社會學概論課程報告2-展示頁
2025-07-01 16:31本頁面
【正文】 圍的環(huán)境。出于女孩的天性，她們在玩“過家家”游戲時，也會利用上全部可利用的資源，如毛巾被、床單、圍巾、甚至母親的化妝品，同樣，玩到敗興時也時甩手就走，而家里已經一片狼藉。 勿庸置疑，兩個小家伙在家中都是掌上明珠，其父母都在很大程度上都存在溺愛的問題，而由此衍生的一個具有普遍性的問題是：她們的性格發(fā)展是缺乏必要的引導和規(guī)范的，因而在學習社會行為規(guī)范中也顯得不足。 我的舅舅和小姨各有一個女兒（之后分別簡稱為A和B），幾乎相隔整整一年出生，而我比他們大了10多歲，因而，她們的成長過程我是親眼目睹的（這一階段屬于基本社會化過程中的嬰兒－兒童－少年階段）。一般認為，當代青少年的成長過程中，大眾傳媒起到了十分重要的作用。城鎮(zhèn)兒童很早便被送入幼兒園，接受專職照顧和教育；在家長和老師的高期望嚴要求下，兒童的壓力越來越大，而且極易產生分化：受到老師青睞的孩子更加自信甚至驕傲，而老師不太關心的孩子則趨于內向自卑。家長對孩子期待極高，對孩子的早期教育模式與傳統模式產生極大差別。對于這一狀況，我們將就影響城市兒童社會化的主要因素做出分析：1，家庭。這種狀況已經成為大眾對這一代獨生子女的共識，即：基本生活技能很低，在生活上對父母依賴性很強。在這樣的背景條件下，獨生子女的社會化問題顯得尤為關鍵。 如我們所知，人的社會化的基本內容包括：學習生活的基本技能、學習謀生的基本手段、學習社會行為規(guī)范、明確生活目標和培養(yǎng)社會角色。這就是人的社會化過程。 就我們目前所學得知，人是社會的主體。 【關鍵詞】社會化.. .. .. ..初級社會群體中人的社會化的不同結果【摘要】本文試圖通過三個案例來分析，初級社會群體對人的社會化產生極為重要的影響，特別是在嬰兒－兒童時期，這種影響甚至是終身難以改變的。初級社會群體人要成為社會人，就必須從出生開始，不斷學習他參加其中的社會群體的知識、規(guī)范、價值觀和生活技能，并將其內化為自己的一整套信念、習慣和行為規(guī)范，達到與社會融合的過程。中國當代社會，兒童社會化的一個重要特征是：城鎮(zhèn)兒童絕大多數是獨生子女。根據趙延東對武漢市15－29歲青少年家庭生活的調查，15－%的人認為自己不能做到生活自理，18－％和9％持同樣觀點。但是我們不得不注意到的狀況是：現在的小孩雖然不一定會洗衣服，甚至系鞋帶，但是他們大多數都已經學會使用現代的電器，如冰箱、電視機、VCD等。當代城市家庭向核心家庭轉變，孩子成為家庭的中心。孩子趨于早熟，學到的東西都是先進的，傳統的我們一般認為的基本生活技能反而棄之不顧。 2，幼兒園，學校。相對于農村孩子（某種程度上我們可以理解為傳統模式）從小在一起玩耍打鬧，并沒有高下之分，城鎮(zhèn)中過早產生的分化對孩子的影響十分不利。 3，大眾傳媒。有資料顯示：現代中國都市社會中，一個7歲的獨生子女在一個月獲得的信息量，幾乎相當于（可能還超過）傳統農村環(huán)境
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