【正文】 更是很多美術(shù)設(shè)計師熱衷于該軟件的研究的原因。特效制作在該軟件中主要由濾鏡、通道及工具綜合應(yīng)用完成。圖像合成則是將幾幅圖像通過圖層操作、工具應(yīng)用合成完整的、傳達明確意義的圖像，這是美術(shù)設(shè)計的必經(jīng)之路；該軟件提供的繪圖工具讓外來圖像與創(chuàng)意很好地融合，成為可能使圖像的合成天衣無縫。 圖像編輯是圖像處理的基礎(chǔ)，可以對圖像做各種變換如放大、縮小、旋轉(zhuǎn)、傾斜、鏡像、透視等。Photoshop有很多功能，是集圖像掃描、編輯修改、圖像制作、廣告創(chuàng)意，圖像輸入與輸出于一體的圖形圖像處理軟件。 PHOTOSHOP Photoshop簡稱“PS”，是由Adobe主要功能是針對微信商家公眾號提供與眾不同的、有針對性的營銷推廣服務(wù)。 微盟微盟，中國最大的微信開發(fā)服務(wù)商。（3）如果你停止使用本服務(wù)或服務(wù)被終止或取消，騰訊可以從服務(wù)器上永久地刪除你的數(shù)據(jù)。（2）騰訊有權(quán)根據(jù)實際情況自行決定單個用戶在本服務(wù)中數(shù)據(jù)的最長儲存期限，并在服務(wù)器上為其分配數(shù)據(jù)最大存儲空間等。同時，訂閱號針對個體和組織，但現(xiàn)階段服務(wù)號暫不支持個體申請。用戶在你的App中看到的某個精彩內(nèi)容（比如動畫、歌曲、兒歌等），他想分享給微信朋友圈的好友們，點擊“分享到微信轉(zhuǎn)發(fā)”，完成轉(zhuǎn)發(fā)后，內(nèi)容就可以發(fā)送到微信的一端，好友在朋友圈中就能馬上看到這個內(nèi)容了。和新浪微博早期從明星戰(zhàn)略著手不同，微信此時已經(jīng)有了億級的用戶，挖掘自己用戶的價值，為這個新的平臺增加更便捷的內(nèi)容，創(chuàng)造更好的用戶體驗，形成一個不一樣的生態(tài)循環(huán)，是平臺發(fā)展初期更重要的方向。形成了線上線下微信互動營銷的開放應(yīng)用平臺。利用公眾賬號平臺進行自媒體活動，簡單來說就是進行一對多的媒體性行為活動，如商家通過基于微信公眾平臺對接微信會員云營銷系統(tǒng)展示商家微官網(wǎng)、微會員、微推送、微支付、微活動，已經(jīng)形成了一種主流的線上線下O2O微信互動營銷方式。 平臺簡介騰訊公司在微信的基礎(chǔ)上新增的功能模塊，通過這一功能，個人和企業(yè)都可以打造一個微信的公眾號，并實現(xiàn)和特定群體的文字、圖片、語音的全方位溝通、互動。 至2014年開通的微信公眾平臺賬戶已經(jīng)超過600萬。微信公眾平臺分訂閱號和服務(wù)號、企業(yè)號三類平臺，利用微信的公眾平臺進行自媒體活動，簡單來說就是進行一對多的媒體性行為活動，如商家通過申請公眾微信服務(wù)號實現(xiàn)展示商家微官網(wǎng)、微社區(qū)、微會員、微推送、微支付、微活動，微報名，微分享、微名片等，還可以實現(xiàn)部分輕應(yīng)用功能。平臺主要功能版塊分為：（1） 公告：發(fā)布平臺相關(guān)信息、電子商務(wù)專業(yè)最新信息以及電子商務(wù)行業(yè)的最新政策等（2） 投票：在平臺中發(fā)布投票（3） 友幫：學生在畢業(yè)設(shè)計方面遇到問題可以發(fā)布信息尋求幫助（4） 項目任務(wù)：在平臺發(fā)布項目，學生可根據(jù)自身特長和興趣進行報名參加（5） 團隊招募：針對某一特定項目進行招募，學生可在平臺上直接進行報名（6） 企業(yè)招聘：企業(yè)可以在平臺中發(fā)布招聘信息，包括兼職信息、實習信息等相關(guān)信息（7） 專業(yè)規(guī)劃：包括電子商務(wù)未來的發(fā)展前景、大學四年的學習規(guī)劃及天津商業(yè)大學對電子商務(wù)的學生四年來的課程安排等信息（8） 電子商務(wù)相關(guān)視頻：包括天津商業(yè)大學和其他高校的電子商務(wù)專業(yè)教學視頻2 系統(tǒng)開發(fā)工具 微信公眾平臺微信公眾平臺是騰訊在原有的微信基礎(chǔ)上添加的功能模塊。本課題是針對電子商務(wù)相關(guān)專業(yè)學生的實踐教學，通過建立電子商務(wù)項目協(xié)作微信公共平臺，實現(xiàn)項目發(fā)布管理、團隊招募、技術(shù)交流等功能，將優(yōu)秀的實際項目與學生團隊直接對接，打破時間、空間和資源限制，實現(xiàn)隨時隨地進行學習、交流，真正讓學生做到學以致用。因此將學生的實踐教學與微信平臺結(jié)合起來變得十分有意義。平臺依靠網(wǎng)絡(luò)流量，可實現(xiàn)跨通訊運營商、跨操作系統(tǒng)平臺的傳播，可發(fā)送語音短信、視頻、圖片和文字。通過此微信公眾平臺，企業(yè)、組織以及個人都可以建立一個屬于自己的微信公共賬號，實現(xiàn)與特定群體通過不同的交流方式，比如文字、圖片、語音等，來進行深度以及全方位的溝通。1 導言 研究背景及意義 隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速崛起、3G業(yè)務(wù)的進一步發(fā)展以及智能手機的迅速普及，微信作為一個通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送文字、圖片、聲音和視頻的移動即時通信應(yīng)用程序,逐步被人們認識和接受，在許多行業(yè)得到越來越多的應(yīng)用。微信公眾平臺是騰訊在原有微信的基礎(chǔ)上添加的一個功能模塊。[1]通過微信公眾平臺，不但可以實現(xiàn)運營主體和終端用戶進行實時交流，還可以提供強大的消息推送功能，進行微信營銷、微信宣傳，從而達到減少宣傳成本，提高品牌或個人知名度，打造更具影響力的品牌形象的目的。將電子商務(wù)專業(yè)學生的實踐教學和微信公眾平臺結(jié)合起來不僅打破了傳統(tǒng)教學中只學但很少運用的情況，將其運用到實際的項目中去，提高學生的吸收能力，而且能夠讓學生更好的理解所學知識，在一定情況下改善學生就業(yè)時沒有實際項目經(jīng)驗的情況。 研究內(nèi)容與方法 電子商務(wù)微信實踐平臺，在設(shè)計上主要采用簡約布局，使之達到更好的用戶體驗。系統(tǒng)將以微信公眾平臺為依托，結(jié)合中國最大的微信開發(fā)服務(wù)商weimob，實現(xiàn)所需要的功能。通過此微信公眾平臺，企業(yè)、組織以及個人都可以建立一個屬于自己的微信公共賬號，來實現(xiàn)與特定群體以文字、圖片、語音等不同方式進行全方位的溝通和交流。已經(jīng)形成了一種主流的線上線下微信互動營銷方式。許多機關(guān)、政府部門也開通微信公眾平臺，實現(xiàn)了由遠距離變零距離服務(wù)的延伸，大大節(jié)約了群眾辦事成本，貼近了服務(wù)對象，方便了群眾辦事，也拉近了人口計生部門與群眾的關(guān)系，實踐并執(zhí)行了“為民、務(wù)實、清廉”的時代內(nèi)涵，收到了良好的社會效果。公眾平臺可以通過美基銷售代認證，認證之后有二維碼訂閱、消息發(fā)送、品牌傳播等特色功能，是企業(yè)進行營銷推廣的有效手段。正如線上線下微信互動營銷的代表，率先提出標準的行業(yè)通用模板和深定制的微信平臺開發(fā)理念相結(jié)合。曾命名為“官號平臺”和“媒體平臺”，最終定位為“公眾平臺”，無疑讓我們看到一個微信對后續(xù)更大的期望。目前微信公眾平臺支持電腦，并可以綁定私人帳號進行群發(fā)信息。2013年8月，微信公眾平臺也隨之進行了調(diào)整，公眾賬號被分成了訂閱號和服務(wù)號，服務(wù)號的主體主要針對的是組織單位，例如政府、機關(guān)單位，企業(yè)以及其他組織，其中其他組織中包括個體工商戶。 數(shù)據(jù)的儲存（1）騰訊不對你在服務(wù)中相關(guān)數(shù)據(jù)的刪除或儲存失敗負責。你可根據(jù)自己的需要自行備份本服務(wù)中的相關(guān)數(shù)據(jù)。服務(wù)停止、終止或取消后，騰訊沒有義務(wù)向你返還任何數(shù)據(jù)。微盟又稱weimob、微盟weimob、暉碩微盟，是上海暉碩信息科技有限公司推出的一個針對微信公眾賬號提供營銷推廣服務(wù)的第三方平臺。從2013年4月發(fā)展至今，憑借著豐富的產(chǎn)品功能、全新的產(chǎn)品設(shè)計、快速的產(chǎn)品創(chuàng)新、超出用戶期待的產(chǎn)品價值，基于微信為企業(yè)提供開發(fā)、運營、培訓、推廣一體化解決方案，幫助企業(yè)實現(xiàn)線上線下互通（O2O），社會化客戶關(guān)系管理（SCRM），移動電商（Vshop），輕應(yīng)用（lightapp）WMAPP等多個層面的業(yè)務(wù)開發(fā)。Systems開發(fā)和發(fā)行的圖像處理軟件。從功能上看，該軟件可分為圖像編輯、圖像合成、校色調(diào)色及特效制作部分等?？蛇M行復制、去除斑點、修補、修飾圖像的殘損等。校色調(diào)色是該軟件中深具威力的功能之一，可方便快捷地對圖像的顏色進行明暗、色偏的調(diào)整和校正，也可在不同顏色進行切換以滿足圖像在不同領(lǐng)域如網(wǎng)頁設(shè)計、印刷、多媒體等方面應(yīng)用。包括圖像的特效創(chuàng)意和特效字的制作，如油畫、浮雕、石膏畫、素描等常用的傳統(tǒng)美術(shù)技巧都可藉由該軟件特效完成。3 系統(tǒng)規(guī)劃與分析 平臺簡要說明電子商務(wù)專業(yè)對學生的實踐能力和創(chuàng)新能力均有較高的要求。現(xiàn)在，大多數(shù)學校往往將電子商務(wù)專業(yè)課程設(shè)置成經(jīng)濟類知識與計算機類知識的一個簡單疊加。另外，學生的學習大都在虛擬的環(huán)境中操作，根本不能切實感受現(xiàn)實中電子商務(wù)的應(yīng)用，其弊端是顯而易見的。另一方面，不能在實際的項目中進行實踐，使學生實踐和實際操作能力低下。教師或者企業(yè)可以在平臺中發(fā)布招聘、招募或者任務(wù)，學生可以根據(jù)自身興趣愛好或者專業(yè)知識技能來報名參加，