【正文】 利用。教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)模塊一測(cè)評(píng)試題及答案時(shí)間:20100801 00:54來(lái)源: 編輯:麥田守望者 點(diǎn)擊: 3186次一、單選題信息技術(shù)在課程整合中發(fā)揮了多種教學(xué)應(yīng)用功能，以下對(duì)信息技術(shù)的教學(xué)功能說法正確的是（ B ）。（B）A、是。B、否。教師在選擇教學(xué)媒體時(shí)需要依據(jù)的原則包括最優(yōu)決策原則、先進(jìn)新穎原則、優(yōu)化組合原則等。（A）A、是。B、否。在有效地信息技術(shù)與課程整合的課堂上，教師要關(guān)注如何利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體有效地?cái)U(kuò)大學(xué)生的認(rèn)知范圍，讓學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)方便快捷地接觸到書本上學(xué)不到的知識(shí)。（A）A、是。B、否。提倡自我激勵(lì)、自我調(diào)節(jié)、情感教育、真實(shí)性評(píng)定、合作學(xué)習(xí)等主張的是認(rèn)知主意理論。E、幻燈機(jī)。C、電視機(jī)。A、多媒體計(jì)算機(jī)。E、Authorware。 Powerpoint。 Excel。A、MathType。E、對(duì)于特別有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)說，教學(xué)設(shè)計(jì)的用處不是很大。C、教學(xué)設(shè)計(jì)有利于發(fā)現(xiàn)客觀存在的尚不為人知的教學(xué)規(guī)律。下面有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)的說法，哪些是正確的？（BD）A、教學(xué)設(shè)計(jì)主要是指教學(xué)前的教案，教案寫好了，教學(xué)設(shè)計(jì)的工作就完成了。D、教師要完成教學(xué)的總結(jié)。B、教師要了解學(xué)習(xí)者的知識(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)實(shí)施前，通常要進(jìn)行一些教學(xué)準(zhǔn)備工作，在下面的教學(xué)活動(dòng)中屬于教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)的必要環(huán)節(jié)的為（ABE）。 MediaD、Photoshop。B、豪杰影霸。E、點(diǎn)擊菜單欄的“編輯”——“字體”。C、點(diǎn)擊菜單欄的“格式”——“字體”。A、用鼠標(biāo)選中要處理的文字，單擊右鍵然后點(diǎn)擊對(duì)話框中“字體”。E、教學(xué)暖場(chǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)。C、需要使用哪些軟件、硬件或教學(xué)材料。A、教學(xué)實(shí)施的環(huán)境。D、語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)。B、思維導(dǎo)圖。常見的知識(shí)可視化工具有（ABCD）。E、點(diǎn)擊菜單欄“工具”——“撤消”。c、點(diǎn)擊菜單欄“編輯”——“撤消清除”。二、多選題王老師使用word制作電子教案時(shí)，不小心將剛才輸入的內(nèi)容刪除了，以下可以恢復(fù)剛才刪除內(nèi)容的方法是（CDE）A、按組合鍵Ctrl+Z。C、制定計(jì)劃。A、觀察。D、AcrobatB、Power point。D、教學(xué)中采用的信息技術(shù)越先進(jìn)，則教學(xué)效果越好。B、在教學(xué)中應(yīng)更多地采用先進(jìn)的信息技術(shù)，以提高教學(xué)中的技術(shù)含量。1關(guān)于信息技術(shù)與課程的整合，下列說法正確的是（C）。C、百科全書式課件按照線性順序“播放”整個(gè)課件。A、可根據(jù)需要綜合應(yīng)用各種結(jié)構(gòu)形式。D、老師將課件刻成光盤發(fā)給每位同學(xué)。B、老師讓想要的同學(xué)給他打電話，告訴老師郵箱，之后老師給他發(fā)郵件。某堂課教學(xué)完畢后，有很多同學(xué)提出自己有些地方不是很明白，因此想下載你制作的教學(xué)課件，你認(rèn)為下列哪個(gè)方法最為便捷、可行？（C、單純課后練習(xí)的課件。D ）A、指導(dǎo)學(xué)習(xí)的課件。D、學(xué)習(xí)者從眾和服從權(quán)威的心理在減弱。B、學(xué)習(xí)者的扮演意識(shí)減弱。）。網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)帶來(lái)了全新的環(huán)境，其趣味性、交互性、信息豐富等特性影響著這一環(huán)境下的學(xué)習(xí)者。C、教育技術(shù)包含信息技術(shù)。D ）A、信息技術(shù)包含教育技術(shù)。D、PowerPoint。B、Authorware。D、采用成果評(píng)價(jià)的方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的自信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)本課程的興趣。B、成果展示評(píng)價(jià)的方法在時(shí)間上可以比較隨機(jī)，如果在期末考試時(shí)采用這樣的評(píng)價(jià)方法，就可以說這種方法是總結(jié)性評(píng)價(jià)。A ）。比如說，制作一個(gè)漂亮的壓花書簽全班展覽等。D、可以先將教案寫在紙上，然后再迅速的輸入到電腦中。B、使用word中的幫助功能，office助手可以解決這個(gè)問題。D、學(xué)生自我控制能力不強(qiáng)，需要老師、家長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)。B、學(xué)生探究知識(shí)的熱情度非常高。對(duì)于小學(xué)6年級(jí)的學(xué)生，以下最不可能屬于他們特征的是（C）。C、教學(xué)設(shè)計(jì)是以系統(tǒng)觀、系統(tǒng)理論為指導(dǎo)的。下列有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)的說法，正確的是（C）：A、教學(xué)設(shè)計(jì)就是教師對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)的過程。(3)、選擇字體、字號(hào)和文字特殊格式。教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)前期測(cè)試試題及答案時(shí)間:20100801 00:49來(lái)源: 編輯:麥田守望者 點(diǎn)擊: 951次一、單選題在采用Windows圖片工具編輯圖片時(shí)，需要添加文字，合理的順序是：（1234）(1)、選擇繪圖面板的文字工具。(2)、在畫布上畫出文本區(qū)域。(4)、在文本框中輸入文字并保存。B、教學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)就是教案的編寫過程。D、教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)線性的過程。A、學(xué)生能夠借助具體事物作出一定程度的推理，開始用抽象的規(guī)則來(lái)思考問題。C、學(xué)生能夠?qū)ι鐣?huì)存在、公正、真理及道德等抽象的社會(huì)問題進(jìn)行比較準(zhǔn)確的分析。李老師在使用word制作電子教案時(shí)，由于沒有時(shí)刻保存的習(xí)慣，當(dāng)電腦突然斷電時(shí)導(dǎo)致很長(zhǎng)時(shí)間做出來(lái)的成果全部丟失了，以下可以有效的幫助李老師解決這個(gè)問題的方法是（A）：A、調(diào)小word設(shè)置的自動(dòng)保存的間隔時(shí)間。C、建議更換制作軟件，比如WPS Office。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，你計(jì)劃在課程中采用一種成果展示式的評(píng)價(jià)方法，即學(xué)生在學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，掌握了某些技能之后，通過手工、展覽或是表演等看得見、聽得著的形式展示自己的能力。以下對(duì)成果展示式評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)不正確的是（A、成果展示評(píng)價(jià)的方法是一種發(fā)展性評(píng)價(jià)，它是形成性評(píng)價(jià)的一種思想體現(xiàn)。C、成果展示評(píng)價(jià)的內(nèi)容和形勢(shì)也比較豐富，能全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)。電子教案開發(fā)工具有很多種，有些開發(fā)工具所編輯的電子教案不能用IE直接瀏覽，下面選項(xiàng)中的哪個(gè)工具軟件開發(fā)的電子教案不能用IE直接瀏覽？（B）A、FrontPage。C、Dream Weaver。根據(jù)你的理解，你認(rèn)為信息技術(shù)和教育技術(shù)之間的關(guān)系是以下哪種？（B、信息技術(shù)與教育技術(shù)是平等的概念。D、信息技術(shù)與教育技術(shù)彼此相互交叉。下面關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)者特征的說法中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（BA、學(xué)習(xí)者更容易張揚(yáng)個(gè)性。C、學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)風(fēng)格能得到充分的發(fā)揮。王老師下周一要去別的學(xué)校講課，講課的環(huán)境中有多媒體計(jì)算機(jī)，因此王老師打算自己制作一個(gè)課件，用于在課堂上進(jìn)行知識(shí)傳授，請(qǐng)問，這個(gè)課件屬于以下哪類課件的范疇？（B、檢測(cè)學(xué)習(xí)效果的課件。D、助教型演示課件。C）A、讓同學(xué)自己拿U盤到老師家中拷貝。C、老師將自己的課件上傳到學(xué)校的FTP上，讓需要課件的同學(xué)自己去下載。1常見的課件結(jié)構(gòu)形式有線性結(jié)構(gòu)、百科全書式結(jié)構(gòu)以及指導(dǎo)性結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于課件結(jié)構(gòu)的說法中正確的是 （A）。B、交互式多媒體教學(xué)課件大多采用線性結(jié)構(gòu)。D、指導(dǎo)式課件不利于和學(xué)生進(jìn)行交互。A、信息技術(shù)能解決教學(xué)中的所有問題。C、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇合適的技術(shù)，才能有效地發(fā)揮信息技術(shù)的作用。1劉老師希望在介紹新單詞的時(shí)候，也介紹其同義詞，以下哪種軟件具有同義詞查找功能？（A）A、Word。C、Excel。 Reader。1反思性教學(xué)的第一步（B），第二步是思考，第三步是解決問題。B、自我覺察。D、創(chuàng)設(shè)情景。B、按組合鍵Ctrl+S。D、點(diǎn)擊菜單欄“撤消鍵入”。知識(shí)可視化是在科學(xué)計(jì)算可視化、數(shù)據(jù)可視化、信息可視化基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的新興研究領(lǐng)域，應(yīng)用視覺表征手段，促進(jìn)群體知識(shí)的傳播和創(chuàng)新。A、概念圖。C、認(rèn)知地圖。E、幾何畫板在制定教學(xué)實(shí)施計(jì)劃前，教師應(yīng)該先考慮以下哪些內(nèi)容（ABCDE）。B、在教學(xué)實(shí)施前，學(xué)生應(yīng)做好哪些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。D、教學(xué)過程中有哪些需要注意的演示技巧。王老師使用word制作電子教案時(shí)，以下可以幫助王老師調(diào)出“字體”對(duì)話框以修改文字字體方式的為（ ACE）。B、用鼠標(biāo)選中要處理的文字，使用快捷鍵Ctrl+D。D、點(diǎn)擊菜單“工具”——“選項(xiàng)”，出現(xiàn)“字體”對(duì)話框。教師想截取一段視頻給學(xué)生觀看，可以選用下面的哪些軟件？（ABC）A、繪聲繪影。C、Premiere。E、Microsoft Player。A、教師要分析教材內(nèi)容。C、學(xué)生必須預(yù)習(xí)當(dāng)天要講解的內(nèi)容。E、教師要準(zhǔn)備好本堂課所用的教學(xué)資源。B、教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)橋梁，可以幫助教師根據(jù)教學(xué)實(shí)踐中的問題選擇合適的解決方案，促進(jìn)教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。D、教學(xué)設(shè)計(jì)有利于教學(xué)工作的科學(xué)化，便于教師進(jìn)行反思，促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)。演示型課件是教師們非常青睞的一類課件，制作起來(lái)也非常簡(jiǎn)單，請(qǐng)選出下列能制作演示課件的工具軟件（CDE）。B、MSofficeC、MSofficeD、Z+Z智能教育平臺(tái)。下列不屬于綜合性媒體的是（CDE）。B、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。D、DVD。三、是非題（B）A、是。Blog方便了行動(dòng)研究，行動(dòng)研究提升了Blog教育記載的質(zhì)量，兩者共同促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展的途徑。B、否。（A）A、是。有意義接受學(xué)習(xí)教學(xué)模式是典型的以教為主的教學(xué)模式，不利于對(duì)具體經(jīng)驗(yàn)有較大依賴性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。B、否。（B）A、是。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力和學(xué)習(xí)興趣，有利于知識(shí)的保持和應(yīng)用，因此適用于所有科目的教學(xué)。B、否。A、信息技術(shù)對(duì)教育的影響基本上都是正確的。 C、利用信息技術(shù)模擬實(shí)驗(yàn)發(fā)生的真實(shí)情境所以實(shí)驗(yàn)只要信息技術(shù)完成就行。信息技術(shù)與課程整合的承擔(dān)主體有多個(gè)層面，下面的（ D ）不是學(xué)校層面所需做的工作。 B、建設(shè)各種教學(xué)應(yīng)用軟件平臺(tái)以及教學(xué)軟件資源庫(kù)。 D、制定教師培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。A、內(nèi)存條沒插好。 C、Office程序沒有安裝好。下列對(duì)信息素養(yǎng)的描述，其中正確的一項(xiàng)是（ B ）。 B、注意信息的獲取，加工，儲(chǔ)存，評(píng)價(jià)等，具有技術(shù)和人