【正文】 學(xué)等4個層面。能運用社會心理學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本概念、基本理論來分析社會心理現(xiàn)象。嘗試總結(jié)西方心理學(xué)的發(fā)展規(guī)律。梅的評價。梅的存在分析觀、焦慮理論與人格理論。梅的生平與著作（二） 羅洛 二十、羅洛（三）羅杰斯的貢獻(xiàn)與局限。（三）馬斯洛人本主義的評價馬斯洛的貢獻(xiàn)與局限。馬斯洛高峰體驗論與存在性認(rèn)知學(xué)說。人本主義心理學(xué)的研究方法。人本主義心理學(xué)的人性觀。人本主義心理學(xué)的先驅(qū)。人本主義運動產(chǎn)生的哲學(xué)背景。對皮亞杰的評價。十五、皮亞杰學(xué)派（一）皮亞杰生平與著作 （二）皮亞杰的主要思想皮亞杰的認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論。 （四）格式塔學(xué)派的貢獻(xiàn)與局限格式塔學(xué)派的貢獻(xiàn)。勒溫的群體動力學(xué)思想。（三）勒溫的拓?fù)湫睦韺W(xué) 勒溫的生平與著作。格式塔學(xué)派的身心關(guān)系學(xué)說。格式塔學(xué)派關(guān)于心理學(xué)研究對象魚研究方法的理論。格式塔學(xué)派的主要代表人物。沙利文精神醫(yī)學(xué)的人際理論及其評價。精神分析社會文化學(xué)派特點。十三、精神分析的社會文化學(xué)派（一）精神分析社會文化學(xué)派的形成精神分析社會文化學(xué)派形成的社會背景。人格發(fā)展階段理論。 哈特曼與自我心理學(xué)的建立。精神分析自我心理學(xué)家安娜關(guān)于自我與伊底的關(guān)系、自我防御機(jī)制及發(fā)展線索概念的理論。阿德勒的貢獻(xiàn)與局限。阿德勒人格發(fā)展的動力思想。（2） 阿德勒的個體心理學(xué)阿德勒的生平與著作。榮格的人格結(jié)構(gòu)論、集體潛意識理論、人格的動力與發(fā)展階段的理論。（3） 弗洛伊德的貢獻(xiàn)與局限弗洛伊德的貢獻(xiàn)與局限。弗洛伊德的關(guān)于心理學(xué)研究對象與研究方法的觀點。（2） 弗洛伊德精神分析的主要理論弗洛伊德的生平與著作。對班杜拉的評價。觀察學(xué)習(xí)的基本原理及其與嘗試錯誤學(xué)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)的區(qū)別。新的新行為主義的特點。斯金納的影響。操作性行為與應(yīng)答性行為的區(qū)別。托爾曼心理學(xué)的貢獻(xiàn)與局限。托爾曼行為主義的基本原理。赫爾在心理學(xué)中的地位。赫爾行為主義的基本原理。（2） 赫爾邏輯行為主義 赫爾的生平與著作。格思里行為消退的三種方法。格思里聯(lián)想行為主義的基本原理。（3） 華生行為主義的評價華生行為主義的貢獻(xiàn)與局限。華生行為主義的基本原理及其對本能、習(xí)慣、情緒、人格、思維等問題的觀點。（2） 華生行為主義心理學(xué)體系 行為主義的形成的標(biāo)志。行為主義產(chǎn)生的動物心理學(xué)基礎(chǔ)。 早期行為主義 （一）行為主義產(chǎn)生的背景 行為主義產(chǎn)生的社會背景。哥倫比亞機(jī)能主義的共同特點。（3） 哥倫比亞機(jī)能主義哥倫比亞機(jī)能主義是美國心理學(xué)發(fā)展的總趨向。（2） 芝加哥機(jī)能主義芝加哥機(jī)能主義的形成、主要代表人物及其基本思想。構(gòu)造主義心理學(xué)的基本內(nèi)容。六、構(gòu)造主義與機(jī)能主義（一）鐵欽納構(gòu)造主義 構(gòu)造主義的由來。本能論與習(xí)慣論，詹姆斯情緒學(xué)說，詹姆斯自我理論。 五、詹姆斯的實用主義心理學(xué)（1） 詹姆斯的生平與著作 詹姆斯的生平，詹姆斯實用主義思想的來源，詹姆斯的主要著作。（三）意動心理學(xué)的評價意動心理學(xué)的貢獻(xiàn)與局限。 意動心理學(xué)（一）意動心理學(xué)概述意動心理學(xué)誕生的社會背景、哲學(xué)基礎(chǔ)、科學(xué)基礎(chǔ)，主要代表人物。（2） 內(nèi)容心理學(xué)的主要觀點 馮特內(nèi)容心理學(xué)關(guān)于心理學(xué)研究對象的觀點， 馮特內(nèi)容心理學(xué)的主要研究方法，馮特的內(nèi)容心理學(xué)具體思想，其他內(nèi)容心理學(xué)家及其思想。（2） 西方心理學(xué)的科學(xué)起源 古代醫(yī)學(xué)和生理學(xué)，天文學(xué)，生理學(xué)、心理物理學(xué)與科學(xué)心理學(xué)的誕生。（二）心理學(xué)流派研究的具體內(nèi)容 西方心理學(xué)發(fā)展的階段，西方心理學(xué)流派的特點，西方心理學(xué)流派的主要內(nèi)容。能對心理學(xué)各流派的發(fā)展趨勢有所了解，并據(jù)此指導(dǎo)當(dāng)前的心理學(xué)研究。3)試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)各部分內(nèi)容所占分值為：（一）西方心理學(xué)史 50分 （二）社會心理學(xué) 50分（三）發(fā)展心理學(xué) 50分4)題型結(jié)構(gòu)名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分簡答題： 6小題，每小題10分，共60分分析論述題：3小題，每小題 20分，共60分二、考試內(nèi)容與考試要求西方心理學(xué)史考試目標(biāo)： 系統(tǒng)掌握心理學(xué)流派的形成基礎(chǔ)、發(fā)展脈絡(luò)、具體內(nèi)容和各自特點。2015年碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱考試科目代碼：[ 884] 考試科目名稱：西方心理學(xué)史、社會心理學(xué)與發(fā)展心理學(xué)一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)1)試卷成績及考試時間本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。2)答題方式答題方式為閉卷、筆試。 學(xué)會和理解心理學(xué)流派更迭的內(nèi)在邏輯，品評各流派的是非功過。考試內(nèi)容：一、心理學(xué)流派概述（一）心理學(xué)流派研究的對象與方法 西方心理學(xué)流派研究的對象，西方心理學(xué)流派研究的方法論問題，學(xué)習(xí)和研究西方心理學(xué)流派的意義。 西方心理學(xué)的起源與建立（1） 西方心理學(xué)的哲學(xué)起源 古希臘哲學(xué)心理學(xué)，中世紀(jì)與文藝復(fù)興時期哲學(xué)心理學(xué)，近代哲學(xué)心理學(xué)及其對心理學(xué)流派的影響。三、內(nèi)容心理學(xué)（一）內(nèi)容心理學(xué)概述內(nèi)容心理學(xué)誕生的社會背景、哲學(xué)基礎(chǔ)、科學(xué)基礎(chǔ)，主要代表人物及其代表作。（三）內(nèi)容心理學(xué)的評價內(nèi)容心理學(xué)的貢獻(xiàn)與局限。（3） 內(nèi)容心理學(xué)的主要觀點 布倫塔諾、斯頓夫形質(zhì)學(xué)派的具體思想。（4） 二重心理學(xué)二重心理學(xué)的基本內(nèi)涵、產(chǎn)生的背景、二重心理學(xué)的主要內(nèi)容及其評價。 （二）實用主義心理學(xué)的主要觀點 意識流的定義、特點，與馮特內(nèi)容心理學(xué)的異同。（三）實用主義心理學(xué)的評價詹姆斯對美國心理學(xué)的貢獻(xiàn)與局限。構(gòu)造主義的研究對象與研究方法。構(gòu)造主義的貢獻(xiàn)與局限。芝加哥機(jī)能主義與構(gòu)造主義的爭論。哥倫比亞機(jī)能主義的主要代表人物及其思想。機(jī)能主義的貢獻(xiàn)與局限。機(jī)械論、實證主義、實用主義的影響。行為主義是機(jī)能主義發(fā)展的必然結(jié)果。華生行為主義的對象與方法。華生的環(huán)境決定論。八、 新行為主義（1） 格思里聯(lián)想行為主義 格思里的生平與著作。格思里關(guān)于學(xué)習(xí)的基本觀點。對格思里的評價。赫爾假設(shè)演繹系統(tǒng)的原理。赫爾關(guān)于強(qiáng)化的觀點。（3） 托爾曼認(rèn)知行為主義 托爾曼的生平與著作。托爾曼符號格式塔學(xué)習(xí)理論。（四）斯金納操作行為主義 斯金納的生平與著作。斯金納操作強(qiáng)化理論的基本原理。 九、新的新行為主義（1） 從新行為主義到新的新行為主義 新的新行為主義產(chǎn)生的基礎(chǔ)。（二）班杜拉觀察學(xué)習(xí)理論 班杜拉的生平與著作。班杜拉的交互決定論與自我效能輪。 十、古典精神分析（一）精神分析運動的歷史背景精神分析產(chǎn)生的社會、哲學(xué)、科學(xué)、心理病理學(xué)背景。弗洛伊德思想形成的背景。弗洛伊德人格理論、本能理論、焦慮論及社會文化觀。十一、其他早期精神分析家（一）榮格的分析心理學(xué)榮格的生平與著作。榮格的貢獻(xiàn)與局限。阿德勒個體心理學(xué)產(chǎn)生的背景。阿德勒生活風(fēng)格、社會興趣