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cyu走一步-再走一步-展示頁

2024-08-08 09:49本頁面
  

【正文】 “ 啜 泣 . 小 心 翼 翼 .伸 . 探 . 踩” 精讀課文第三部分 ,把握“我”爬懸崖時的心理變化 了解學習詳略得當、以小見大、以事寓理的寫作方法 培養(yǎng)學生樹立自信、克服困難、取得成功的心理素質(zhì) 重點: 難點: 理解“我”爬懸崖時的心理變化。 學習寫作方法,培養(yǎng)心理 素質(zhì)。課文寫了一件什么事? 2,標明每個自然段的序號。用波浪線劃出課文中寫“我”的心理活動的語句。課文哪一段寫懸崖? 討 論 “我”爬下懸崖時的語句和“我”走第一步時的動詞, 這幾個動詞
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