思想政治理論課教學(xué)改革探索成果簡介-展示頁
2025-07-01 02:18本頁面
【正文】 不斷強化學(xué)生的道德認(rèn)知、心理體驗和思想感受，提升學(xué)生的境界和能力。在教學(xué)過程中，充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，運用各種手段：動畫、故事、視頻、情景劇等將學(xué)生置身于各種相關(guān)思想道德與法律情景之中，為學(xué)生創(chuàng)造了豐富的情感體驗，進而有效激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。課程評價體系兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、日常表現(xiàn)、知識掌握以及能力培養(yǎng)四個方面，四者所占的比例分別是10%，20%，30%、40%，形成了“1234”全程化的課程評價體系。新的課程評價體系，充分反應(yīng)了重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和日常表現(xiàn)，強化能力培養(yǎng)的思想。 二、教學(xué)研究成果（項目主要成效） 課題（10個代表課題） 成果名稱 立項時間 課題來源 備注 大學(xué)生社會化視閾下高校思想道德素質(zhì)教育優(yōu)化研究 2011 湖南省社會科學(xué)基金課題 正在進行 學(xué)分制下高職高職思想政治理論課實踐教學(xué)新模式研究 2010 省教育廳課題 已結(jié)題 高職院校思想政治理論課課程體系及教學(xué)管理模式研究 2009 省教育廳課題 已結(jié)題 《社會主義初級階段與人的全面發(fā)展》 2004 湖南省社會科學(xué)基金課題 已結(jié)題 高校貧困生隱私權(quán)保護法律問題研究 2007 省教育廳課題 已結(jié)題 《多維互動——增強思想政治理論課教學(xué)實效》 2006 校級課題 已結(jié)題 《學(xué)分制條件下高職院校學(xué)生思想動態(tài)基本情況調(diào)查分析》 2007 校級課題 已結(jié)題 高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃研究 2006 校級課題 已結(jié)題 高職學(xué)生思想道德現(xiàn)狀與教育對策研究 2006 校級課題 已結(jié)題 學(xué)分制下學(xué)生思想政治教育新模式研究 2007 校級課題 已結(jié)題 論文（10篇代表論文） 題目 刊物名稱與級別 時間 署名順序 《論我國社會主義改革中的五大矛盾及其政策取向》 《求索》核心期刊 20012
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