【正文】
rybook.(3)能聽懂并回答一些問題,如:Is this the library? Is that the TV room?(4)會唱歌曲“Our School”。5.初步培養(yǎng)良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。3.能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。1.能按四會、三會的要求掌握所學單詞。五、教學重點難點8.能聽懂6個幽默小故事。6.能聽懂、會吟唱7首歌謠。4.能學會3個小制作。2.能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子(包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題),并簡單運用。2個復習單元是對前面三個單元知識的重組、整合和升華。B部分是對A部分內(nèi)容的深化和拓展,二者一脈相承。三、教材分析本冊教材共有6個新授單元,2個復習單元,內(nèi)容涉及學校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題。部分學生還未形成良好的學習習慣,課堂上時常出現(xiàn)不專心聽講,交頭接耳,做小動作等現(xiàn)象。他們處在發(fā)育階段,尚未定性,發(fā)音器官較成人的靈活,因此模仿外語的語音語調(diào)遠比成年人容易。他們喜歡新鮮事物,對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。二、學情分析四(3)班共有學生48人,其中男生24人,女生24人。一、指導思想全面貫徹“三個面向”戰(zhàn)略指導思想,滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。標簽: |字號大中小分類: 小學英語 |20110928 13:04:25|人教版小學英語四年級下冊教學計劃訂閱 以素質(zhì)教育為根本宗旨,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,充分發(fā)揮學生的潛能,提高學生的全面素質(zhì)和自學能力。四年級學生正處在兒童向少年過渡的時期,這個年齡段的孩子具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點。他們喜歡引起別人的注意,重視老師的表揚,不怕犯錯,很少有羞怯感。他們的記憶力好,形象思維好,但缺乏理性思維,邏輯思維不強。因此,應把培養(yǎng)學生良好的學習習慣作為提升學業(yè)成績的前提來抓。其中每個新授單元均分為三大塊,A部分包括Let’s learn,用來鞏固單詞的Let’s do,以Let’s learn所學詞匯為主題的對話Let’s talk,以掌握單詞、句子為主要目標的Read and write。C部分為選學內(nèi)容,包括語音訓練,歌曲教學、趣味故事教學等。四、學期教學目標 1.能聽懂、會說12組會話,并能進行簡單的交流。3.能聽、做6個TPR活動。5.能聽懂、跟唱8首歌曲。7.能完成6個自我評價活動。9.能了解6項簡單的中西方文化知識。2.能按四會要求掌握所學句型。4.能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清