【摘要】2012個(gè)性化輔導(dǎo)教案教師姓名夏林學(xué)生姓名王志鴻教材版本人教版學(xué)科名稱數(shù)學(xué)年級(jí)八年級(jí)上課時(shí)間9:00--11:00課題名稱二元一次方程與一次函數(shù)教學(xué)目標(biāo)1,了解二元一次方程和一次函數(shù)的關(guān)系.2,學(xué)會(huì)二元一次方程組的圖
2024-08-08 10:18
【摘要】第五章二元一次方程組二元一次方程與一次函數(shù)石埠子鎮(zhèn)石埠子中學(xué)都秀春一、學(xué)情分析:學(xué)生能夠正確解方程(組),掌握了一次函數(shù)及其圖像的基礎(chǔ)知識(shí),能夠根據(jù)已知條件準(zhǔn)確畫出一次函數(shù)圖象,已經(jīng)具備了函數(shù)的初步思想,在過(guò)去已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上能夠加深對(duì)“數(shù)”和“形”間的相互轉(zhuǎn)化的認(rèn)識(shí),有小組合作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn).二、學(xué)習(xí)目標(biāo):本節(jié)課通過(guò)探索“方程”與“函數(shù)圖像”的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生
2025-04-25 12:59
2025-06-16 14:12
【摘要】《二元一次方程與一次函數(shù)》(第1課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析王芬(一)地位與作用
2024-09-07 16:20
【摘要】課時(shí)教案2011-8-1210時(shí)~12時(shí)校區(qū)南山教師吳爭(zhēng)明學(xué)生胡威年級(jí)八科目數(shù)學(xué)在讀學(xué)校南外課型復(fù)習(xí)課時(shí)2課題二元一次方程組與一次函數(shù)與教學(xué)計(jì)劃符合度√□符合□不符合與教學(xué)計(jì)劃不符合原因問(wèn)題收集學(xué)情分析學(xué)生對(duì)圖像和方程的關(guān)系,圖像和一
2024-09-01 01:16
【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)人教實(shí)驗(yàn)版八年級(jí)數(shù)學(xué)第十一章函數(shù)(組)與不等式一元函數(shù)與二元一次方程組復(fù)習(xí):一次函數(shù)與一元一次方程一次函數(shù)與一元一次不等式進(jìn)一步揭示”數(shù)”和”形”之間的關(guān)系.八年級(jí)數(shù)學(xué)第十一章函數(shù)(組)與不等式一元函數(shù)與二元一次方程組研究探索對(duì)于方程3x+5y=8如
2025-05-31 01:59
【摘要】二元一次方程與一次函數(shù)班級(jí):___________姓名:___________得分:__________一.選擇題(每小題5分,30分)=k1x+b1與y=k2x+b2的圖像沒(méi)有交點(diǎn),則方程組的解的情況是().A.有無(wú)數(shù)組解B.有兩組解C.只有一組解D.沒(méi)
2025-04-02 06:22
【摘要】二元一次方程與一次函數(shù)鄭州第二十三中學(xué)(1)你能很快作出一次函數(shù)y=5-x的圖象嗎?(2)方程x+y=5的解有多少個(gè)?你能寫出其中幾個(gè)嗎?(3)在直角坐標(biāo)系中分別描出以方程x+y=5的解為坐標(biāo)的那些點(diǎn),他們?cè)谝淮魏瘮?shù)y=5-x的圖象上嗎?(4)在一次函數(shù)y=5-x的圖象上任取一點(diǎn),它的坐標(biāo)適合方程
2024-11-18 21:15
【摘要】一次函數(shù)與二元一次方程滬科版八年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)一次函數(shù)與二元一次方程狀元成才路新課導(dǎo)入3x+y=1是什么?3x+y=1二元一次方程y=-3x+1一次函數(shù)這是怎么回事呢?狀元成才路狀元成才路方程x+y=5可以轉(zhuǎn)化為y=5-x思考:是不是任意
2025-03-19 03:17
【摘要】1、方程組有個(gè)解;2、方程組有個(gè)解;3、方程組有個(gè)解;?????
2024-12-01 04:37
【摘要】一次函數(shù)與一元一次方程(1)解方程.2200x??(2)當(dāng)自變量x為何值時(shí),函數(shù)y=2x+20的值為0?以下兩個(gè)問(wèn)題有什么關(guān)系?解:(1)2x+20=0220x??10x??(
2024-08-01 23:11
2024-08-08 09:46
【摘要】我們來(lái)看下面兩個(gè)問(wèn)題::2x+20=0x為何值時(shí),函數(shù)y=2x+20的值為0這兩個(gè)問(wèn)題之間有什么關(guān)系嗎?解一元一次方程kx+b=0(k,b為常數(shù),且k≠0)與“求自變量x為何值時(shí),一次函數(shù)y=kx+b的值為0”有什么關(guān)系?由于任何一元一次方程都可轉(zhuǎn)化為kx+b=0(k、b是常
2024-11-18 12:03
【摘要】教材:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(北師大版)教師:李亭亭單位:西河中學(xué)二元一次方程與一次函數(shù)說(shuō)課流程※說(shuō)教材※說(shuō)學(xué)情※說(shuō)教學(xué)目標(biāo)※說(shuō)教法、學(xué)法※說(shuō)教學(xué)流程※說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)一、教材的地位和作用本節(jié)課是學(xué)生學(xué)
2024-08-19 13:16
【摘要】迪卡兒的故事--蜘蛛給予的啟示十七世紀(jì)法國(guó)數(shù)學(xué)家迪卡兒有一次生病臥床,他看見(jiàn)屋頂上的一只蜘蛛順著絲左右爬行。迪卡兒看到蜘蛛的“表演”猛的機(jī)靈一動(dòng)。他想,可以把蜘蛛看成一個(gè)點(diǎn),它可以上、下、左、右運(yùn)動(dòng),能不能把蜘蛛的位置用一組數(shù)確定下來(lái)呢?在蜘蛛爬行的啟示下,迪卡兒創(chuàng)建了直角坐標(biāo)系,在坐標(biāo)系下幾何圖形(形)和方程(數(shù))