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2024-07-29 22:29本頁面
【正文】 常工作任務(wù)的一般英文說明任務(wù)三：一般對話、工作場景介紹3項目3：談?wù)撀殬I(yè)任務(wù)一：相關(guān)工作中的常見術(shù)語任務(wù)二：職業(yè)要求、知識與能力的了解任務(wù)三：專業(yè)基本情況的介紹任務(wù)四：職業(yè)信息的記錄4項目4：專業(yè)了解與介紹任務(wù)一：相關(guān)專業(yè)的常用詞匯和短語任務(wù)二：相關(guān)專業(yè)一般技能要求的描述任務(wù)三：專業(yè)知識和技能的英文介紹5項目5：工作能力和要求任務(wù)一：工作能力和要求的簡述方法任務(wù)二：日常工作任務(wù)的一般說明任務(wù)三：工作場景個人特征和未來計劃任務(wù)四：工作日志的書寫6項目6：工作中的問題討論 任務(wù)一：問題討論常用詞語任務(wù)二：工作常見問題的一般說明任務(wù)三：問題討論模擬訓練7項目7：征詢意見，匯報工作任務(wù)一：基本術(shù)語和常用詞匯任務(wù)二：專業(yè)情況的表達任務(wù)三：觀點和意見領(lǐng)會及意見和建議的提出8項目8：專業(yè)英語介紹任務(wù)一：專業(yè)詞匯和短語任務(wù)二：專業(yè)英語基本內(nèi)容任務(wù)三：專業(yè)英語閱讀與理解教學方案設(shè)計高職英語綜合教程（60學時）能力目標掌握2800個英語單詞（含在中學階段已經(jīng)掌握的詞匯）以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組，對其中2300個積極詞匯能在口頭和書面表達時加以運用。理解基本正確，譯文達意，格式恰當。能讀懂常見的簡短應(yīng)用文，如信函、通知、圖表及簡單的使用說明等；（6）能就一般性話題在30分鐘內(nèi)寫出80詞左右的命題作文，能填寫和模擬套寫常見的簡短英語應(yīng)用文，如表格、簡歷、通知、信函等。課程目標知識目標：（1）掌握2800個英語單詞（含在中學階段已經(jīng)掌握的詞匯）以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組，對其中2300個積極詞匯能在口頭和書面表達時加以運用；另需掌握300個與行業(yè)相關(guān)的英語詞匯；（2）掌握基本的英語語法，并在職場交際中基本正確地加以運用；（3）能基本聽懂日常生活用語和與未來職業(yè)相關(guān)的簡單對話；（4）能就日常話題和與未來職業(yè)相關(guān)的話題進行簡單的交談；（5）能基本讀懂一般題材及與未來職業(yè)相關(guān)的淺易英文資料，理解基本正確。利用多媒體教學，讓學生欣賞一些英文原版影片，使他們能夠?qū)τ⒄Z國家的文化，習俗等方面有感性的認識， 激發(fā)他們的學習興趣。利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使英語學習朝著個性化、不受時間和地點限制的學習，主動式學習方向發(fā)展。采用以聽、說為主，全面提高綜合應(yīng)用能力；以學生為主體，以教師為主導，采用互動式教學，調(diào)動教師和學生的積極性。通過該領(lǐng)域的學習，可以使他們能在日?；顒雍团c未來職業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)活動中進行一般的口頭和書面交流；同時掌握有效的學習方法，增強自主學習能力，提高綜合文化素養(yǎng)；為他們提升就業(yè)競爭力及今后的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。《公共英語》課程標準課程簡介：《公共英語》：機電工程技術(shù)各專業(yè)：《公共英語》學習領(lǐng)域是示范性重點建設(shè)專業(yè)學生必修的公共基礎(chǔ)課程之一，也是其它相關(guān)專業(yè)的核心課程之一，它不僅要幫助學生打好語言基礎(chǔ)，更要注重培養(yǎng)學生實際應(yīng)用語言的技能，特別是用英語處理與未來職業(yè)相關(guān)業(yè)務(wù)的能力。
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