分析:().(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間;(Ⅱ)當(dāng)時(shí),若對(duì)有恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
2024-08-09 05:18
【摘要】高二文科數(shù)學(xué)《變化率與導(dǎo)數(shù)及導(dǎo)數(shù)應(yīng)用》專練(十)一、選擇題1.設(shè)函數(shù)f(x)存在導(dǎo)數(shù)且滿足,則曲線y=f(x)在點(diǎn)(2,f(2))處的切線斜率為(?。〢.﹣1 B.﹣2 C.1 D.22.函數(shù)的圖像與x軸相交于點(diǎn)P,則曲線在點(diǎn)P處的切線的方程為()A. B. C. D.3.曲線上一動(dòng)點(diǎn)處的切線斜率的最小值為(
2024-08-20 06:40
【摘要】1、試述酮體的生成過程。1.兩個(gè)乙酰輔酶A被硫解酶催化生成乙酰乙酰輔酶A。β-氧化的最后一輪也生成乙酰乙酰輔酶A。2.乙酰乙酰輔酶A與一分子乙酰輔酶A生成β-羥基-β-甲基戊二酰輔酶A,由HMG輔酶A合成酶催化。3.HMG輔酶A裂解酶將其裂解為乙酰乙酸和乙酰輔酶A。4.D-β-羥丁酸脫氫酶催化,用NADH還原生成β羥丁酸,反應(yīng)可逆,不催化L-型底物。
2024-08-20 09:15