七年級(jí)生物下冊(cè)444輸血與血型課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】人們?cè)谔鞛?zāi)人禍中受傷并大量出血，你如果作為急救醫(yī)生將怎么辦？止血、包扎傷口、輸血等等輸血前必須要做的是什么事？驗(yàn)血血型不合，受血者體內(nèi)存在的抗體與輸入的紅細(xì)胞抗原會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)。第四章人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸輸血與血型學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、血型的發(fā)現(xiàn);2、輸血的一般原則；3、獻(xiàn)血的可行性和重要性。

2025-06-30 05:13

七年級(jí)生物下冊(cè)444輸血與血型預(yù)習(xí)課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】第四節(jié)輸血與血型小傷口可自動(dòng)止血，不用輸血受傷嚴(yán)重，需要立即輸血?。。”竟?jié)預(yù)習(xí)在什么情況下傷者才需要輸血？如果一個(gè)人一次失血超過(guò)血液總量的30%（約1200毫升）以上，就會(huì)嚴(yán)重影響人的生命活動(dòng)，甚至危及生命，此時(shí)就必須通過(guò)輸血進(jìn)行搶救。血量與輸血紅細(xì)胞紅細(xì)胞凝集成團(tuán)輸入異型血，有可能凝集成團(tuán)，阻礙

2025-06-22 12:55

七年級(jí)生物下冊(cè)444輸血與血型課件1新人教版-展示頁(yè)

【摘要】第四節(jié)輸血與血型一、血型的發(fā)現(xiàn)——1900年，卡爾·蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)ABO血型。即為A型、B型、AB型、O型。二、血量與輸血1、血量：占體重7%至8%（約4000ml)2、安全輸血的原則：1）一般情況下，應(yīng)以輸入同型血為原則。2）緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可

2025-06-21 14:03

七年級(jí)生物下冊(cè)444輸血與血型課件2新人教版-展示頁(yè)

【摘要】第四章第四節(jié)輸血和血型學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、列舉ABO血型的類型。?2、概述人體的血量，以及輸血同血型和血量的關(guān)系?3、認(rèn)同我國(guó)的無(wú)償獻(xiàn)血制度自學(xué)指導(dǎo)?1、1900年奧地利科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了ABO血型系統(tǒng)，將人的血液分為型型?型

2025-06-24 17:31

七年級(jí)生物下冊(cè)444輸血與血型課件1新人教版-展示頁(yè)

【摘要】第四節(jié)輸血與血型一、血型的發(fā)現(xiàn)——1900年，卡爾·蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)ABO血型。即為A型、B型、AB型、O型。二、血量與輸血1、血量：占體重7%至8%（約4000ml)2、安全輸血的原則：1）一般情況下，應(yīng)以輸入同型血為原則。2）緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可

2025-06-24 17:31

七年級(jí)生物下冊(cè)444輸血與血型課件2新人教版-展示頁(yè)

【摘要】第四章第四節(jié)輸血和血型學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、列舉ABO血型的類型。?2、概述人體的血量，以及輸血同血型和血量的關(guān)系?3、認(rèn)同我國(guó)的無(wú)償獻(xiàn)血制度自學(xué)指導(dǎo)?1、1900年奧地利科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了ABO血型系統(tǒng)，將人的血液分為型型?型

2025-06-21 14:03

河北省七年級(jí)生物下冊(cè)221血型和輸血課件冀教版-展示頁(yè)

【摘要】七年級(jí)下冊(cè)1900年奧地利科學(xué)家蘭德斯坦納經(jīng)過(guò)研究，將人的血液分為A型、B型、AB型、O型四種，也就是ABO血型。除了ABO血型系統(tǒng)外，人類還有一些其它的血型系統(tǒng)，比如Mn、Rh血型系統(tǒng)等。情境導(dǎo)入1、血型2、輸血原則本節(jié)目標(biāo)1、輸血時(shí)應(yīng)以輸入___________血為原則．在情況緊急時(shí)，任何

2025-06-21 02:35

河北省七年級(jí)生物下冊(cè)221血型和輸血課件冀教版-展示頁(yè)

【摘要】七年級(jí)下冊(cè)1900年奧地利科學(xué)家蘭德斯坦納經(jīng)過(guò)研究，將人的血液分為A型、B型、AB型、O型四種，也就是ABO血型。除了ABO血型系統(tǒng)外，人類還有一些其它的血型系統(tǒng)，比如Mn、Rh血型系統(tǒng)等。情境導(dǎo)入1、血型2、輸血原則本節(jié)目標(biāo)1、輸血時(shí)應(yīng)以輸入___________血為原則．在情況緊急時(shí)，任何

2025-06-21 02:35

吉林省七年級(jí)生物下冊(cè)444輸血與血型課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】主動(dòng)脈各級(jí)動(dòng)脈全身毛細(xì)血管各級(jí)靜脈上、下腔靜脈右心房左心室體循環(huán)：組織細(xì)胞氧、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)二氧化碳等廢物動(dòng)脈血靜脈血右心室肺動(dòng)脈肺靜脈左心房肺部毛

2025-06-25 12:06

人教版七年級(jí)生物下冊(cè)4-4-4輸血與血型分析重點(diǎn)-展示頁(yè)

【摘要】第四節(jié)輸血與血型第四單元第四章第四節(jié)情景：一天，在某道路上發(fā)生了一起的士與大客車相撞的事故。車禍！快打120這時(shí)候醫(yī)生及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)的士的司機(jī)和乘客受傷，嚴(yán)重失血。為了搶救傷者，醫(yī)生決定給傷者輸血。?在輸血前醫(yī)生應(yīng)該先做什么呢？?如何在血庫(kù)中選擇血液給傷員輸血呢？假如你是醫(yī)生：

2025-01-13 04:53

吉林省七年級(jí)生物下冊(cè)444輸血與血型課件-新人教版-展示頁(yè)

【摘要】早在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們就很敬畏地看待血液，認(rèn)為它是生命的源泉，并試圖用血液來(lái)延年益壽或者是挽救生命。1492年羅馬教皇生病，喝了3個(gè)男孩子的血，結(jié)果連他在內(nèi)4個(gè)人全部送了命。1616年，法國(guó)人丹尼斯首次把羊血輸給一個(gè)貧血病人，病人的病情好轉(zhuǎn)了。后來(lái)，他又把羊血輸給精神病患者，發(fā)現(xiàn)病人陷入休克狀態(tài)，他又繼續(xù)給病人輸入羊血，結(jié)果病人死亡。除此之外，許多醫(yī)生在大量的輸血

2025-06-25 12:07

吉林省七年級(jí)生物下冊(cè)444輸血與血型課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】早在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們就很敬畏地看待血液，認(rèn)為它是生命的源泉，并試圖用血液來(lái)延年益壽或者是挽救生命。1492年羅馬教皇生病，喝了3個(gè)男孩子的血，結(jié)果連他在內(nèi)4個(gè)人全部送了命。1616年，法國(guó)人丹尼斯首次把羊血輸給一個(gè)貧血病人，病人的病情好轉(zhuǎn)了。后來(lái)，他又把羊血輸給精神病患者，發(fā)現(xiàn)病人陷入休克狀態(tài)，他又繼續(xù)給病人輸入羊血，結(jié)果病人死亡。除此之外，許多醫(yī)生在大量的輸血

2025-06-27 18:55

七年級(jí)生物輸血與血型2(20xx年11月)-展示頁(yè)

【摘要】第四節(jié)血液血漿血細(xì)胞紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板（運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸物質(zhì)）血型的發(fā)現(xiàn)?1900年，奧地利科學(xué)家蘭德斯坦納?血型：A型、B型AB型、O型。紅細(xì)胞血清凝集不凝集遇到同型輸

2024-08-31 01:19

吉林省七年級(jí)生物下冊(cè)444輸血與血型課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】主動(dòng)脈各級(jí)動(dòng)脈全身毛細(xì)血管各級(jí)靜脈上、下腔靜脈右心房左心室體循環(huán)：組織細(xì)胞氧、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)二氧化碳等廢物動(dòng)脈血靜脈血右心室肺動(dòng)脈肺靜脈左心房肺部毛

2025-06-25 12:06

安徽省七年級(jí)生物下冊(cè)444輸血與血型課件3新人教版-展示頁(yè)

【摘要】輸血和血型學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、血型的發(fā)現(xiàn);2、輸血的一般原則；3、獻(xiàn)血的可行性和重要性。人們?cè)谔鞛?zāi)人禍中受傷并大量出血，你如果作為急救醫(yī)生將怎么辦？止血、包扎傷口、輸血等等輸血需要考慮什么因素？血型1900年，奧地利醫(yī)學(xué)家蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)了人類的血型。1930年，蘭德斯坦納獲得諾貝

2025-06-29 17:26

七年級(jí)生物輸血和血型(完整版)

七年級(jí)生物輸血和血型(更新版)

七年級(jí)生物輸血和血型(專業(yè)版)

七年級(jí)生物輸血和血型(留存版)