(初稿)隆坊鎮(zhèn)中心幼兒園匯報(bào)材料文書doc-展示頁
2024-07-30 10:45本頁面
【正文】 個(gè)人績(jī)效、評(píng)優(yōu)樹模掛鉤。同時(shí)，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，還制定了各崗位人員的職責(zé)，并編印分發(fā)，組織大家學(xué)習(xí)，讓每個(gè)人都對(duì)明確自身的職責(zé)，并層層簽訂相關(guān)目標(biāo)責(zé)任書。為了使幼兒園管理工作規(guī)范化、科學(xué)化，我園廣泛征求教職工意見，制定出了各類制度。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、目標(biāo)明確，任務(wù)具體，是一支結(jié)構(gòu)合理、凝聚力強(qiáng)的管理隊(duì)伍。園務(wù)委員會(huì)8人；各年級(jí)組長(zhǎng)共4人，實(shí)行層級(jí)管理。我園園長(zhǎng)一人，主管全盤工作。各類活動(dòng)室由專人負(fù)責(zé)，且能定期開放，有效提高了幼兒的觀察力、想象力、探究力，閱讀興趣等，激發(fā)了孩子的求知欲望，為創(chuàng)新思維的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。給孩子創(chuàng)造出了一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美的生活、娛樂、學(xué)習(xí)環(huán)境。我園分別設(shè)有教學(xué)活動(dòng)室、辦公室、檔案室、醫(yī)務(wù)室、保健室、隔離室、以及餐廳等多種教育與生活設(shè)施，每個(gè)活動(dòng)室都配有鋼琴、一體機(jī)、消毒柜、消毒燈、課桌椅、口杯架、毛巾架、柜床和開發(fā)幼兒智力與創(chuàng)造力的桌面玩具等。幼兒園環(huán)境文化能為人們的感官所直接觸及，這些直觀的環(huán)境文化包含了設(shè)計(jì)者、建設(shè)者和使用者的價(jià)值觀、審美觀。擬配置教職工80人，現(xiàn)有教職工40人，本科學(xué)歷 5人，大專學(xué)歷 28人，其中園長(zhǎng)1人、副園長(zhǎng)1人、中層干部2人，園聘專職幼兒教師30人，學(xué)前教育專業(yè)25人，平均年齡24歲，門衛(wèi)及灶務(wù)人員6人。㎡，建筑面積4384㎡，其中保教樓3295㎡，㎡，㎡，綠化面積960㎡，生均活動(dòng)面積9㎡。在創(chuàng)建教育強(qiáng)縣工作中，我園全體教職工齊心協(xié)力，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，始終堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，努力為幼兒營(yíng)造良好的保教環(huán)境。園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，場(chǎng)地寬闊，設(shè)施齊全，是幼兒生活、學(xué)習(xí)、游戲、健康成長(zhǎng)的理想樂園。. . . .. .隆坊鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建教育強(qiáng)縣匯報(bào)材料各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！隆坊鎮(zhèn)中心幼兒園位于黃陵縣隆坊鎮(zhèn)隆坊街東環(huán)路東側(cè)，與保障房相鄰。它始建于2013年，歷經(jīng)兩年時(shí)間，于2015年春季正式開園。作為公辦幼兒園，我園能夠有效利用教育資源，更好地服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于家庭，服務(wù)于幼兒，半年來得到了家長(zhǎng)與社會(huì)的一致好評(píng)。緊緊圍繞《陜西省教育強(qiáng)縣評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我園實(shí)際情況，做了大量的工作，進(jìn)一步提升了我園的綜合辦園實(shí)力，現(xiàn)將所做的工作匯報(bào)如下：一、 基本情況我園環(huán)境優(yōu)美，建筑別致。園內(nèi)共有12個(gè)教學(xué)活動(dòng)單元，可容納480名幼兒，現(xiàn)已開設(shè)10個(gè)教學(xué)班，在園幼兒463人，其中小班208名幼兒，中班154名幼兒，大班101名幼兒。每班配備三名教師，實(shí)行三教輪保負(fù)責(zé)制。二、辦園條件園所環(huán)境是幼兒園的重要隱形教育元素，它潛移默化地影響著走進(jìn)來的每一位幼兒。良好的、豐富的園所環(huán)境，一方面可起到美化環(huán)境、裝飾園所的作用，另一方面又能以其獨(dú)特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒，起到陶冶情操、凈化心靈的作用。戶外活動(dòng)場(chǎng)地已軟化，各種大型玩具，擺放有序、錯(cuò)落有致。幼兒園還專門配備了多個(gè)部室，分別為社會(huì)實(shí)踐室、圖書室、美工室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、音體室等。三、規(guī)范管理實(shí)行層次管理。下設(shè)業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)一人，主管教學(xué)、科研、家長(zhǎng)工作；后勤副園長(zhǎng)一人，主管衛(wèi)生保健和后勤服務(wù)和安全工作。教育教學(xué)一條線：業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)→教研組長(zhǎng)→班主任→班級(jí)教師；衛(wèi)生保健一條線：后勤副園長(zhǎng) →教研組長(zhǎng)→班主任→保育員及有關(guān)后勤人員。 實(shí)行制度管理。如教職工
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