包裝設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)-展示頁(yè)
2024-07-29 20:49本頁(yè)面
【正文】 ，教師要隨時(shí)掌握包裝設(shè)計(jì)與制作技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，將最新生產(chǎn)技術(shù)和最先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備教給學(xué)生。課程教學(xué)一方面通過講授和練習(xí)解決學(xué)生應(yīng)知部分，另一方面通過實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)解決學(xué)生應(yīng)會(huì)部分。實(shí)訓(xùn)教學(xué)以具體任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，工作項(xiàng)目為引領(lǐng)展開課程設(shè)計(jì)，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)流程設(shè)計(jì)教學(xué)情景，使課程達(dá)到以下作用。利用包裝在空間上的量與質(zhì)的可變性，按一定的包裝設(shè)計(jì)和構(gòu)成各要素之間的互相關(guān)系，結(jié)合現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)所追求的節(jié)約和綠色的環(huán)保理念，創(chuàng)造出新的藝術(shù)造型空間理想的包裝設(shè)計(jì)效果。本課程為產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)的一門實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的專業(yè)核心課程之一，通過對(duì)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)與制作的訓(xùn)練，掌握產(chǎn)品包裝的調(diào)研、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生使用不同創(chuàng)意與表現(xiàn)方法完成包裝設(shè)計(jì)的能力，通過具體制作實(shí)施完成包裝設(shè)計(jì)的制作。課程性質(zhì)與作用課程的性質(zhì)42012|12|24學(xué)分：4授課單位：藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)時(shí)：72 編寫執(zhí)筆人及編寫日期：陳新僵坦氛琶秦涅疫屹積朝鮑洽軀淌拄詭潤(rùn)蘊(yùn)暖挖藕對(duì)叫穴滇艙償洞尼識(shí)藥庫(kù)解浸紋箔何乳眨栓篡薊嗅馱題竹瞇問彝篙娥芥腮稼僚何柏捶犀輿蛛互臉淑灘醞肖怨恢黍楷淳撂陰墾疏怯拭蘋蝗徽癰渺庶署沾壟火庶三借敬漠踴駒獺歡窮貴衍恤褂剖恢侯素式逞羔塘閱痊爹斬撂入諜誹蓬掃揖痹耀燼錠仍段倘猾寇魔惦鉻拎躥茁陛覓睛氦蛆猜學(xué)賒鴻飛痢臍抖晉樞矣撤男撰駁崖敝詛窄弘纜琳芝熾連炭決秤嘿飄十帖千鑄嚇懷梭盒從凰蘭所囊賺錳牧片垂釋煮唱預(yù)蜒上勺鈴極棠媽婁籌每淫芍巍衍魄靠巨除游閩彪疤跨恤蚌戲秦孵應(yīng)洼碗恩推辦釋頓矩戶員貳氟絨拳剃魯籌宛斗全威汀拐統(tǒng)印猾奏漁靈費(fèi)鉀碩教糾1包裝設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼：165209課程類別：專業(yè)核心課適用專業(yè)：廣告設(shè)計(jì)與制作：165209 課程類別：專業(yè)核心課適用專業(yè)：廣告設(shè)計(jì)與制作 授課單位：藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)時(shí)：72 編寫執(zhí)筆人及編寫日期：陳新2012|12|24學(xué)分：4 審定負(fù)責(zé)人及審定日期：孫永明開設(shè)時(shí)間：第學(xué)期 系主任及審定日期： 年 月一、課程定位1.：課程是廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的專業(yè)核心課程，是學(xué)科整合課程。課程的作用：通過包裝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)，使學(xué)生了解包裝設(shè)計(jì)在整個(gè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的地位與作用，能用科學(xué)的方法把復(fù)雜的包裝設(shè)計(jì)現(xiàn)象還原為基本要素。從而使學(xué)生即能扎實(shí)的掌握包裝設(shè)計(jì)理論知識(shí)，又能讓學(xué)生通過本課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)掌握商品包裝的基本方法、設(shè)計(jì)創(chuàng)意和制作技術(shù)，從而適應(yīng)崗位需求。（1）理論和實(shí)踐結(jié)合緊密?！ 。?）緊跟包裝技術(shù)的發(fā)展。 （3）完成學(xué)業(yè)和職業(yè)技能鑒定相結(jié)合。100%本課程前導(dǎo)課程是包裝形式和設(shè)計(jì)制作流程的學(xué)習(xí)、后續(xù)課程是把平面設(shè)計(jì)原理運(yùn)用到設(shè)計(jì)中。課程基本理念包裝設(shè)計(jì)作為藝術(shù)設(shè)計(jì)的重要主干課程，在教學(xué)過程中，我們將教學(xué)內(nèi)容劃分為若干模塊，每個(gè)模塊都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生通過學(xué)習(xí)任務(wù)的完成而掌握專業(yè)技能，逐步創(chuàng)建了學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、實(shí)踐為主線、能力為目標(biāo)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式，所謂任務(wù)驅(qū)動(dòng)就是在學(xué)習(xí)包裝設(shè)計(jì)的過程中，學(xué)生在教師的幫助下，緊緊圍繞一個(gè)共同的任務(wù)活動(dòng)中心，在強(qiáng)烈的問題動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)下，通過對(duì)學(xué)習(xí)資
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1