【正文】 供充分的保護(hù)來(lái)預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)。無(wú)紙化考試系統(tǒng)要求所有操作除身份驗(yàn)證發(fā)送試卷發(fā)送答卷外是獨(dú)立的，不受網(wǎng)絡(luò)影響(2)安全性。對(duì)于網(wǎng)上考試系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，可擴(kuò)展性、安全性、可管理性是幾個(gè)關(guān)鍵因素：(1)可管理性。試卷能夠共享，也能私有，能修改，刪除；(3)考生答題沒(méi)有順序限制，可以隨便做任意一個(gè)題，交卷之前可對(duì)答案進(jìn)行修改；(4)考試完后，系統(tǒng)能夠自動(dòng)對(duì)考生的客觀題部分進(jìn)行評(píng)分，主觀題部分則由閱卷教師閱卷后將其成績(jī)手工輸入，最后計(jì)算機(jī)生成每個(gè)考生的成績(jī)，并將結(jié)果入考生成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)?？荚嚽?，教師建立相關(guān)考試科目的題庫(kù)；考試時(shí)，教師從題庫(kù)中選擇試卷發(fā)放給學(xué)生用的客戶端，學(xué)生在線答題；考試后，學(xué)生可以通過(guò)查詢成績(jī)，系統(tǒng)能對(duì)考試情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，對(duì)試卷的難度和信度進(jìn)行評(píng)估。在需求分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)。3 系統(tǒng)的需求分析采用軟件工程的思想對(duì)考試系統(tǒng)進(jìn)行需求分析，分析系統(tǒng)綜合要求和系統(tǒng)數(shù)據(jù)要求。 rSocketAddress，UINTamp。接收到連接請(qǐng)求時(shí)，用 CAsyncSocket：：Accept 接受該請(qǐng)求。(2)偵聽(tīng)與接受連接 如果套接字是客戶端，則使用 CAsyncSocket：：Connect 將此套接字對(duì)象連接到服務(wù)器套接字。int nPort = 27。Create( )。CAsyncSocket sock。數(shù)據(jù)源包含了數(shù)據(jù)庫(kù)位置和數(shù)據(jù)庫(kù)類型等信息，實(shí)際上是一種數(shù)據(jù)連接的抽象。是一些DLL，提供了ODBC和數(shù)據(jù)庫(kù)之間的接口。(4)ODBC API。DLL中，對(duì)用戶是透明的。(3)驅(qū)動(dòng)程序管理器(Driver Manager)。(2)ODBC管理器(Administrator)。也就是說(shuō)，不論是FoxPro、Access ， MYSQL還是Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)，均可用ODBC API進(jìn)行訪問(wèn)。這些API利用SQL來(lái)完成其大部分任務(wù)。由于目前需要和數(shù)據(jù)量對(duì)數(shù)據(jù)處理的能力要求并不高，因此選擇最常用的ODBC方式這種方式主要用到兩個(gè)類Cdatabase類，它繼承自類Cobject類，Cdatabase對(duì)象表示到數(shù)據(jù)源的連接，通過(guò)它可以操作數(shù)據(jù)源，數(shù)據(jù)源是位于一些數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的的數(shù)據(jù)指定實(shí)例，第二類是Crecordset類，它也派生自Cobject類，一個(gè)Crecordset類對(duì)象代表一個(gè)從數(shù)據(jù)源檢索到的記錄集，被典型應(yīng)用為兩種方式：動(dòng)態(tài)記錄集或者快照集。最后要指出的是MFC類庫(kù)在提供的對(duì)象的各種屬性和方法都是經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎的編寫(xiě)和嚴(yán)格的測(cè)試，可靠性很高，這就保證了使用MFC類庫(kù)不會(huì)影響程序的可靠性和正確性。當(dāng)然，你也可以在程序中創(chuàng)建全新的對(duì)象，并根據(jù)需要不斷完善對(duì)象的功能。在進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的時(shí)候，如果類庫(kù)中的某個(gè)對(duì)象能完成所需要的功能，這時(shí)我們只要簡(jiǎn)單地調(diào)用已有對(duì)象的方法就可以了。MFC的本質(zhì)就是一個(gè)包含了許多微軟公司已經(jīng)定義好的對(duì)象的類庫(kù)，我們知道，雖然我們要編寫(xiě)的程序在功能上是千差萬(wàn)別的，但從本質(zhì)上來(lái)講，都可以化歸為用戶界面的設(shè)計(jì)，對(duì)文件的操作，多媒體的使用，數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問(wèn)等等一些最主要的方面。MFC，微軟基礎(chǔ)類(Microsoft Foundation Classes)，實(shí)際上是微軟提供的，用于在C++環(huán)境下編寫(xiě)應(yīng)用程序的一個(gè)框架和引擎，VC++是Windows下開(kāi)發(fā)人員使用的專業(yè)C++ SDK(SDK，Standard Software Develop Kit，專業(yè)軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái))，MFC就是掛在它之上的一個(gè)輔助軟件開(kāi)發(fā)包，MFC作為與VC++血肉相連的部分(注意C++和VC++的區(qū)別：C++是一種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，是一種大家都承認(rèn)的軟件編制的通用規(guī)范，而VC++只是一個(gè)編譯器，或者說(shuō)是一種編譯器+源程序編輯器的IDE，WS，Platform，這跟Pascal和Delphi的關(guān)系一個(gè)道理，Pascal是Delphi的語(yǔ)言基礎(chǔ)，Delphi使用Pascal規(guī)范來(lái)進(jìn)行Win下應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)和編譯，卻不同于Basic語(yǔ)言和VB的關(guān)系，Basic語(yǔ)言在VB開(kāi)發(fā)出來(lái)被應(yīng)用的年代已經(jīng)成了Basic語(yǔ)言的新規(guī)范，VB新加的Basic語(yǔ)言要素，如面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的要素，是一種性質(zhì)上的飛躍，使VB既是一個(gè)IDE，又成長(zhǎng)成一個(gè)新的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言)，MFC同BC++集成的VCL一樣是一個(gè)非外掛式的軟件包，類庫(kù)，只不過(guò)MFC類是微軟為VC++專配的本系統(tǒng)。++.net簡(jiǎn)介VC++是微軟公司開(kāi)發(fā)的一個(gè)IDE(集成開(kāi)發(fā)環(huán)境)，換句話說(shuō)，就是使用C++的一個(gè)開(kāi)發(fā)平臺(tái)，VC++是Windows平臺(tái)上的C++編程環(huán)境，VC作為一個(gè)主流的開(kāi)發(fā)平臺(tái)一直深受編程愛(ài)好者的喜愛(ài)，VC++應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)主要有兩種模式，一種是WIN API方式，另一種則是MFC方式，傳統(tǒng)的WIN API開(kāi)發(fā)方式比較繁瑣，而MFC則是對(duì)WIN API再次封裝，所以MFC相對(duì)于WIN API開(kāi)發(fā)更具備效率優(yōu)勢(shì)，VC基于C，C++語(yǔ)言，主要由是MFC組成，是與系統(tǒng)聯(lián)系非常緊密的編程工具，它兼有高級(jí)，和低級(jí)語(yǔ)言的雙重性，功能強(qiáng)大，靈活，執(zhí)行效率高，幾乎可說(shuō)VC在 Windows平臺(tái)無(wú)所不能。(2)技術(shù)環(huán)境。(1)技術(shù)路線。現(xiàn)在，許多高校對(duì)于開(kāi)發(fā)和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)給予了極大的重視，許多學(xué)校都有相應(yīng)的科研立項(xiàng)。因此，使用網(wǎng)絡(luò)考試和管理系統(tǒng)有顯著的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。傳統(tǒng)考試組織起來(lái)比較復(fù)雜，其工作流程包括：教師出題、制卷、分配考場(chǎng)、考試、閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、發(fā)成績(jī)通知單等多個(gè)環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)需要耗費(fèi)大量的人力、物力和財(cái)力。本系統(tǒng)采用Microsoft SQL Server2000數(shù)據(jù)庫(kù)，能提供超大型系統(tǒng)所需的數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)。這些題型涵蓋了大部分科目的考試題型，能滿足考試的科學(xué)性和合理性要求。2 系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)及相關(guān)技術(shù)(1)考試系統(tǒng)多年來(lái)主要的困擾是對(duì)試題多樣性的處理，但隨著軟件技術(shù)的發(fā)展，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)得到了徹底解決。使試題庫(kù)能夠更加準(zhǔn)確的反映要考核的內(nèi)容，增強(qiáng)出題的科學(xué)性和合理性：采用標(biāo)準(zhǔn)化的客觀型試題進(jìn)行考試，網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)可以直接對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)分，就不需要人工閱卷，從而不但可以大量減輕任課教師煩瑣的閱卷工作，還提高了閱卷的效率和準(zhǔn)確度，避免了人工判卷時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)判、漏判和分?jǐn)?shù)計(jì)算錯(cuò)誤等情況，使考試過(guò)程更加規(guī)范化；考試后每個(gè)題目的分?jǐn)?shù)存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)中，利用數(shù)據(jù)庫(kù)能方便地對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、匯總、排序等操作，就不再需要教師做毫無(wú)意義的統(tǒng)分工作了，教師也能從中了解考試的情況；考試試卷及考試成績(jī)保存在數(shù)據(jù)庫(kù)中，為考生查詢成績(jī)提供了方便，也增加了考試的公開(kāi)性與透明度。尤其是隨著高校學(xué)生的擴(kuò)招，考生數(shù)量大幅度增加，閱卷和成績(jī)統(tǒng)計(jì)的工作將變得更加的煩瑣。在計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益發(fā)展成熟，并逐步滲^到社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域的今天，各行各業(yè)都發(fā)生了深刻的變革，計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)被廣泛地用于各行各業(yè)，學(xué)校也不例外，傳統(tǒng)的考試方式也面臨著重大的變革，而利用網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)進(jìn)行考試則是一種先進(jìn)的考試方式，它有很多傳統(tǒng)的考試方式所不具有的優(yōu)越性。教師登錄后可以創(chuàng)建新試卷，系統(tǒng)提供了一個(gè)向?qū)?，幫助教師也手?dòng)添加試題，非常方便，若完成后覺(jué)得需要改動(dòng)，也可以修改，考試模擬功能，學(xué)生登錄，發(fā)放試卷，答題，考試實(shí)時(shí)狀態(tài)，答卷自動(dòng)保存和傳輸?？蛻舳酥还┛忌卿洠?wù)器端供教師和管理員登錄。本課題使用VC/MFC技術(shù)，運(yùn)用軟件工程的思想，和模塊化設(shè)計(jì)思想來(lái)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，分為用戶界面、數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)讀取。(2)考試中，考生通過(guò)計(jì)算機(jī)連接到考試服務(wù)器上，教師在服務(wù)器端發(fā)放試卷，試卷以獨(dú)立文件的形式傳回學(xué)生機(jī)，考試過(guò)程中所有考生的答案以獨(dú)立文件的形式暫存在本地機(jī)，等提交試卷后再傳回服務(wù)器，在網(wǎng)絡(luò)斷開(kāi)時(shí)拷貝至服務(wù)。同傳統(tǒng)意義上的考試相比，無(wú)紙化考試系統(tǒng)是傳統(tǒng)考試和考場(chǎng)的延伸，它可以利用網(wǎng)絡(luò)的無(wú)限廣闊空間，隨時(shí)隨地的讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)、測(cè)試和考試，加上數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的利用，大大簡(jiǎn)化了傳統(tǒng)考試的過(guò)程，提高了考試和評(píng)價(jià)質(zhì)量?；诖?，近幾年來(lái)在線考試系統(tǒng)一直是高校軟件開(kāi)發(fā)的熱點(diǎn)。老師們都非常盼望用一種新的方式來(lái)取代傳統(tǒng)考試方式，以減輕教師的工作負(fù)擔(dān)、提高工作效率，提高考試質(zhì)量，使考試更趨于客觀、合理和公證，更有利于教與學(xué)?？梢哉f(shuō)，在計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益發(fā)展成熟的今天，傳統(tǒng)的考試方式已經(jīng)很不適應(yīng)現(xiàn)代考試的需要了。在傳統(tǒng)考試方式下，組織一次考試要經(jīng)過(guò)多個(gè)環(huán)節(jié)：教師出題，印制試卷，學(xué)生考試，教師閱卷，統(tǒng)計(jì)成績(jī)與評(píng)估和試卷分析等，消耗了大量的人力物力，并且在閱卷，統(tǒng)分的工作中也非常容易出現(xiàn)人為的差錯(cuò)。在我國(guó)，考試一直是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中最重要的環(huán)節(jié)之一。發(fā)展以互聯(lián)網(wǎng)為主要手段的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育已經(jīng)成為當(dāng)今教育發(fā)展的趨勢(shì)。無(wú)紙化考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文目 錄1 緒論 1 1 2 22 系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)及相關(guān)技術(shù) 4 4 4 53 系統(tǒng)的需求分析 9 9 104 系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案 12 12 13 14 155 系統(tǒng)主要模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 20 20 21 22 24 30 30 33 346 系統(tǒng)界面設(shè)計(jì) 36 36 407 總結(jié) 46參考文獻(xiàn) 47致 謝 481 緒論隨著Internet和計(jì)算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用已經(jīng)普及到各行各業(yè)。尤其在大，中專院校，校園網(wǎng)的建設(shè)已經(jīng)逐步完善，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具備了利用網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行信息交流和輔助學(xué)習(xí)的能力。在國(guó)內(nèi)，教育部提出實(shí)施“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”，形成開(kāi)放式教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系。然而，長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)校的各種考試都是以紙，筆為介質(zhì)的傳統(tǒng)考試方式，就是到目前為止，許多學(xué)校包括我們所在的高校，都還在廣泛的使用這種考試方式。而且，隨著考試題型和考生數(shù)量的不斷增加以及考試要求的不斷提高，組織考試的工作量越來(lái)越大，而且也越來(lái)越煩瑣。將先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于考試已經(jīng)成為考試方式發(fā)展的必然趨勢(shì)了。正是在這種背景下，設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)一個(gè)功能完善的網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)也就成為了我們迫切需要解決的問(wèn)題?；贐/S模式和C/S模式的考試系統(tǒng)是一種新興的考試模式，它改變了傳統(tǒng)的考試方式，可以客觀、準(zhǔn)確地評(píng)估人在某個(gè)知識(shí)領(lǐng)域的能力和水平，極大的提高考試效率，將考試這樣一項(xiàng)浩大的工程簡(jiǎn)單化、模式化、透明化。本系統(tǒng)基于C/S，實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是輕量級(jí)，簡(jiǎn)單，可靠，以下是相關(guān)流程：(1)首先教師和管理員的界面是不一樣的，管理員除了具有教師的權(quán)限外，還具有管理權(quán)限，考試前，教師需要準(zhǔn)備好試卷，一種是以前自己出的或其它教師出的題或?qū)⒁郧暗脑嚲硇薷某尚碌脑嚲恚环N是利用向?qū)е谱髟嚲?，由于直接在服?wù)器上操作，不需要管理員的干涉。(3)考試結(jié)束后，由計(jì)算機(jī)自動(dòng)閱卷結(jié)合教師在服務(wù)器閱卷，由教師查詢。用戶界面由MFC中模板完成，簡(jiǎn)單容易維護(hù)，數(shù)據(jù)處理也依賴于MFC消息機(jī)制和數(shù)據(jù)處理機(jī)制加上C++本身強(qiáng)大的能力，數(shù)據(jù)文件存儲(chǔ)也由MFC提供了處理方式，本系統(tǒng)具有試卷生成、試題管理、考試、成績(jī)查詢、用戶管理和閱卷六個(gè)子系統(tǒng)組成。網(wǎng)上考試系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)下面的功能：系統(tǒng)服務(wù)器端分管理員和教師，客戶端僅供考試使用。教師可隨時(shí)閱卷，閱卷時(shí)，客觀題直接由系統(tǒng)批改，主觀題由老師定奪。傳統(tǒng)的考試方式下，多數(shù)學(xué)校的考試的工作流程是教師出題、印制試卷，學(xué)生考試，教師圓卷、統(tǒng)計(jì)成績(jī)與評(píng)估、試卷分析等，其中制卷、閱卷、統(tǒng)計(jì)成績(jī)的工作量非常大，而且也特別容易出錯(cuò)。利用網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)進(jìn)行考試則不再需要印刷試卷，可以節(jié)省大量的人力、物力和財(cái)力；課程考試題目在考前輸入計(jì)算機(jī)，建成試題庫(kù)，利用網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)對(duì)試題庫(kù)進(jìn)行科學(xué)的管理，為教師題目的保存、分類和檢索提供了便利，也為編制試卷提供了高效率和低成本的手段：考試試卷由試題庫(kù)中的信息按照教師制定的組卷策略自動(dòng)生成，提高了出卷的效率，并避免了考試前試題信息的泄露；考試系統(tǒng)可以對(duì)歷次考試的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，教師可以依據(jù)分析結(jié)果，根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整、更新試題，增強(qiáng)試題庫(kù)的生命力。由此可見(jiàn)，設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)一個(gè)功能完善的網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)是非常有意義的。本系統(tǒng)中能夠處理的題型有：?jiǎn)芜x題、多選題、判斷題、填空題、簡(jiǎn)答題和論述題等，在本系統(tǒng)中簡(jiǎn)答題和論述題將統(tǒng)一為主觀題，其它為客觀題，客觀題采用計(jì)算機(jī)自動(dòng)評(píng)分，這也是該系統(tǒng)與傳統(tǒng)考試相比，所具有的一個(gè)優(yōu)越性。(2)隨著硬件技術(shù)的發(fā)展，試題庫(kù)存貯數(shù)據(jù)量大和處理速度慢等因素已不再是主要考慮的問(wèn)題。(3)現(xiàn)在高校學(xué)生普遍具備了使用微機(jī)的基本技能，學(xué)生在鍵盤(pán)、鼠標(biāo)操作、漢字錄入方面都不存在問(wèn)題，且網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)對(duì)計(jì)算機(jī)操作水平要求極低，考生使用計(jì)算機(jī)答卷是完全可行的。而利用網(wǎng)絡(luò)考試和管理系統(tǒng)組織考試，無(wú)需制卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)和發(fā)成績(jī)通知單等過(guò)程，可以節(jié)約大量的人力、物力和財(cái)力。隨著教學(xué)體制的改革，考試制度也將隨之變革，采用無(wú)紙化的網(wǎng)上考試是今后考試的發(fā)展趨勢(shì)。因此，網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)有著十分廣闊的市場(chǎng)前景。按照軟件工程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)思路，分步驟進(jìn)行需求分析、整體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼測(cè)試，最后驗(yàn)收通過(guò)。數(shù)據(jù)庫(kù)選用Microsoft SQL Server2000，它是基于客戶機(jī)服務(wù)器模式。 最大缺點(diǎn)是開(kāi)發(fā)效率不高。本系統(tǒng)采用Visual Studio 。這一點(diǎn)正是微軟提供MFC類庫(kù)最重要的原因，在這個(gè)類庫(kù)中包含了一百多個(gè)程序開(kāi)發(fā)過(guò)程中最常用到的對(duì)象。我們還可以利用面向?qū)ο蠹夹g(shù)中很重要的“繼承”方法從類庫(kù)中的已有對(duì)象派生出我們自己的對(duì)象，這時(shí)派生出來(lái)的對(duì)象除了具有類庫(kù)中的對(duì)象的特性和功能之外，還可以由我們自己根據(jù)需要加上所需的特性和方法，產(chǎn)生一個(gè)更專門(mén)的，功能更為強(qiáng)大的對(duì)象。正是由于MFC編程方法充分利用了面向?qū)ο蠹夹g(shù)的優(yōu)點(diǎn)，它使得我們編程時(shí)極少需要關(guān)心對(duì)象方法的實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)，同時(shí)類庫(kù)中的各種對(duì)象的強(qiáng)大功能足以完成我們程序中的絕大部分所需功能，這使得應(yīng)用程序中程序員所需要編寫(xiě)的代碼大為減少，有力地保證了程序的良好的可調(diào)試性。VC提供了以下多種方法訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)：(1)使用ODBC技術(shù)；(2)使用OLEDB技術(shù)；(3)使用數(shù)據(jù)綁定控件技術(shù)；(4)使用DAO技術(shù)。ODBC(Open Database Connectivity，開(kāi)放數(shù)據(jù)庫(kù)互連)是微軟公司開(kāi)放服務(wù)結(jié)構(gòu)(WOSA，Windows Open Services