【正文】 員的界定分為（ ）。 A、 B、 C、 D、 1群體是不善于推理的，他們只會(huì)被極端的（ ）所打動(dòng)。 A A、 B、 C、 D、 1本講認(rèn)為，良好的人格特征包括了一系列的特點(diǎn)，其中不包括（ ）。 A A、 B、 C、 D、 1創(chuàng)建一個(gè)良好的人際關(guān)系，首先你需要有真誠(chéng)地（ ），而不是阿諛?lè)畛校皇橇饔诒砻鍭。 A A、 B、 C、 D、 1整個(gè)信息分析的基礎(chǔ)是（ ）。 D A、 facebook B、 C、 D、 1哈佛大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，生活在極度壓力狀態(tài)下的人比無(wú) 憂無(wú)慮的人突發(fā)心臟病致死高（ ）倍（ Kawachi,1994）。 C A、 B、 C、 D、 廖泉文的“三三三”理論將人的職業(yè)生涯分為（ ）個(gè)階段。 B A、 B、 C、 D、 內(nèi)容分析法是對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)分析的一種（ ）方法。 D A、 倦怠 B、 C、 D、 根據(jù)心理健康的雙連續(xù)模式，精神病患者的良好或者理想狀態(tài)是在（ ）區(qū)域。 B A、 B、 C、 D、 在國(guó)內(nèi)外常有報(bào)章報(bào)道上班族精英離奇暴斃的新聞，其中（ ）是造成死亡的因素之一。 A 我們?cè)谔岣咦陨硇畔⒎治瞿芰Φ倪^(guò)程當(dāng)中，需要不斷地去學(xué)習(xí)，還正在發(fā)展創(chuàng)新過(guò)程當(dāng)中的信息通信技術(shù)。 A 1根據(jù)本講，將兩頭極端的人定義為是有心理問(wèn)題的人，或者心理不健康的人。 A 1頭腦風(fēng)暴法缺點(diǎn)為易受影響； 邏輯不嚴(yán)密；意見(jiàn)不全面；論證不充分。 B 1本講提到，爭(zhēng)取家人、朋友的支持、幫助可以對(duì)焦慮癥起到治療作用。 A 1專業(yè)技術(shù)人員的特點(diǎn) ,水平總體高于當(dāng)年城鎮(zhèn)在崗職工，但群體內(nèi)差異較小。人心不同，各如其面。 A 持續(xù)的高壓力會(huì)引發(fā)心血管疾病。 A 本講認(rèn)為，壞事（喪偶、離婚等）會(huì)帶來(lái)壓力，好事（結(jié)婚、金榜題名等）不會(huì)帶來(lái)壓力。 B 信息產(chǎn)業(yè)是一個(gè)低關(guān)聯(lián)度產(chǎn)業(yè)。 A 只有在原則的指導(dǎo)下，信息組織工作才可能正常的進(jìn)行，才能取得預(yù)期的效果。 B 歐文?亞隆提出 ：“人們內(nèi)心的困擾均源于人際關(guān)系的沖突”。 ABCD A、 B、 C、 D、 E、 本講提到，信息素養(yǎng)包括（ ）三方面。 BCD A、 B、 C、 D、 E、 本講提到，保持心理健康的原則包括（ ）。 A A、 B、 7 C、 D、 政府部門(mén)現(xiàn)在開(kāi)設(shè)了微博賬號(hào)，他們的主要功能是（ ）。 A A、 B、 C、 D、 1根據(jù)本講，健全的人格不包括以下哪方面內(nèi)容（ ）。 B A、 B、 C、 D、 1美國(guó)研究發(fā)現(xiàn)，一百多家跨國(guó)企業(yè)的 CEO 之所以在事業(yè)上成功，最重要的是（ ）。 B A、 B、 C、 D、 1人際吸引規(guī)律中最重要的是（ ）。 A A、 － 30% B、 － 40% C、 － 50% D、 － 60% （ ）是指輸出的信息或者數(shù)據(jù)供計(jì)算機(jī)和其它系統(tǒng)進(jìn)行進(jìn)一步處理。 D A、 B、 C、 D、 臺(tái)灣專家柯永河給出的心里不健康公式中， SS 表示的含義是（ ）。 A A、 、臉譜 B、 C、 D、 本講提到，在全科醫(yī)生、家庭醫(yī)生處，（ ）的病人需進(jìn)行心理咨詢和治療處理。D A、 B、 C、 D、 （ ）是對(duì)信息的獲取、加工整理、分析、評(píng)價(jià)、管理、表達(dá)與交流的一種能力。 B 改善政府的公信力是解決自媒體時(shí)代問(wèn)題的唯一辦法。 A 1社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，主要是依 賴物質(zhì)資源和能源資源。 A 1膽汁質(zhì)氣質(zhì)的人往往很穩(wěn)重，很沉著。 A 1文件既適用于文本信息，也適用于像圖形，圖象，音頻，視頻這樣一些多媒體的信息。 B 1頭腦風(fēng)暴法優(yōu)點(diǎn)為有利于捕捉瞬間的思路，激發(fā)創(chuàng)造性思維。 A 心理調(diào)適 職能自我調(diào)適，不能幫助別人。 B 正面的情緒狀態(tài)還能讓人在完成工作的同時(shí)獲得挫敗感。 A 人際關(guān)系就是指人和人之間的關(guān)系。 A 信息組織的過(guò)程通常分為兩個(gè)基本的階段。 B 愛(ài)因斯坦說(shuō)優(yōu)秀的人格與鋼鐵般的意 志比智慧、博學(xué)更重要。 ABD A、 B、 C、 D、 E、 三、判斷題 根據(jù)本講，情緒是指主觀事物是否滿足人的需要所產(chǎn)生的一種內(nèi)心體驗(yàn)。 ABCE A、 B、 C、 D、 E、 本講提到，阿拉伯之 春中兩大自媒體工具是（ ）。 ABCD A、 B、 C、 D、 E、 心理健康的具體標(biāo)準(zhǔn)包括哪些內(nèi)容（ ）。 D A、 B、 C、 D、 自媒體的時(shí)代，（ ）將會(huì)發(fā)生巨大的作用。如果出現(xiàn)睡眠困難、進(jìn)食障礙等表型，這是（ ）方面的信號(hào)。 A A、 B、 C、 D、 3 1業(yè)務(wù)流程分析一般采用（ ）進(jìn)行分析。 B A、 B、 C、 D、 1本講提到，霍爾的“多樣化生涯路徑模式”將人的職業(yè)生涯發(fā)展分為（ ）個(gè)模式。 B A、 B、 C、 D、 1根據(jù)本講，悲先生的主要情緒反應(yīng)表現(xiàn)為（ ）。A A、 B、 C、 D、 1（ ）是指輸出的信息或者數(shù)據(jù)供計(jì)算機(jī)和其它系統(tǒng)進(jìn)行進(jìn)一步處理。 B A、 B、 C、 D、 2 科學(xué)技術(shù)信息分析主要是在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行的（ ），這種活動(dòng)與科技活動(dòng)有著密切的關(guān)系。 A、 B、 C、 D、 美國(guó)研究發(fā)現(xiàn)，一百多家跨國(guó)企業(yè)的 CEO 之所以在 事業(yè)上成功，最重要的是（ ） A。 A、 ，寬度，廣度 B、 ，密切度， 協(xié)調(diào)性 C、 ，親密度，協(xié)調(diào)性 D、 ，廣度，密切度 強(qiáng)烈的心理反應(yīng)、明顯的軀體不適感、損害大、需心理醫(yī)生的治療是（ D）狀態(tài)的表現(xiàn)。 1 瀘州 專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)適 試題提供：瀘州專業(yè)繼續(xù)教育 一、單項(xiàng)選擇題 根據(jù)本講，合理有效的生涯規(guī)劃不包括以下哪方面內(nèi)容？（ D） A、 B、 C、 D、 根據(jù)本講，健全的人格不包括以下哪方面內(nèi)容（ B ）。 A、 B、 C、 D、 人際關(guān)系是指在溝通基礎(chǔ)上形成的人和人之間的心理上的關(guān)系，反映了人們?cè)诮煌^(guò)程中關(guān)系的（ B ）等心理方面的指標(biāo)。 A、 B、 C、 D、 人際交往的基本原則不包括以下哪方面？（ D ） A、 B、 C、 D、 根據(jù)本講，性格是人格的（ C ）。 A、 B、 C、 D、 信息系統(tǒng)以（ ）為搜集和處理的對(duì)象。 D A、 B、 C、 D、 保持社會(huì)功能良好即（ ），指的是我們需要去完成一些社會(huì)交往和社會(huì)上的一些工作。 A A、 B、 C、 D、 1（ ）是導(dǎo)致患有某種心理障礙或心理疾病最關(guān)鍵的一個(gè)因素。 D A、 B、 C、 D、 1本講提到，生活中會(huì)有各種方面的壓力并提供了一張壓力 表，其中帶來(lái)壓力最大的事件是 （ ）。 C A、 B、 C、 D、 1讀書(shū)的時(shí)候，開(kāi)學(xué)之際，回到學(xué)校開(kāi)始上課，會(huì)有一段比較短時(shí)間去適應(yīng)重新開(kāi)始學(xué)習(xí)的生活，稱為：（ ）。 A A、 B、 C、 D、 1在承受壓力時(shí)，我們的身體會(huì)發(fā)出信號(hào)。 A A、 B、 C、 D、 1本講提到，信息能力評(píng)價(jià)視角中外評(píng)估是指由（ ）評(píng)價(jià)自身。 A A、 B、 C、 D、 二、多項(xiàng)選擇題 根據(jù)本講，信息分析的特點(diǎn)有（ ）。 ABCDE A、 B、 C、 D、 E、 本講提到，專業(yè)技術(shù)人員面臨快速變化的環(huán)境時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)（ ）的癥狀。 AD A、 B、 C、 4 D、 D. 新浪微博 E、 解密 本講提到，信息素養(yǎng)包括（ ）三方面。 A 心理調(diào)適作為一種心理活動(dòng)，作為一種心理健康的促進(jìn)的手段，它貫穿人的一生，是一個(gè)靜態(tài)的過(guò)程。 A 統(tǒng)計(jì)表明： 10%的網(wǎng)民創(chuàng)造了 80%的內(nèi)容，吸引著 90%的網(wǎng)民的注意力。一是序化階段，二是優(yōu)化階段。 A 本講提到，中國(guó)人的心理健康的標(biāo)準(zhǔn)一共包括五條，第一是認(rèn)識(shí)自我，感受安全，第二是了解他人，察言觀色，第三是情緒穩(wěn)定，反應(yīng)適度，第四是人際關(guān)系和諧接納他人，第五是適應(yīng)環(huán)境應(yīng)對(duì)挫折。 B 持續(xù)的高壓力會(huì)引發(fā)心血管疾病。 B 1信息產(chǎn)業(yè)是一個(gè)低關(guān)聯(lián)度產(chǎn)業(yè)。 A 1健康的調(diào)適是具彈性的與容忍度的。 1根據(jù)本講，有一方為精神分裂癥患者，子女發(fā)病率為 %；家庭無(wú)精神分裂癥患者，發(fā)病率為 %。 B 1阿爾特曼自我表露的關(guān)系主要順序?yàn)槟吧?、認(rèn)識(shí)的人、好朋友。 A 1信息素養(yǎng)就是信息道德。 B 專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)適 試題提供：瀘州專業(yè)繼續(xù)教育 一、單項(xiàng)選擇題 強(qiáng)烈的心理反應(yīng)、明顯的軀體不適感、損害大、需心理醫(yī)生的治療是（ ）狀態(tài)的表現(xiàn)。 A A、 5 B、 C、 D、 人格（ Personality）源于拉丁文“ Persona”，其意指（ ）。 B A、 %20% B、 %40% C、 %60% D、 %30% 從情緒的（ ）來(lái)分，可以將情緒分成積極情緒和消極情緒。 D A、 B、 C、 D、 心理健康的一些屬性和特點(diǎn)可以通過(guò)一系列的健康評(píng)估表量度和表達(dá)，不包括以下哪些方面？（ ） C A、 B、 C、 D、 心理調(diào)適的普遍性原則是指？（ ） D A、 B、 C、 D、 根據(jù)世界衛(wèi)生組織 (WHO， 1997)的報(bào)告，在綜合醫(yī)院門(mén)診各?？莆创_診的病人中有（ ）合并有心理問(wèn)題。 D A、 B、 C、 6 D、 1根據(jù)本講，音樂(lè)發(fā)泄法不包括以下哪方面的內(nèi)容？（ ） B A、 B、 C、 D、 1根據(jù)本講，氣質(zhì)類型主要表現(xiàn)不包括以下哪方面內(nèi)容？（ ） D A、 B、 C、 D、 1信息經(jīng)濟(jì)區(qū)別于傳統(tǒng)經(jīng) 濟(jì)形態(tài)的根本特征表現(xiàn)為信息的成分（ ）物質(zhì)的成分。 B A、 B、 C、 D、 1非理性想法往往是自我打擊，也稱為（ ）思想。 A A、 B、 C、 D、 景高 1整個(gè)信息分析的基礎(chǔ)是（ ）。 B A、 B、 C、 D、 1在自媒體的空間當(dāng)中，或者說(shuō)在自媒體的時(shí)代，（ ）受到了集體的侵犯。 C A、 B、 C、 D、 二、多項(xiàng)選擇題 本講認(rèn)為，在人類社會(huì)漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中，（ ）資源、（ ）資源和（ ）資源，被稱作支撐人類文明和進(jìn)步的三大支柱。 ABCDE A、 B、 C、 D、 E、 信息分析的作用主要包括以下哪些內(nèi)容？（ ） ABCD A、 囊作用 B、 C、 D、 E、 意見(jiàn)領(lǐng)袖的四類主體是（ ）。 ABCD A、 B、 C、 D、 E、 三、判斷題 從農(nóng)耕社會(huì)的發(fā)展到工業(yè)社會(huì)，再?gòu)墓I(yè)社會(huì)發(fā)展到信息社會(huì)，幾乎每一輪經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，都離開(kāi)資源的貢獻(xiàn)。 A 普通公民經(jīng)由信息科技與全球的知識(shí)體系相互聯(lián)系，并且再提供了一種與其它人分享和 8 交流自身的知識(shí)和新聞的途徑。 B 心理調(diào)適作為一種心理活動(dòng)，作為一種心理健康的促進(jìn)的手段，它貫穿人的一生，是一個(gè)靜態(tài)的過(guò)程。 B 信息組織最基本的要求是信息流向要明確化。 B 數(shù) 據(jù)庫(kù)是具有一定結(jié)構(gòu)和規(guī)律的一些信息。 A 1生活賦予了每個(gè)人獨(dú)有的特質(zhì)，造就了億萬(wàn)個(gè)不同的個(gè)體。人格就像人的面孔一樣千差萬(wàn)別。 B 1強(qiáng)迫癥的典型特點(diǎn)是強(qiáng)迫與反強(qiáng)迫，表現(xiàn)形式是強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫行為。 A 1正態(tài)分布，就是絕大部分的人處在平均水平的右邊或者左邊。 A 1只有過(guò)人智商 ,卻不懂得控制情緒是一個(gè)危險(xiǎn)的人。 A 1對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的治理方式要獎(jiǎng)懲并重 。 A 專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)適 試題提供：瀘州專業(yè)繼續(xù)教育 一