【摘要】五年級數(shù)學下分數(shù)的意義和性質(zhì)數(shù)學思維訓練1、工程隊10天修完一條長2千米的水渠,平均每天修這條水渠的幾分之幾?平均每天修多少千米?2、5個小朋友在一起做手工,需要把一段2米長的毛線平均分成5段,每一段長多少米?每一段是全長的幾分之幾?3、小明用3元買了2千克蘋果,每千克蘋果多少元?每元錢可買多少千克蘋果?4、把6千克糖果,均勻地裝在4個袋子
2025-04-02 12:25
【摘要】分數(shù)的意義和性質(zhì)練習題一.填空:1、把3米平均分成4份,每份占1米的(??),是(??)米。2、5/8的分母加上40,要使分數(shù)的大小不變,分子應(yīng)加上()。3.40平方分米=( ?。┢椒矫?????????75厘米=( )米?
【摘要】《分數(shù)的意義和性質(zhì)》說課稿三篇 分數(shù)是一個什么樣的概念呢、小學生們應(yīng)該怎么樣去認識分數(shù)的意義和性質(zhì)呢?以下是小編為大家整理的《分數(shù)的意義和性質(zhì)》說課稿,歡迎大家閱讀! 《分數(shù)的意義和性質(zhì)》說課稿(...
2024-12-06 00:43
【摘要】一、填空。(1)在下面的括號里填上適當?shù)姆謹?shù)。40平方分米=( ?。┢椒矫?5厘米=( ?。┟住?50千克=( ?。﹪崳?)米表示( ),還可以表示( )。(3)的分數(shù)單位是( ),它有( )個這樣
【摘要】分數(shù)的意義一小隊每組放飛的飛機架數(shù)占本小隊飛機總數(shù)的幾分之幾?二小隊呢?探索:一小隊有4架飛機,平均分成兩組放飛。二小隊有6架飛機,平均分成三組放飛。212134141545把4個蘋果看作一個整體,平均分成4份,
2024-08-20 17:58
【摘要】分數(shù)的意義與性質(zhì)的知識點1.一個物體或是幾個物體組成的一個整體都可以用自然數(shù)1來表示,我們通常把它叫做單位“1”。2.把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分數(shù)。例如3/7表示把單位“1”平均分成7份,取其中的3份。3.5/8米按分數(shù)的意義,表示:把1米平均分成8份,取其中的5份。按分數(shù)與除法的關(guān)系,表示:把5米平均分成8份,取其中的1份。4.把單位“1”平均分
2024-09-01 08:18
【摘要】........分數(shù)的基本性質(zhì)知識點1.一個物體或是幾個物體組成的一個整體都可以用自然數(shù)1來表示,我們通常把它叫做單位“1”。2.把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分數(shù)。例如3/7表示把單位“1”平均分成7份,取其中的3份。3.
2025-07-04 03:31
【摘要】分數(shù)的意義和性質(zhì)練習題一.填空:1、把3米平均分成4份,每份占1米的(??),是(??)米。2、5/8的分母加上40,要使分數(shù)的大小不變,分子應(yīng)加上()。3.40平方分米=( ?。┢椒矫?????????75厘米=(?。┟?#16
【摘要】《分數(shù)的意義和性質(zhì)》單元教學分析教學目標1.知道分數(shù)是怎樣產(chǎn)生的,理解分數(shù)的意義,明確分數(shù)與除法的關(guān)系。???2.認識真分數(shù)和假分數(shù),知道帶分數(shù)是一部分假分數(shù)的另一種書寫形式,能把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)。???3.理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì),會比較分數(shù)的大小。???4.理
2024-08-19 10:08
【摘要】第一篇:分數(shù)的意義和性質(zhì)單元教材分析 分數(shù)的意義和性質(zhì)單元教材分析 一:本單元教材分析: 本單元是學生系統(tǒng)學習分數(shù)的開始,通過本單元內(nèi)容的教學,將引導學生在已有的基礎(chǔ)上,由感性認識上升到理性認識...
2024-11-04 01:23
【摘要】精品資源第四單元實力評價一、填空。1.18的因數(shù)有()。2.50以內(nèi)17的倍數(shù)有()。3.一個自然數(shù)被3、4、5除都余1,這個數(shù)最小是()。4.兩個連續(xù)偶數(shù)的和是62,這兩個數(shù)是()和(),它們的最大公因數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。5.是一個()分數(shù),它的分數(shù)單位是(),它有()個這樣
【摘要】第四單元分數(shù)的意義和基本性質(zhì)(講義二)一、分數(shù)的意義1、我們可以把1個物體看作一個整體,也可以把許多物體看成一個整體。將一個物體或是許多物體看成一個整體,通常我們把它叫做單位“1”.2、把單位“1”平均分成若干份,表示這樣1份或者幾份的數(shù),叫做分數(shù)。其中表示一份的數(shù)叫做它的分數(shù)單位。如:的分數(shù)單位是;37表示把單位“1”平均分成7份,取其中的3份。注意:一定要平均分
2025-07-04 03:37
【摘要】《分數(shù)的意義和性質(zhì)整理和復習》教學設(shè)計教學內(nèi)容:教科書80頁及練習二十。教學目標:,幫助學生梳理本單元的知識要點及知識間的聯(lián)系,進一步理解和掌握分數(shù)的意義、性質(zhì)等內(nèi)容,以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。、整理知識的能力,掌握整理和復習知識的方法,發(fā)展邏輯思維能力,提高解決簡單實際問題的能力。教學重點:歸納、整理本單元的知識點。教學難點:提高學生綜合運用本單元知識的能力。教學過程:
2025-04-25 23:39
【摘要】《分數(shù)的意義和性質(zhì)》優(yōu)化作業(yè)設(shè)計班級姓名一.填空:1、把3米平均分成4份,每份占3米的(),是()米。2、5/8的分母加上40,要使分數(shù)的大小不變,分子應(yīng)加上()。3.40平方分米=()
2024-12-04 02:44
【摘要】單位“1”的意義一個物體一些物體都可以看作一個整體,可以用自然數(shù)1來表示通常把它叫做單位“1”分數(shù)的意義把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分數(shù)分數(shù)單位的意義把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份的數(shù)叫做分數(shù)單位2121分數(shù)與除法的關(guān)系被除數(shù)
2024-12-11 09:23