【摘要】分式的約分和通分練習(xí)約分:⑴⑵ ⑶⑷⑸ ?、盛恕 、獭、廷微稀、孝癣尧印⊥ǚ郑孩洽娶散?/span>
2024-09-01 07:49
【摘要】第2節(jié)土壤與植物你認(rèn)為植物與土壤之間存在何種關(guān)系?說一說:?土壤通氣性能強(qiáng),但保水性差。?土壤通氣性能差,但保水性差。?土壤通氣性好,且保水性能也好。活動:觀察土壤性狀對植物生長的影響土質(zhì)是否透氣有否澆水生長情況1
2024-11-18 19:11
【摘要】恒星世界大量氣體、塵埃物質(zhì)銀河系太陽系其它恒星太陽九大行星和它們的衛(wèi)星萬千小天體一、九大行星的分類和排序二、行星的概況三、衛(wèi)星本節(jié)內(nèi)容提要:由太陽連同繞它旋轉(zhuǎn)的九大行星和它們的衛(wèi)星以及萬千小天體組成的一個龐大的天體系統(tǒng)。太陽是它的中心,太陽系的范圍可延伸到1光年以外。水
2024-11-21 05:22
【摘要】我與地壇一、深愛地壇,感悟生命。二、深愛母親,感受親情。我的行蹤變化怎樣的“我”怎樣的“母親”脾氣壞到極點,從那園子里回來又中了魔似的什么話都不說疼愛兒子,理解兒子。五個“知道”,一個“不知道”,一個“擔(dān)
2024-11-21 00:14
【摘要】體驗之旅___圖形與變換長興縣泗安中學(xué)陳積傳體驗之旅第一站——認(rèn)識圖形?1.(2020·常州市)如圖,觀察下列圖案,其中軸對稱圖形和中心對稱圖形的個數(shù)分別為()C?2.(2020·婁底市)下列A、B、C、D四幅圖案中,能通過平移圖案(1)得到的是()(
2024-11-18 13:17
【摘要】溫顧知新:你知道常量和變量怎樣定義的嗎?你知道函數(shù)是怎么定義的嗎?你知道表達(dá)兩個變量之間的函數(shù)關(guān)系有幾種方法嗎?都是什么?你能指出下列函數(shù)中自變量x的取值范圍嗎?(1)y=3x-1;(2)y=2x2+7(3)y=(
2024-11-19 00:43
【摘要】八年級數(shù)學(xué)(下)第十九章函數(shù)及其圖象(1)如果兩個角是對頂角,那么這兩個角相等;()(2)兩直線平行,同位角相等;()(3)同旁內(nèi)角相等,兩直線平行;()(4)平行四邊形的對角線相等;
2024-11-18 13:46
【摘要】①理解通分的意義,掌握通分的方法,能正確地把兩個分?jǐn)?shù)通分。②培養(yǎng)同學(xué)們初步的分析、綜合和概括能力。③培養(yǎng)同學(xué)們閱讀數(shù)學(xué)材料的能力。1、說出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)6和88和99和272、填空:349()()24()8===6121
2024-11-23 07:02
【摘要】視覺結(jié)膜眼肌淚腺下眼瞼鼻淚管淚點睫毛淚器眼球的結(jié)構(gòu)角膜鞏膜虹膜睫狀體脈絡(luò)膜視網(wǎng)膜房水晶狀體玻璃體角膜、房水、晶狀體、玻璃體折射成像于視網(wǎng)膜神經(jīng)沖動視神經(jīng)傳導(dǎo)視覺中樞視覺形成視覺的形
2024-08-31 02:31
【摘要】℃℃℃50-10問題:在一條東西向的馬路上,有一個汽車站,汽車站東3m和樹和一棵楊樹,汽車站西3m和一棵槐樹和一根電線桿,試畫圖表示這一情境。在數(shù)學(xué)中,通常用一條直線上的點表示數(shù),這條直線叫做數(shù)軸,它滿足以下要求:011、畫一條水平直線,在直線上取一點0
2024-11-22 03:05
【摘要】這種說法對嗎?怎樣說才正確呢?你覺得影響物體輕重的因素有哪些?體積的大小有關(guān)哪種物質(zhì)組成有關(guān)不同物質(zhì),單位體積的質(zhì)量并不相同?1厘米3鐵的質(zhì)量為?1厘米3酒精的質(zhì)量為精確實驗表明:每一種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積的比值都是固定的.同一物質(zhì),單位體積的質(zhì)量是一定的物
2024-11-18 14:14
【摘要】探究1:畫一個圓O及半徑OA,畫一條直線l經(jīng)過圓O的半徑OA的外端點A,且垂直于這條半徑OA,這條直線與圓有幾個交點?想一想:滿足什么條件的直線是圓的切線?OAl知識導(dǎo)入OABC經(jīng)過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線。切線的判定定理:∵
2024-11-18 20:10
【摘要】§導(dǎo)言?在前幾節(jié)課里,我們分別學(xué)習(xí)了一次函數(shù),一次函數(shù)的圖象,一次函數(shù)圖象的特征,并且了解到一次函數(shù)的應(yīng)用十分廣泛,和我們?nèi)粘I蠲芮邢嚓P(guān),因此本節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)一次函數(shù)圖象的應(yīng)用。問題情境一?小明同學(xué)在探索鞋碼的兩種長度“碼”與“厘米”之間的換算關(guān)系時,通過調(diào)查獲得下表數(shù)據(jù):?(1)根據(jù)表中提供
2024-11-18 23:05
【摘要】1壓強(qiáng)3壓力壓強(qiáng)2液體內(nèi)部的壓強(qiáng)3大氣壓強(qiáng)4液體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系1壓力2壓強(qiáng)3增大和減小壓強(qiáng)的方法1壓強(qiáng)1壓力1壓力壓力的作用效果1壓力壓力的作用效果2壓強(qiáng)壓力的作用效果2壓強(qiáng)2壓強(qiáng)2壓強(qiáng)
2024-11-18 23:52
【摘要】第三章陽光一、本章教材結(jié)構(gòu)陽光太陽輻射能陽光的傳播陽光的組成太陽是一個巨大的能源太陽的熱輻射活動:探究表面顏色不同的物體與吸熱的關(guān)系光源陽光的直線傳播活動:地面上的圓形光斑是什么?活動:制作小孔成像觀察儀光線光的傳播速度色散現(xiàn)象活動:制作色陀螺活動:自
2024-11-21 05:03