【中華文化】說(shuō)課稿【卷軸】-展示頁(yè)

【摘要】的說(shuō)課人：鐘路說(shuō)課流程教材簡(jiǎn)析教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)教法簡(jiǎn)介教材簡(jiǎn)析第三單元第六課第一框題源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化第四單元發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化第二單元第三課世界文化的多樣性第二單元第四課文化的繼承性地位和作用教材簡(jiǎn)析

2025-03-02 22:13

燦爛的中華文化教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課稿-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：《燦爛的中華文化》教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課稿 《燦爛的中華文化》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感和歸屬感 2、能力目標(biāo)： 具有把握中華文化基本特點(diǎn)的能力...

2024-10-25 14:54

中華文化----物品趣談-展示頁(yè)

【摘要】中華文化物品趣談天主教石鐘山紀(jì)念小學(xué)中文科甜酸苦辣千般味，總讓她們先來(lái)嚐。猜一猜姊妹兩人一樣長(zhǎng)，廚房進(jìn)出常成雙，筷子筷子筷子是人們進(jìn)餐的用具，筷子是中華民族發(fā)明的進(jìn)食工具。它的發(fā)明至少可以追溯到3500年前的商朝。中國(guó)東北地區(qū)流傳著這樣的故事：大禹治水筷子的起源大禹為治

2024-08-02 05:57

中華文化與民族精神-展示頁(yè)

【摘要】考綱考點(diǎn)燦爛的中華文化中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深；中華文化包容性；中華各民族對(duì)中華文化的貢獻(xiàn)弘揚(yáng)和培育民族精神中華民族精神的基本內(nèi)涵；中華民族精神的核心；民族精神的時(shí)代特征；弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑和意義本專題旨在讓學(xué)生理解源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感，深刻感受以愛(ài)

2025-05-25 12:01

中華文化征文-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：中華文化征文 尋夢(mèng)與期盼 中華文化博大精深，它的獨(dú)特魅力讓世人景仰，然而站在新時(shí)代的前沿，人們卻無(wú)端地懷疑傳統(tǒng)文化已經(jīng)落后。 面對(duì)這種觀點(diǎn)我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,就必...

2024-10-17 12:19

燦爛的中華文化課件-展示頁(yè)

【摘要】1．知道中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的特點(diǎn)。2．理解中華文化對(duì)中國(guó)及世界的影響。3．明確對(duì)待中華文化要做到“取其精華，去其糟粕”。4．用具體行動(dòng)去弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。1、視頻中你看到了哪些中華文化？2、假如你是孔子學(xué)院志愿者，你打算向外國(guó)友人介紹哪些中華文化？中華文化的特點(diǎn)是什么

2024-12-03 23:31

中華文化的微縮景觀-展示頁(yè)

【摘要】成語(yǔ)中華文化的微縮景觀什么是成語(yǔ)？成語(yǔ)是熟語(yǔ)中的一種，具體指的是相沿習(xí)用具有書面語(yǔ)色彩的固定詞組或短句，一般以四字居多，其余是2個(gè)字到14個(gè)字的。成語(yǔ)跟科學(xué)術(shù)語(yǔ)不同：科學(xué)術(shù)語(yǔ)是表示科學(xué)概念的，不是表示一般概念的。成語(yǔ)跟諺語(yǔ)不同：諺語(yǔ)絕大部分是句子而不是詞組。諺語(yǔ)經(jīng)常用在人民大眾的口語(yǔ)里，用在文章里的比較少。諺

2025-05-23 23:06

中華文化的勃興課件-展示頁(yè)

【摘要】瘋狂記憶1、大變革時(shí)代指的是什么時(shí)期？2、這一時(shí)期出現(xiàn)了什么農(nóng)具？3、這一時(shí)期開(kāi)始使用什么耕種？4、這一時(shí)期各國(guó)掀起什么運(yùn)動(dòng)？其中，以哪國(guó)的什么變法效果最顯著？春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵農(nóng)具牛耕秦國(guó)商鞅變法第9課中華文明的勃興（二）——百家爭(zhēng)鳴代表學(xué)

2025-04-22 23:01

中華文化常識(shí)節(jié)日活動(dòng)-展示頁(yè)

【摘要】2021二輪復(fù)習(xí)歷史課件第四編選修拓展專題5中國(guó)文化常識(shí)（一）課件制作湖南炎陵一中肖秀靈一、節(jié)日活動(dòng)?元旦：農(nóng)歷正月初一（民國(guó)后改為公歷1月1日，傳統(tǒng)元旦改稱為“春節(jié)”）。又稱元日、元正、正旦、朔旦、朔日、三元等。禮俗有拜年、桃符、年糕、爆竹、鬧嚷嚷。一、節(jié)日活動(dòng)?立春：一年節(jié)氣中的第一個(gè)。統(tǒng)治者

2025-05-25 11:54

燦爛的中華文化教學(xué)反思-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：《燦爛的中華文化》教學(xué)反思 本節(jié)課從學(xué)生實(shí)際生活入手，使學(xué)生感覺(jué)比較熟悉，能很快的投入到課堂的氣氛中來(lái)，無(wú)論是課前的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備還是課堂教學(xué)過(guò)程中，我都注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，給學(xué)生充分展示的機(jī)...

2024-10-25 14:10

燦爛的中華文化教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：燦爛的中華文化教學(xué)設(shè)計(jì) 《燦爛的中華文化》教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思 新航中學(xué) 何亞平 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)： 各族人民共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化；中華文化綿延不絕的原因；中華文化的特...

2024-10-28 14:17

一、燦爛的中華文化-展示頁(yè)

【摘要】燦爛的中華文化2.中華文化對(duì)世界文化的影響？3.古巴比倫文化、古埃及文化、古印度文化等都中斷了，為什么中華文化一直源遠(yuǎn)流長(zhǎng)？：中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化，要繼承乙：國(guó)外文化比我們更優(yōu)秀，要全盤吸收故宮蒙古包竹樓.傣族–布達(dá)拉宮·藏族北京四合院中國(guó)書法

2024-12-03 21:34

中華文化博大精深-展示頁(yè)

【摘要】做文明使者要求：以小組為單位，推薦一個(gè)地方，感受一種文化印章運(yùn)動(dòng)書法1、視頻的內(nèi)容說(shuō)明了什么？2、孔子的哪些思想受到了世人的推崇？（溫馨提示：從教學(xué)理念、治國(guó)之道、為人處事等方面考慮）教學(xué)理念治國(guó)之道為人處事

2024-11-21 07:17

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化定稿-展示頁(yè)

【摘要】國(guó)家產(chǎn)生時(shí)間演變結(jié)果古代巴比倫公元前3500年公元前539年波斯入侵，巴比倫王國(guó)滅亡煙消云散古代印度公元前3000年公元前1500年雅利安人入侵，印度文化雅利安化雅利安化古

2024-12-06 15:33

燦爛的中華文化教學(xué)反思-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：燦爛的中華文化教學(xué)反思 焉耆縣第三中學(xué)2014--2015學(xué)年第二學(xué)期九年級(jí) 思想品德《燦爛的中華文化》教學(xué)反思 在起初對(duì)《燦爛的中華文化》進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)總覺(jué)得是“老虎吃天，無(wú)處下爪”。...

2024-10-28 14:02

中華文化和品德情意課程與教學(xué)策略探索研討會(huì)-預(yù)覽頁(yè)

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