【正文】 教師。為此，受學(xué)校委托本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談二方面的問(wèn)題：　　一、匯報(bào)高二年級(jí)教育教學(xué)的措施和思路。加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，進(jìn)而達(dá)到教師與家長(zhǎng)攜手共同努力，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)、做人等方面取得較大的進(jìn)步，最終取得20xx年學(xué)業(yè)考的全面勝利。學(xué)校召開這個(gè)會(huì)，是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高二已經(jīng)三個(gè)多月，是為了讓家長(zhǎng)及時(shí)全面了解孩子學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀?！　∫陨嫌胁粚?duì)的地方請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師批評(píng)指正?！　、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛?！　、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn)，有人說(shuō)，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)?！　∫⒁庖韵聨讉€(gè)方面　　a、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。有缺陷的家庭環(huán)境易出現(xiàn)有缺陷的孩子?！　〖彝キh(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成?！　?)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人。　　2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。　　二、提幾點(diǎn)建議　　每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。但是隨著這一時(shí)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來(lái)越多，難度越來(lái)越大，且學(xué)習(xí)的要求的提高?！　「咧械恼麄€(gè)三年：高二是穩(wěn)步提高期。我們?cè)撛趺崔k?就讓他們有更多的成功感! “多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生”。為什么這一時(shí)期厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重?我認(rèn)為成功率偏低降低了成就動(dòng)機(jī)導(dǎo)致學(xué)生倦怠。離高考所要求的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力相差較遠(yuǎn)，更有甚者上課睡覺來(lái)混日子。厭學(xué)的、對(duì)考試麻木的、缺乏成就感的情況比較普遍已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，不能利用打罵的方式解決。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。有調(diào)查顯示：一半以上的學(xué)生感到整個(gè)高中階段有成績(jī)明顯退步的階段，其中大部分學(xué)生感到在高二退步比較嚴(yán)重?！　「叨A段由于很多學(xué)生目標(biāo)不明確，既沒有高一時(shí)的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個(gè)容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期?！　「呷膶W(xué)生因?yàn)榫鸵獏⒓拥母呖?，家長(zhǎng)和老師對(duì)他們給予更高度的關(guān)注。因?yàn)楦咭恍律鷦傔M(jìn)入高中，對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)以及學(xué)習(xí)都有新鮮的感覺，同時(shí)，其興奮心情也使其具有積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。　　孤獨(dú)感和焦慮感較強(qiáng)。　　我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一次考試或某一學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”。　　作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低?！　∶總€(gè)人都渴望成功，然而還有比成功更寶貴的東西，那就是追求成功的歷程?！　×硪徊糠謱W(xué)生在一年學(xué)習(xí)中(尤其是在考試中)屢遭挫折，對(duì)學(xué)習(xí)的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)移，偏科等傾向?！　〗?jīng)過(guò)高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識(shí)掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優(yōu)生和差生?！　≌匍_這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)生活中能取得更好的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師共同的心愿。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的意義不僅在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流和溝通，而且還能說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視，還能給學(xué)生鼓勁。你們百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，足以說(shuō)明你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持和對(duì)自己的孩子的關(guān)心?！　∥业闹v話完了?！　∪绾涡摒B(yǎng)開闊、包容、積極的心態(tài)，如何與人相處，這些遠(yuǎn)比知識(shí)和能力要來(lái)的重要。　　《弟子規(guī)》里面先講孝悌謹(jǐn)信、泛愛親仁，而余力學(xué)文放在最后?！　∥蚁?，大學(xué)并不能夠解決孩子以后的一切難題?，F(xiàn)在我基本上不太專門花時(shí)間在孩子的教育上。　　差不多有兩年的時(shí)間里，我和自己的孩子，每周固定一次活動(dòng)安排，一起讀弟子規(guī)的講座?！　『芏鄷r(shí)候，我也不知道該如何教自己的孩子。我會(huì)鼓勵(lì)他，有一些責(zé)任總是要有人來(lái)承擔(dān)的。曾經(jīng)有一次向我們提出，想辭掉不干的想法。當(dāng)你把選擇權(quán)交出去的時(shí)候，孩子知道該如何做。到現(xiàn)在有一年多了吧。我告訴他我所想到的害處，然后說(shuō)，你自己考慮一下，該怎么解決這個(gè)問(wèn)題，然后給我一個(gè)答復(fù)?！　￡P(guān)于溝通，舉幾個(gè)例子。要活得通暢，過(guò)一種唯求心安的生活。不僅要有生存之技，更要追求生活之道。你想要施加的影響才能夠起作用。我相信他有這樣的良知，有這樣的能力和智慧。接著和他繼續(xù)商量，繼續(xù)講道理。我有耐心，把我認(rèn)為正確的觀念、道理，一次次講給他聽。對(duì)于半大的孩子，我習(xí)慣于把他當(dāng)做獨(dú)立的成人來(lái)對(duì)待，凡事和他商量?！　∷裕谖叶?，我首先是一位慈愛的父親，其次才是“我”?！　?duì)我來(lái)說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我擺出一副高高在上的教育者的姿態(tài)，把孩子當(dāng)做被教育的對(duì)象，進(jìn)行我全對(duì)你全錯(cuò)，你必須照我說(shuō)的去做，弄到最后父親和兒子幾乎快要打起來(lái)，這樣一種教育方式的情況下，教育是失敗的，無(wú)效的?！　」湃嗽?，行有不得，反求諸己。不僅孩子是這樣，甚至是成年人，也存在成長(zhǎng)和自我教育的問(wèn)題?！　∫粋€(gè)人的成長(zhǎng)，是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程。　　我們?nèi)绾味ㄎ蛔约鹤鳛楦改傅纳矸?，我們要把自己的孩子培養(yǎng)成什么樣的人。我認(rèn)為這是家長(zhǎng)都要首先解決的課題，也是后兩個(gè)方面的基礎(chǔ)和根本。　　三是，父母如何與孩子溝通?！　「鶕?jù)和校方事先的溝通，今天我在這里談三個(gè)方面的問(wèn)題：　　一是，如何看待孩子的成長(zhǎng)?！　≡谶@里，我還要感謝我的孩子。感謝你們一直以來(lái)對(duì)于教學(xué)的辛勤付出，感謝你們積極努力地建立與家長(zhǎng)之間的良好溝通?！　〗裉?，在這么大的禮堂，當(dāng)著這么多家長(zhǎng)的面，作為一名普通學(xué)生的家長(zhǎng)，能夠站在這么高的講臺(tái)上發(fā)言，我感到萬(wàn)分的榮幸?！　∈紫?，我做一下自我介紹。召開家長(zhǎng)會(huì)，可以向家長(zhǎng)傳播先進(jìn)的教改信息，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有效的家教培訓(xùn)，提高家教的科學(xué)性。今天為大家整理了2021年高二家長(zhǎng)會(huì)演講稿范文精選10篇，歡迎大家閱讀。2021年高二家長(zhǎng)會(huì)演講稿范文精選篇一　　在座的各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們：　　大家下午好?！　∥沂歉叨昙?jí)__班學(xué)生___的家長(zhǎng)?！　∈紫任乙?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示感謝。也感謝你們給予我這么一次好的機(jī)會(huì)，讓我今天能夠和大家共商大計(jì)，探討如何做父母這樣一個(gè)話題。是他的努力，讓我在今天親身體味到了這樣一句古話的含義：　　立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也?！　《?，如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣?！　￡P(guān)于如何看待孩子的成長(zhǎng)。所以這里，我將這三個(gè)方面融合在一起，不再分別討論。教育與自我教育的關(guān)系。孩子的不同階段，會(huì)有不同的階段的問(wèn)題出現(xiàn)。表現(xiàn)在目前的這個(gè)階段，很多家長(zhǎng)都會(huì)感覺，孩子越大越難教，甚至?xí)泻芏嗟募彝?，父母和子女?huì)發(fā)展到仇人一樣的局面。放到家庭教育的角度，就是要求做父母的，當(dāng)自己教不下去的時(shí)候，需要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，從自己身上找原因。當(dāng)你情緒失控的時(shí)候，做父母的就只是在發(fā)泄自己的憤怒，而不是真的在考慮如何解決問(wèn)題，如何幫助孩子成長(zhǎng)，如何對(duì)孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)。我必須放棄自己的獨(dú)斷、自以為是。我提出我的要求，但我不強(qiáng)求立即的接受和執(zhí)行。他要是不聽，沒有馬上照著去，我必須不生氣。我有耐心等，等他自己做出明智的、心甘情愿的選擇。父母放下做父母的架子，你才能走進(jìn)孩子的心里去，孩子才能接受你?！　∥覀円押⒆优囵B(yǎng)成什么樣的人?在我來(lái)說(shuō)，我是希望自己能教出一個(gè)獨(dú)立的人?！　∫粋€(gè)獨(dú)立的人，要有自我負(fù)責(zé)的精神。要有命自我立，福自我求，這樣一種自我認(rèn)同、自我肯定的心態(tài)?！　∫皇?，當(dāng)我意識(shí)到手機(jī)的危害，我開始和孩子商量。當(dāng)天，孩子就主動(dòng)上交了手機(jī)。我想，有些問(wèn)題的解決，遠(yuǎn)比我想象的要容易和簡(jiǎn)單。　　二是，孩子是班長(zhǎng)。一是自己要花時(shí)間，二是同班一些學(xué)生根本無(wú)心學(xué)業(yè)，你根本改變不了別人的想法和心態(tài)。盡力去做，問(wèn)心無(wú)愧就好。但是我認(rèn)清了自己，也需要學(xué)習(xí)，如何去做父親。我想我的堅(jiān)持終于見到了效果。我知道，一個(gè)獨(dú)立的人已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)了，我可以放心，讓他自己走自己的路?！　〉滦信c道義的力量，才是支撐人字結(jié)構(gòu)的根本。何為本，何為末?！　∥覀冏嫦鹊闹腔凼莻ゴ蟮??！　≈x謝大家。2021年高二家長(zhǎng)會(huì)演講稿范文精選篇二　　各位家長(zhǎng)：　　你們好!　　感謝你們百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)?！　∥以诖舜砟愕暮⒆痈兄x你的到來(lái)。　　在學(xué)生看來(lái)，他很在乎自己的父母能不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，若你們來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力與源泉?！　∫弧⒏叨W(xué)生的特點(diǎn)　　在學(xué)習(xí)上兩極分化日益明顯。對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō)，由于之前學(xué)得好，他們積極、自信的心理不斷得到強(qiáng)化，學(xué)習(xí)興趣上升為樂(lè)趣，學(xué)習(xí)已成為自覺的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗(yàn)。對(duì)中等水平的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)目的模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，處于一種淡漠的被動(dòng)狀態(tài)。孩子在同年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，然而教育的效果則是有很大區(qū)別的。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。分?jǐn)?shù)只是孩子所有努力中的一個(gè)記錄，對(duì)待分?jǐn)?shù)的態(tài)度如何，直接影響到孩子的發(fā)展?！　「叨W(xué)生是高中階段的“斷層”時(shí)期。而他們所面臨的是如何適應(yīng)新的生活和新的學(xué)習(xí)，在這個(gè)時(shí)期，無(wú)論是學(xué)校還是老師都對(duì)他們給予高度的關(guān)注。相反，老師和家長(zhǎng)對(duì)高二的學(xué)生的關(guān)注就相對(duì)較少，使學(xué)生在這個(gè)階段的孤獨(dú)感和失落感較強(qiáng)。一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會(huì)自我懷疑，產(chǎn)生焦慮?！　≌_理解早戀行為　　我們的學(xué)生現(xiàn)在正處于心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾期。這一時(shí)期的顯著特點(diǎn)是隨著生理發(fā)育的逐步成熟，但是他們?cè)谛睦砩线€沒有成熟，表現(xiàn)在容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期。　　正確對(duì)待孩子的厭學(xué)情緒　　到高中以后，也就是現(xiàn)在的這段時(shí)期?！　≡诎嗬?，自我感覺良好的學(xué)生越來(lái)越少，他們或多或少都有不同程度的自卑感。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)習(xí)能力每況愈下。體驗(yàn)失敗的的情緒泛化了學(xué)生對(duì)教師、學(xué)科、學(xué)校的厭倦?？吹讲煌膶W(xué)生不同的閃光點(diǎn)，都要予以肯定和賞識(shí)，讓他們有成功愉快的體驗(yàn)。經(jīng)過(guò)了一年的高中生活，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了一種融會(huì)貫通的感覺，學(xué)習(xí)和自學(xué)的能力都將有明顯的提高，心態(tài)也比較穩(wěn)定。于是學(xué)生的成績(jī)必然會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)，身體狀況也呈下降趨勢(shì)，學(xué)生的整個(gè)狀態(tài)比較低迷，學(xué)生的心理問(wèn)題出現(xiàn)比較多，需要我們的家長(zhǎng)、老師特別的關(guān)注。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。心理學(xué)上講：　　1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)?！　?)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信。　　5)如果孩子生活在友誼中，便會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。　　這些孩子的表現(xiàn)有：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。　　b、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。　　謝謝。2021年高二家長(zhǎng)會(huì)演講稿范文精選篇三　　尊敬的各位家長(zhǎng)：　　大家下午好!　　首先我代表高二(4)班全體師生，向所有到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的謝意!　　今天，我們?yōu)榱撕⒆幼揭黄鹆?。了解我校的學(xué)業(yè)考、高考備考工作?！　W(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手育英才，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門，圓孩子們的大學(xué)之夢(mèng)。二、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位批評(píng)指正。我班在班現(xiàn)有29人，其中男生：21人，女生：8人?！　《?、精選教師，優(yōu)化組合，組建高素質(zhì)、能打善戰(zhàn)的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)。這支團(tuán)隊(duì)都是業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)成績(jī)突出的老師。這支教育教學(xué)的團(tuán)隊(duì)由多年教高三且經(jīng)驗(yàn)豐富、善于團(tuán)結(jié)同事的教師當(dāng)備課組長(zhǎng)，對(duì)高三各科的復(fù)習(xí)備考把關(guān)定向，是一支能夠“齊心協(xié)力，同心同德，和諧奮進(jìn)，再創(chuàng)佳績(jī)”的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?！　∪?、狠抓教學(xué)教研，提高教學(xué)效益，大面積、大幅度提高學(xué)生應(yīng)試能力?！　》彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。事實(shí)證明具有很強(qiáng)的務(wù)實(shí)性、前瞻性和科學(xué)性，克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性、隨意性和從眾心理?！　〖w備課是學(xué)校一直高度重視的一種教研手段，也是我校教育教學(xué)質(zhì)量連年提高的法寶?！　?三)抓課堂教學(xué)，重在效益。如何提高課堂教學(xué)效益呢?重點(diǎn)抓課堂教學(xué)的常規(guī)，精講多練多提問(wèn)，教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺，引導(dǎo)、督促老師盡量在課堂上落實(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，杜絕只追求知識(shí)容量而忽略教學(xué)質(zhì)量的冒進(jìn)做法，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，爭(zhēng)取課堂教學(xué)效益的最大化?！　」湃岁懹卧嬲]他的兒子，“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。要達(dá)到“輕車熟路”、“駕輕就熟”的境界，必須訓(xùn)練有素?！　榇?，年級(jí)組要求備課組要精選精練，舉行月考、抽考、每學(xué)期舉行期中考試，考后進(jìn)行總結(jié)分析，學(xué)生多練是必要的，但多練決不能濫，更不能亂，要扣準(zhǔn)重點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)。　　(五)抓考試分析，重在改進(jìn)?？荚囈脖仨氁?guī)范?！　≡趯W(xué)情檢測(cè)后，年級(jí)組及時(shí)進(jìn)行了學(xué)科和班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，反思教訓(xùn)，明確措施，謀求改進(jìn)。　　(六)抓師生交流，重在指導(dǎo)。年級(jí)組在開學(xué)之初就將學(xué)生承包給每一位高二教師，提倡并要求每位課任老師要利用有限的課余時(shí)間經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談心，要放下架子，和顏悅色，平易近人，要與學(xué)生談