小班幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的調(diào)查分析-展示頁
2025-07-08 01:44本頁面
【正文】 餐習(xí)慣，分析原因主要有以下幾點(diǎn)：（一）家長因素現(xiàn)在大部分的孩子都患有“四一二”綜合癥，長輩們對自己的孩子非常寵愛，百依百順，認(rèn)為孩子年齡小，凡事當(dāng)然得由大人來操持，像吃飯這種事隨著年齡的增長自然而然就會了，更別說讓孩子在餐桌上自己剝殼吃，萬一弄疼了手豈不“貪小失大”？家訪中我們了解到有些孩子吃飯不是家長整條馬路追著喂就是幾位大人輪流哄著吃，有的還向孩子“行賄”：吃完了我給你買等等：也有的家長怕麻煩，常聽到“算了算了，等你吃完不知何時，又弄的一塌糊涂還是我來喂！”還有的家長迎合孩子的口味，專揀孩子喜歡吃的買，導(dǎo)致孩子偏食挑食。本文通過調(diào)查法，對小班幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣作了調(diào)查。教育家葉圣陶指出：教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。 【關(guān)鍵詞】小班幼兒 進(jìn)餐習(xí)慣 培養(yǎng) 一、問題的提出保持良好的食欲，形成與此相應(yīng)的飲食衛(wèi)生習(xí)慣和規(guī)則，是幼兒教育和保育的一項重要任務(wù)，它對幼兒的健康成長具有十分重要的意義。本文針對當(dāng)前幼兒普遍缺少良好進(jìn)餐習(xí)慣的現(xiàn)狀，以小班幼兒為對象，進(jìn)行良好進(jìn)餐習(xí)慣的調(diào)查研究。小班幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的調(diào)查分析【內(nèi)容摘要】學(xué)前教育在世界范圍內(nèi)都受到了普遍的關(guān)注，許多發(fā)達(dá)國家積極采取措施，優(yōu)先發(fā)展學(xué)前教育。我國政府也正在大力普及學(xué)前教育，并且在提高學(xué)前教育的質(zhì)量上作了很大的投入。了解幼兒進(jìn)餐的現(xiàn)狀，分析影響幼兒養(yǎng)成良好進(jìn)餐習(xí)慣的具體原因，最后就培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的途徑進(jìn)行了探索與實踐。但是由于目前不少家長在對子女的教育中存在著重智力開發(fā)，輕行為習(xí)慣培養(yǎng)的現(xiàn)象，許多孩子形成了吃飯?zhí)籼?、挑食、偏食、邊吃邊玩等不良進(jìn)餐習(xí)慣，進(jìn)而影響到幼兒的健康成長。小班幼兒剛從分散的家庭環(huán)境進(jìn)入到幼兒園的集體環(huán)境，是幼兒在園三年的初始階段，是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要時期，也是養(yǎng)成良好進(jìn)餐習(xí)慣的重要時期。二、調(diào)查對象與方法、時間（一） 調(diào)查對象：泰順縣泗溪鎮(zhèn)幼兒園小班34名幼兒（二） 調(diào)查方法：采用了問卷調(diào)查，設(shè)計三個欄目
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