第十五章整式教材分析-展示頁
2024-11-21 12:25本頁面
【正文】 ，享受成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和信心。 ? （ 6）、本章中應(yīng)體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生怎樣的思維品質(zhì)和形成怎樣的解決問題的策略。 ? （ 4）、通過體會冪的意義，探究冪的乘方的運(yùn)算法則的過程，及各種運(yùn)算算理等，發(fā)展推理能力和有條理的表達(dá)能力。 ? （ 2）、轉(zhuǎn)化思想的體現(xiàn)，如單項式的乘法轉(zhuǎn)化為同底數(shù)相乘，單項式乘多項式轉(zhuǎn)化為單項式乘法，多項式乘多項式轉(zhuǎn)化為單項式乘多項式再轉(zhuǎn)化為單項式乘法。 ? （ 4）、理解因式分解的概念，掌握提取公因式法、運(yùn)用公式法（直接運(yùn)用公式不超過兩次）這兩種分解因式的基本方法，及了解因式分解的一般步驟 。 ? （ 2）、掌握單項式乘（或除以）單項式、多項式乘（或除以）單項式、以及多項式乘多項式的法則、乘法公式（平方差公式和完全平方公式），及進(jìn)行乘法運(yùn)算。整式是在以前已經(jīng)學(xué)習(xí)了有理數(shù)運(yùn)算、列簡單的代數(shù)式和一次方程及不等式的基礎(chǔ)上引進(jìn)的，是承前啟后的作用。第十五章 整式 教材分析 ? 金清實驗中學(xué) 沈和平 一、教材分析 （一）教材地位 八年級上冊第十五章是“整式”，本章屬于 《 全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿） 》 中的“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域。整式是代數(shù)式中最基本的式子，引進(jìn)整式是實際的需要，也是學(xué)習(xí)后續(xù)內(nèi)容（例如分式、一元二次方程等）的需要。 （二）教學(xué)目標(biāo) : ? 知識與技能目標(biāo) ? （ 1）、使學(xué)生理解并掌握單項式、多項式、整式等概念，掌握
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