【正文】 2] 屠樹江等，《微波在合成六元雜環(huán)化合物中的應(yīng)用》，結(jié)構(gòu)化學(xué)， 2020 年，第 21 卷，第 2 期，P123—132。 論文題目 （居中，黑體小二號字） [關(guān) 鍵詞 ]： （ 黑體小四號字）關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞 2?? （楷體小四號字） [摘 要 ]： （ 黑體小四號字）內(nèi)容 ?? （楷體小四號字） 目錄、前言、結(jié)論、后記、附錄（居中，用黑體小四號字；其內(nèi)容用宋體小四號字、單倍行距）。畢業(yè)設(shè)計（論文）資料袋統(tǒng)一由學(xué)院發(fā)放。一般不用圖表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式、非通用的符號和術(shù)語。 8． 翻譯：書寫清楚，譯文資料要盡可能與所做課題緊密聯(lián)系，避免翻譯資料選取的隨意性，譯文必須經(jīng)教師批改，設(shè)計（論文）中還要有相應(yīng)的文獻(xiàn)綜述。 6． 附錄：主要包括與論文有關(guān)的數(shù)據(jù)表、計算機程序、運行結(jié)果、主要設(shè)備、儀器儀表的性能指標(biāo)和測試精度。 畢業(yè)設(shè)計圖紙：內(nèi)容符合制圖標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)構(gòu)合理，視圖正確，尺寸齊全，圖表完備，采用最 新的國家標(biāo)準(zhǔn)。 5． 畢業(yè) 設(shè)計（ 論文 ） 說明書要求：立論正確、邏輯性強、文理通順、層次分明、表達(dá)確切。中文摘要一般為 300 字左右，英文摘要一般為 1500 左右印刷符號。 2． 任務(wù)書：任務(wù)書內(nèi)容包括 學(xué)院 、專業(yè)、班級、姓名、設(shè)計（論文）題目、設(shè)計任務(wù)要求 及主要原始資料、完成期限、指導(dǎo)教師及 教學(xué)院長 簽字。 4． 曲線 圖表要求：所有曲線、圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等，必須按國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)或工程要求繪制。設(shè)計說明書原則上不少于 萬字。 。 一、畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告 設(shè)計（論文）題目 研 究 方 向 課 題 來 源 國家 部委 省 市 廠礦 自選 備注 課 題 類 型 理論 研究 應(yīng)用 研究 工程 技術(shù) 跨學(xué)科 研 究 其他 一、課題綜述及研究意義 二、課題擬采取的研究方法和技術(shù)路線 三、主要參考文獻(xiàn) 二、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作實施計劃 （一）畢業(yè)設(shè)計（論文）的理論分析與軟硬件要求 及其應(yīng)達(dá)到的水平與結(jié)果 （二）畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)度與安排 起訖日期 工 作 內(nèi) 容 和 要 求 備 注 三、對開題報告的審閱意見 指導(dǎo)教師綜合意見 指導(dǎo)教師（簽名） 年 月 日 開題報告審議意見 教研室主任（簽名） 年 月 日 學(xué) 院 意 見 教學(xué) 院 長 （簽名） 年 月 日 附表 四 存檔日期： 存檔編號： 徐 州 師 范 大 學(xué) 本科生畢業(yè)論文（設(shè)計） 論 文 題 目： 姓 名： 學(xué) 院 ： 專業(yè)、 年級、 班 組 ： 指 導(dǎo) 教 師： 徐 州師范大學(xué)教務(wù)處印制 附表 五 徐州師范大學(xué) 機電工程學(xué)院 畢業(yè)答辯資格審查表 專業(yè) 班級 序號 姓名 性別 理論教學(xué)情況 實踐教學(xué)情況 備注 審查意見 教務(wù)秘書 簽字： 教 學(xué)院長 簽字： 日期 ： 日期 ： 注： “ 規(guī)定課程全部合格 ” 、 “ 規(guī)定實踐環(huán)節(jié)全 部合格 ” 或 “ **課程不合格 ” 、 “ **實踐環(huán)節(jié)不合格 ” 。 附表：一、 徐州師范大學(xué)機電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）立題卡 二 、 徐州師范大學(xué)機電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 三 、 徐州師范大學(xué)機電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文） 開題報告 四 、 徐州師范大學(xué)機電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）說 明書（封面） 五 、 徐州師范大學(xué)機電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯資格審查表 六 、 徐州師范大學(xué)機電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯日程安排表 附表一 徐州師范大學(xué) 機電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）立題卡 專業(yè) 班級 課題名稱 主要內(nèi)容 指導(dǎo)教師及職稱 負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師 參加指導(dǎo)教師 學(xué)生人數(shù) 學(xué)生姓名 畢業(yè)設(shè)計 周數(shù) 課題類型 設(shè)計型 計算型 實驗型 教學(xué)型 課題來源 科研 縱向 生產(chǎn)實踐 自擬 實驗室建設(shè) 橫向 同課題學(xué)生分工形式 主要內(nèi)容不同 內(nèi)容參數(shù)不同 各做課題不同部分 課題內(nèi)容差異程度 約 80％ 約 60％ 40％ ~20％ 課題對學(xué)生綜合能力培養(yǎng) 計算機應(yīng)用 完成全部程序 完成部分程 序 應(yīng)用已有程序 上機時數(shù) 機型 設(shè)計繪圖 0 號圖紙 1 號圖紙 2 號圖紙 3 號圖紙 4 號圖紙 總張數(shù) 張 張 張 張 張 實驗及調(diào)研 畢 業(yè) 實 習(xí) 環(huán) 節(jié) 實 驗 研 究 調(diào) 查 研 究 有 無 獨立完成 參 加完成 有 無 周 ％ ％ 周 文獻(xiàn)閱讀及外文應(yīng)用訓(xùn)練 中文 篇 外文 篇 文獻(xiàn)翻譯 英文摘要 課題總工作量 適 當(dāng) 偏 多 偏 少 課 題 難 度 適 當(dāng) 偏 難 偏 易 教研室審查意見 系（部）審核意見 備 注 說明：（ 1）空格內(nèi)打 √或填上數(shù)字等 （ 2）本卡一式 3 份， 一份交學(xué)院教務(wù)部門，一份由教研室保存，一份裝訂到畢業(yè)設(shè)計（論文）資料袋中。 七、非 校 優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）由 學(xué)院 教學(xué)秘書組織歸檔。答辯小組推薦 校 優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文） 、優(yōu)秀指導(dǎo)教師 ， 學(xué)院 答辯委員會終評。 五、 學(xué)院 組織中期檢查，掌握學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)行情況，并采取相應(yīng)措施。 三、下達(dá)任務(wù)書，向?qū)W生公布畢業(yè)設(shè)計（論文）要求及有關(guān)管理規(guī)定，做好學(xué)生的思想動員工作（畢業(yè)設(shè)計前 2 周）。 附錄Ⅰ： 徐州師范大學(xué)機電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作程序 附錄 II： 徐州師范大學(xué)機電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)范化要求 附錄 III： 徐州師范大學(xué)機電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯程序 附錄 IV： 徐州師范大學(xué)機電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定表 附錄Ⅴ： 徐州師 范大學(xué)機電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）專業(yè)綜合質(zhì)量評估表 附錄Ⅰ 徐州師范大學(xué)機電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作程序 一、教研室確定指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師填寫立題卡，經(jīng)教研室 主任審 核后報送 學(xué)院 備案。具體見附錄 V。畢業(yè)設(shè)計（論文）工作結(jié) 束后，各 教研室 應(yīng)對綜合質(zhì)量進(jìn)行分析并將結(jié)果報 學(xué)院 。 第十 八 條 畢業(yè)設(shè)計（論文）評審與答辯不及格者，學(xué) 校 發(fā)給結(jié)業(yè)證書，一年后，在下屆同專業(yè)畢業(yè)答辯時再 進(jìn) 行補答辯，及格后方可換取畢業(yè)證書和取得學(xué)士學(xué)位證書。 第十 七 條 指導(dǎo)教師、評閱教師和答辯小組對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績評定記入畢業(yè)論文成績評定表。成績評定按五級計分制（優(yōu)≥ 90 分、80≤良≤ 8 70≤中≤ 7 60≤及格≤ 6不及格 60 分）。指導(dǎo)教師不得兼任被指導(dǎo)學(xué)生的論文評閱教師。 六、成績評定與質(zhì)量評估 第十 五 條 實行論文評閱人制度。 第十四條 答辯可分公開答辯和小組答辯兩種形式。 3． 因違犯操作規(guī)程造成重大設(shè)備事故或重 大人身傷亡事故者。 學(xué)院 在答辯前對學(xué)生的答辯資格進(jìn)行審查，有下列情況之一者，不準(zhǔn)答辯： 1．未達(dá)到畢業(yè)設(shè)計基本要求者。答辯工作應(yīng)吸收生產(chǎn)現(xiàn)場的工程技術(shù)和管理人員參加。其成員一般由 59 人組成。畢業(yè)設(shè)計成果須經(jīng)指導(dǎo)教師同意和推薦后方可作為論文發(fā)表。 8． 畢業(yè)設(shè)計（論文）必須符合規(guī)范化要求（見附錄Ⅱ）。 6． 及時打掃衛(wèi)生，保持良好的設(shè)計工作環(huán)境。 5． 節(jié)約材料，愛護(hù)儀器設(shè)備，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及實驗室有關(guān)規(guī)章制度。 4． 嚴(yán)格遵守紀(jì)律，在指導(dǎo)教師指定的地點進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）。 2． 尊敬老師，團(tuán)結(jié)互助，虛心接受教師及其他有關(guān)人員的指導(dǎo)。 8． 按附錄Ⅱ要求收齊學(xué)生的全部資料，送 學(xué)院 歸檔。 6． 指導(dǎo)并參加畢業(yè)答辯工作。指導(dǎo)學(xué)生閱讀和使用參考書、文獻(xiàn)資料與工具。 3． 審定學(xué)生的開題報告和進(jìn)度計劃。 第十條 指導(dǎo)教師的主要任務(wù)是： 1． 選擇課題，編寫畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書，對課題作必要的調(diào)研，收集資料與文獻(xiàn)，制定指導(dǎo)計劃和工作程序。 第八條 為確保畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量，每名指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生數(shù) 原則上不超過 10 人，指導(dǎo)教師對學(xué)生的指導(dǎo)時間，每天不少于 2 小時。 第七條 在畢業(yè)設(shè)計（論文）期間， 指導(dǎo)教師 不得隨意外出。 指導(dǎo)教師由教研室安排、 分管院領(lǐng)導(dǎo) 審查。 三、對指導(dǎo)教師的要求 第五條 畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師一般由具有一定理論水平、實踐經(jīng)驗豐富、教學(xué)水平較高的教授、副教授、講師或中級職稱以上的工程技術(shù)人員擔(dān)任。題目一經(jīng)確定，不得隨意更改。 3． 指導(dǎo)教師按確定的課題認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書，并下達(dá)給學(xué)生。所有課題須經(jīng)教研室討論審定后報分管 院領(lǐng)導(dǎo) 批準(zhǔn)。 5． 每屆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）選題的更新率不得低于 15%。 3． 貫徹因材施教原則，使學(xué)生在水平和能力上有較大提高，鼓勵學(xué)生有所創(chuàng)新。 二、選題 第三條 選題應(yīng)滿足教學(xué)基本要求，并符合下列原則： 1． 畢業(yè) 設(shè)計 （ 論文 ）的選題應(yīng)以所學(xué)專業(yè)的內(nèi)容為主，可以針對某些基礎(chǔ)理論和學(xué)術(shù)問題進(jìn)行探討，也可以結(jié)合科技生產(chǎn)和社會生活的實際問題進(jìn)行研究，切實做到與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展緊密結(jié)合。 第二條 參加畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生應(yīng)按規(guī)定學(xué)完所有課程，參加過各類實習(xí)、社會實踐并獲得相應(yīng)學(xué)分。 2． 培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計思想和思維方法、理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度以及獨立工作的能力。 為了進(jìn)一步規(guī)范我院的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，提高畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量，特制定本條例。徐州師范大學(xué) 機電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作暫行條例 （ 試行 ） 畢業(yè)設(shè)計 (論文 )在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強化社會意識、進(jìn)行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)。同時，畢業(yè)設(shè)計 (論文 )的質(zhì)量也是衡量教學(xué)水平、學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。 一、基本要求 第一條 通過畢業(yè)設(shè)計