【正文】 們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。在這個時候，我來到圣鹿源 生物科技股份有限公司在這里進行我的畢業(yè)實習。 第二篇 :會計頂崗實習工作總結 從我踏進實習單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。通過實踐我深有感觸，實習期雖然很短，卻使我懂得了很多。我相信，只要我認真學習，好好把握，做好每一件事，實習肯定會有成績。 第四，村委會人員由于不是國家編制，工作人員的工作熱情和工作態(tài)度不是很積極。 第二，村委會工作人員思想比較守舊，缺乏對新事物、新觀念的學習和認識。 二、發(fā)現(xiàn)的問題和建議 在此次在村村委會頂崗實習的工作中，確實讓我學到了不少書本以外的知識，同時我也發(fā)現(xiàn)了不少問題。在這次實習生活中，村委會的叔叔、阿姨們對我十分的照顧，在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對我寄予了很高的期望。 短短個月的實習生活很快就過去了，這次實習是我從學校踏入社會的第一 步。我學會了一些常見農(nóng)作物的生長特征，也學會了怎么給農(nóng)作物施肥，灑藥。我對工作的認真負責，受到了村委會領導和同事們的一致好評，在他們的鼓勵下，我的工作干勁更足了。需要到郵局領取的 函件，我都親自到郵局領取，并把信函分別發(fā)放到每個收件人的手里。 為了做好信件的管理工作，我請教村委會的老同事、上網(wǎng)查閱相關資料，整理出了一套信函管理的具體方法。很感謝村委會對我這個實習生的信任，委派了如此重要的工作給我。 我在村委會主要是負責管理日常信件的工作，這個工作看似輕松，卻是責任重大，來不得辦點馬虎。 一、實習工作情況 村是一個（此處可添加一些你實習的那個村和村委會的介紹）我到村村委會后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會各個機構的設置情況，村委會的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認識了一些同事，村委會給我安排了一個特定的指導人；然后在村委會學習了解其他人員工作情況，實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。這個月里的時間里，經(jīng)過我個人的實踐和努力學習，在同事們的指導和幫助下，對村的概況和村委會有了一定的了解，對村村委會的日常工作及內部制度有了初步的認識，同時，在與其他工作人員交談過程中學到了許多難能可貴經(jīng)驗和知識。 3． 本方案提到的“了解”，指學生能從具體事例中，知道或能舉例說明對象的有關特征 (或意義 )，能根據(jù)對象的特征，從具體情境中辨認出這一對象；本方案提到的“掌握”，指學生能描述對象的特征和由來，能明確地闡述此對象與有關對象之間的區(qū)別和聯(lián) 系，能把對象運用到新的情境中，不需他人幫助自己能解決的問題。 1． 實訓（實驗）室名稱：鉗工實訓室 功能 場地面積 m2 配置標準 序號 設備名稱 規(guī)格 單位 最低配 置 適用范圍（職業(yè)鑒定項目） 鉗 工技術訓練 200 1 鉗 工實 習 臺 套 48 2 鉗工實習工具 套 48 2． 實訓（實驗）室名稱：電工實訓室 功能 場地面積 m2 配置標準 序號 設備名稱 規(guī)格 單位 最低配置 適用范圍（職業(yè)鑒定項目） 電工技術訓練 200 1 電工實驗臺 XDT18 套 20 維修電工鑒定 2 電子實驗臺 ZH12 個 20 3 電子實訓設備 DAISA5B 套 20 4 電力拖動實驗臺 套 20 3． 實訓（實驗）室名稱： 汽車綜合實訓車間 功能 場地面積 m2 配置標準 序號 設備名稱 規(guī)格 單位 最低配置 適用范圍（職業(yè)鑒定項目） 汽車拆裝實習 100 1 桑塔納 2020 整車 輛 1 2 四輪定位儀 臺 2 3 輪胎動平衡機 扒胎機 臺 2 汽車發(fā)動機維修實習 200 1 帕薩特 臺 4 汽車維修鑒定 2 奧迪 臺 4 3 豐田 臺 4 4 本田 臺 4 5 大眾 臺 12 汽車底盤實習 200 1 豐田卡羅拉 整車 輛 1 2 華晨金杯 整車 輛 1 3 大眾變速器 臺 15 汽車電氣設備維修實習 100 1 桑塔納 3000 整車電路 臺 1 2 帕薩特 整車電路 臺 1 3 別克君威 整車電路 臺 1 4 豐田威馳 整車電路 臺 1 4． 實訓（實驗）室名稱：機械拆裝實驗室 功能 場地面積 m2 配置標準 序號 設備名稱 規(guī)格 單位 最低配置 適用范圍（職業(yè)鑒定項目） 機電設備拆裝訓練 200 1 減速箱 （或舊機床） CA6140 臺 10 2 拆裝工具 套 10 （十一）編制說明 1． 本方案課程結構的每一段，都為以后學校修改、制定實施方案留下了拓展空間，可根據(jù)辦學指導思想、專業(yè)建設內涵特色自主開發(fā)和選擇。 各實訓（實驗）室要根據(jù)課程內容配備相應的原輔材料、元器件和各種輔助工具。 5） 能遵循職業(yè)教育教學規(guī)律正確分析、設計、實施及評價教學。 3） 具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。 3． 專任實習指導教師任職資格 1） 具有中等職業(yè)學校教師資格或中等職業(yè)學校實習指導教師資格。 7） 能準確把握行業(yè)發(fā)展動態(tài)，與相關行業(yè)保持緊密聯(lián)系。 5） 能遵循職業(yè)教育教學規(guī)律正確分析、設計、實施及評價教學。 3） 具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。 3） 對所教學科具有系統(tǒng)、堅實的基礎理論和專業(yè)知識，教學經(jīng)驗豐富，教學成績和教改成果突出 4） 在指導培養(yǎng)青年教師教學業(yè)務和教研能力方面做出突出貢獻 5） 在省級以上出版社出版的教學研究專著或在省級以上刊物上發(fā)表兩篇以上教學研究論文 2． 專任理論課教師任職資格 1） 具有中等職業(yè)學校教師資格。 （九）專業(yè)教師任職資格 1． 專業(yè)負責人任職資格 1） 在本專業(yè)教學和學術上有一定造詣，熟悉本專業(yè)發(fā)展方向。熟悉各系統(tǒng)的線路及典型汽車的全車線路，具有對常見故障的排除能力。 供應系統(tǒng)的主要設備和涂裝之后的加溫烘干設備。使學生掌握底盤各系統(tǒng)、總成和部件的功用、結構與基本工作原理。初步具有發(fā)動機零件耗損分析，發(fā)動機維修、發(fā)動機故障診斷與排除的能力；具有創(chuàng)新精神和實踐能力，認真負責的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。 車發(fā)動機構造與維修（ 144 學時） 在相關課程的基礎上，進一步學習發(fā)動機的結構和工作原理、汽車維修的基本理論以及發(fā)動機維護與修理的有關知識。為學習汽車電子控制技術奠定良好基礎。 （ 72 學時） 了解構件的受力分析、基本變形形式與強度計算方法；熟悉機械傳動和通用機械零件的工作原理、特點、應用、結構及標準；了解液壓傳動機構的組成和工作原理；初步具有分析一般機械功能和動作的能力；初步具有使用和維護一般機械的能力。 （ 72 學時） 中等職業(yè)學校汽車維修專業(yè)的一門主干專業(yè)課程。以識圖為主，識圖與繪圖相結合，著重培養(yǎng)識圖能力。 ⑨ 具備檢修汽油噴射發(fā)動機的能力、具備檢修自動變速器的能力等。 ⑦ 能夠進行汽車底盤維修作業(yè)、能夠進行汽車電氣設備的維修和調試等。 ⑤ 能夠正確進行汽車維護作業(yè)、熟練掌握汽車發(fā)動機的修理技能等。 ③ 具備汽車駕駛基本技能。 2)能力結構 ① 熟練讀識裝配圖和復雜零件圖。 ○12具有汽車維修企業(yè)管理、技術 經(jīng)濟分析的基本知識。 ⑩ 掌握汽車故障診斷與排除的知識。 ⑧ 掌握電工電子技術的基本知識，掌握汽車電氣設備的結構、性能、調整及維修方面的知識。 ⑥ 具備汽車主要零部件材料及運行材料的名稱、規(guī)格、性能、使用、保管等方面的知識。 1)知識結構 ① 掌握從事本行業(yè)所必須的文化科學基 礎知識； ② 掌握從事本行業(yè)所必須的管理學、市場營銷學、會計學等經(jīng)濟理論和管理理論，了解國家相關方針、政策與法規(guī)； ③ 系統(tǒng)掌握汽車檢測與維修的基本知識和了解汽車新技術； ④ 掌握常用的經(jīng)濟應用文寫作和公關禮儀知識。 6)能夠嚴格遵守安全操作規(guī)程。 4)具備勤于思考、善于動手、勇于創(chuàng)新的精神。 2)具備人文和科學素養(yǎng)，形成穩(wěn)固的專業(yè)思想和良好的生活態(tài)度。 借助工具書能閱讀汽車說明書及維修手冊等一般專業(yè)外文技術資料， 具有初步的計算機操作能力，掌握汽車維修及汽車駕駛 技能，鼓勵學生考取駕駛照，通過汽車維修工中級工等級考核。 （四）職業(yè)（崗位）面向、職業(yè)資格及繼續(xù)學習專業(yè) 本專業(yè)畢業(yè)生是在汽車維修行業(yè)生產(chǎn)第一線，從事汽車檢測與維修技術及管理工作。汽車運用與維修 專業(yè) 人才培養(yǎng)方案 專業(yè)代碼： 082500 （一）專業(yè)與專門化方向 汽車運用與維修 專業(yè) （二）入學要求與基本學制 應屆初中畢業(yè)生或具有同等學歷者 學制 三年 （三）培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應社會主義現(xiàn)代化建設需要和適應現(xiàn)代汽車行業(yè)發(fā)展需要，掌握汽車檢測技術、汽車鈑金、汽車美容、汽車電器、汽車敲補、維修等方面必需的專業(yè)理論知識，且具備汽車檢測技術、維修技術等方面的理論知識及實踐能力；具有創(chuàng)新精神，能適應生產(chǎn)、管理與服務一線工作需要，適應國際競爭需要，適應終身學習需要，能從事汽 車檢測與維修技術及管理工作。其主要工作崗位是汽車檢測、維護、修理、使用、質量檢驗、新技術的引進與使用及管理等工作的高素質、高技能型人才。其主要工作崗位是汽車檢測、維護、修理、使用、質量檢驗、新技術的引進與使用及管理等方面的工作。 （五）綜合素質及職業(yè)能力 1)具備良好的政治思想素質。 3)具備吃苦耐勞、積極進取、敬業(yè)愛崗的工作態(tài)度。 5)具備良好的人際交往能力、團隊合作精神和服務意識。 7)具有正確的就業(yè)觀和一定的創(chuàng)業(yè)意識。 ⑤ 掌握汽車維修工量具、儀表、設備的性質的使用知識。 ⑦ 掌握汽車結構、拆裝與調整、發(fā)動機工作原理、汽車性能與測試等方面的知識。 ⑨ 掌握汽車維護及零部件、總成的修理工藝與技術標準規(guī)范等方面的知識。 ○11具有一定的汽車新結構、新材料、新工藝方面的知識。 ○13具備一定的汽車駕駛技術等方面的基本知識。 ② 具備汽車修理工藝中的機械加工、鉗工、鈑金工的基本技能。 ④ 正確熟練使用專用工量具，能夠操作常用保修設備。 ⑥ 合理選擇零件修復方法、具備認識其它汽車新技術的應用能力等。 ⑧ 正確掌握汽車修前、修后的檢驗與測試方法；能夠進行汽車常見故障的診斷與排除等。 （六）教學時間分配表 學 期 學期總 周 數(shù) 理論教 學周數(shù) 入學教育軍訓 考 試 畢業(yè) 實踐 備 注 1 20 17 1 2 2 20 18 2 3 20 18 2 4 20 18 2 5 20 18 2 6 20 89 1 19 合計 120 44 2 10 19 （七）教學時間安排表 （八）專業(yè)核心課程標準 (68 學時 ) 通過教學，使學生掌握閱讀機械圖樣的基本知識、基礎投影理論和有關的國家標準。要求熟練地讀懂中等難度的零件圖和一般的裝配圖，并適當掌握繪圖基本知識和技能，具有繪制一般零件圖 和簡單裝配圖的能力。其任務是使學生掌握汽車常用金屬材料、非金屬材料和汽車運行材料的性能、分類、品種、牌號和主要規(guī)格，以及合理選擇、正確使用汽車材料的基本知識和相關技能，為今后從事汽車運用與維修工作打下基礎。 （ 68 學時） 汽車檢測與維修專業(yè)的一門重要專業(yè)理論課，包括電工技術、電子技術的基本知識，同時介紹了與汽車技術有關的直流電路、交流電路、電磁學、交流發(fā)電機與電動機、低壓電器與控制電路等電工技術和模擬電子技術、數(shù)字電子技術等基本知識。 （ 36 學時） 汽車的發(fā)明、演化及汽車工業(yè)的形成與發(fā)展；世界主要汽車 (制造 )公司概況、車型及標志；汽車結構概述；汽車的命名及譯名；汽車運動的意義及欣賞；汽車的分類、編號；汽車工業(yè) 的作用、特點及展望。使學生掌握發(fā)動機各系統(tǒng)、總成和部件的功用、結構與基本工作原理，掌握汽車零部件耗損、檢驗、修復的基本理論。 （ 114 學時）（汽車運用與維修方向） 在相關課程的基礎上，進一步學習汽車底盤的結構與工作原理、底盤維護與修理的有關 知識。初步具有底盤拆裝、底盤零件損耗分析、底盤維修、底盤故障診斷與排除的能力。 （ 72 學時） 掌握電路設備的結構與原理，熟悉常用工具、量具和設備的使用，具有維護、調整、檢修的初步技能。 （ 72 學時） 使學生掌握各傳感器、執(zhí)行器的工作原理、檢測方法；掌握發(fā)動機各輔助系統(tǒng)的組成、系統(tǒng)控制原理、各 元件工作原理及其檢測方法；利用萬用表、信號模擬儀器等診斷設備對各車型的傳感器進行檢測；用示波器、診斷儀器對不同車型進行波形及數(shù)據(jù)分析。 2） 具有高級專業(yè)技術職稱的教師擔任。 2） 具有相應的職業(yè)技術等級證書（省、市示范專業(yè)雙師型教師比例占 60%及以上）。 4） 具備本專