【正文】 與每月的班級(jí)量化掛鉤。 二、學(xué)生活動(dòng) ：含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語(yǔ)、成績(jī)冊(cè)等資料的檢查。美化校園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號(hào)，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍。 準(zhǔn)備兩塊展板，一塊介紹學(xué)校的語(yǔ)言文字工作情況。進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言文字專欄的建設(shè)，加速內(nèi)容的更新，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺(tái)。 開(kāi)展《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳活動(dòng)。 組 員：全體班主任、語(yǔ)文教師語(yǔ)言文字工作簡(jiǎn)報(bào) （第6期）2016年6月10日迎檢工作措施 副 組 長(zhǎng)：李德澤 組 長(zhǎng)：張德品成立高集鎮(zhèn)一初中語(yǔ)言文字工作迎檢領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)我校語(yǔ)言文字評(píng)估迎檢工作。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 語(yǔ)言文字工作簡(jiǎn)報(bào) （第5期）2016年4月8日在教師中開(kāi)展普通話競(jìng)賽、板書(shū)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，對(duì)教師中推普的積極分子給予獎(jiǎng)勵(lì)。三、把推廣普通話、用好規(guī)范字，列入學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比內(nèi)容，也列入文明班級(jí)評(píng)比的條件，并把使用普通話、用好規(guī)范字作為評(píng)定“三好”學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干的條件之一。 語(yǔ)言文字工作簡(jiǎn)報(bào) （第4期）2016年3月10日高集鎮(zhèn)一初中規(guī)范語(yǔ)言文字有策略一、領(lǐng)導(dǎo)以身作則，語(yǔ)文教師為骨干，積極帶動(dòng)全校教師講普通話，用規(guī)范字。為更好地落實(shí)此項(xiàng)工作,該校進(jìn)一步明確了領(lǐng)導(dǎo)小組成員和學(xué)校各部門的職責(zé)分工。 一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定具體制度校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語(yǔ)言文字工作，把它當(dāng)作學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在今年六月學(xué)校組織的“說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字”活動(dòng)月中，家庭宣傳對(duì)象達(dá)到2043人,社會(huì)宣傳對(duì)象共28563人。該校的寫字教育開(kāi)展很早，取得一定成績(jī)，已經(jīng)成為該校素質(zhì)教育的一個(gè)亮點(diǎn)。專門組織學(xué)生對(duì)身邊的規(guī)范用字、用語(yǔ)情況進(jìn)行了調(diào)查、研究，讓他們切身體會(huì)到說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范漢字對(duì)生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的重要影響。將語(yǔ)文課上強(qiáng)化訓(xùn)練和其他學(xué)科教師逐步影響統(tǒng)一起來(lái)，使“雙推”內(nèi)容分層次、分階段，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合，讓受教育者說(shuō)好普通話，寫規(guī)范字，收到顯著成效。做好語(yǔ)言文字工作，需要方方面面的協(xié)調(diào)和配合，各部門要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在做好本部門工作的基礎(chǔ)上，積極幫助其他部門的工作，齊心協(xié)力，提高學(xué)校語(yǔ)言文字工作的質(zhì)量和效益。 ，制度健全，杜絕不規(guī)范現(xiàn)象，在教育學(xué)生規(guī)范用語(yǔ)用字方面起到示范作用。在各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)的籌備和實(shí)施的過(guò)程中，在強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)用字規(guī)范的前提下，指導(dǎo)學(xué)生提高用語(yǔ)用字的質(zhì)量，增強(qiáng)語(yǔ)言文字的表現(xiàn)力。 ，在制定育才中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班集體和紅旗團(tuán)支部的過(guò)程中，對(duì)于規(guī)范用語(yǔ)用字有明確要求，并列入各項(xiàng)管理和評(píng)比章程。 ，尤其是閱讀課的教學(xué)，提出行之有效的閱讀課教學(xué)策略，并形成科研論文。語(yǔ)言文字工作簡(jiǎn)報(bào)﹝第1期﹞2015年10月10日為繼續(xù)貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字工作的政策和法令，根據(jù)建設(shè)靜安精品教育的要求，提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平，充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，使學(xué)生具備良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，本學(xué)期我校語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)為發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)在語(yǔ)言文字工作中的主渠道作用，積極探索語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。 本學(xué)期學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃具體如下： 《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，明確普通話和規(guī)范漢字作為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的用語(yǔ)用字。 “學(xué)生語(yǔ)文基本功檢測(cè)”活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，嘗試一些已經(jīng)被實(shí)踐證明的優(yōu)秀的傳統(tǒng)教學(xué)手段，重視書(shū)寫、背誦默寫、口頭表達(dá)、課外閱讀的基礎(chǔ)訓(xùn)練，并能夠分年級(jí)隊(duì)訓(xùn)練情況進(jìn)行有效的檢測(cè)。 ，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)系列主題活動(dòng)。在過(guò)去成功舉辦“語(yǔ)文周”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善“經(jīng)典吟誦”“糾正錯(cuò)別字”“非常作文大賽”等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的實(shí)踐活動(dòng)，逐漸形成特色。 ，應(yīng)重視規(guī)范用語(yǔ)用字意識(shí)的培養(yǎng)，形成在開(kāi)會(huì)、議事、對(duì)外聯(lián)絡(luò)時(shí)講普通話的良好習(xí)慣，在學(xué)生群體中起榜樣作用。語(yǔ)言文字工作簡(jiǎn)報(bào)（第2期）2015年11月10日 我校在落實(shí)“雙推”工作過(guò)程中，避免了枯燥的說(shuō)教，充分利用課堂教學(xué)主渠道，以語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)為主，輻射所有學(xué)科，要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字。把“雙推”工作滲透到課外活動(dòng)，組織各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，并定期檢查各班的板報(bào)內(nèi)容，杜絕繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯(cuò)別字。語(yǔ)文組還要求學(xué)生課外堅(jiān)持規(guī)范字的書(shū)寫訓(xùn)練，每周交規(guī)范筆順的描摹漢字作業(yè)，并選取優(yōu)秀的張貼在教室的“學(xué)習(xí)欄”。把“雙推”工作推廣到社會(huì)實(shí)踐中去，學(xué)校結(jié)合暑期實(shí)踐，開(kāi)展了系列社會(huì)活動(dòng)：一是積極參與“規(guī)范社會(huì)用字，樹(shù)立城市形象”的“啄木鳥(niǎo)活動(dòng)”，組織學(xué)生廣泛開(kāi)展廣告語(yǔ)、店牌、墻體標(biāo)語(yǔ)等社會(huì)用字的調(diào)查活動(dòng),共發(fā)現(xiàn)不規(guī)范字30多個(gè)，幫助家長(zhǎng)共500多人糾正不規(guī)范用字；二是組織學(xué)生開(kāi)展小手拉大手活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在家做父母的“小老師”，幫助家長(zhǎng)說(shuō)好普通話；三是通過(guò)舉辦語(yǔ)言文字規(guī)范化講座、散發(fā)倡議書(shū)和宣傳資料等途徑，將推普意識(shí)由學(xué)生帶到千家萬(wàn)戶，真正發(fā)揮學(xué)校在推普工作中的主陣地作用，形成有效推普、推規(guī)輻射網(wǎng)，擴(kuò)大“雙推”工作的影響力。語(yǔ)言文字工作簡(jiǎn)報(bào) （第3期）2015年12月10日積極推進(jìn) 完善管理高集鎮(zhèn)一初中與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作