【摘要】函數(shù)圖象的變換函數(shù)圖象的變換引例:函數(shù)和的圖象分別是由的圖象經(jīng)過如何變化得到的?oyx1y=x2y=(x+1)2-2(2)將y=x2的圖象沿x軸向左
2024-11-22 12:27
【摘要】......函數(shù)的圖象與概念 一.選擇題(共38小題)1.函數(shù)y=的自變量x的取值范圍為( ?。〢.x>2 B.x<2 C.x≤2 D.x≠22.如圖,邊長(zhǎng)分別為1和2的兩個(gè)等邊三角形,開始它們?cè)谧筮呏睾?,大三角形固定?/span>
2025-06-25 04:01
【摘要】在平面直角坐標(biāo)系中,以函數(shù)y=f(x)中的x為橫坐標(biāo),函數(shù)值y為縱坐標(biāo)的點(diǎn)(x,y)的集合,叫做函數(shù)y=f(x)的圖象.一、函數(shù)的圖象注:圖象上每一點(diǎn)的坐標(biāo)(x,y)均滿足函數(shù)關(guān)系y=f(x),反過來(lái),滿足y=f(x)的每一組對(duì)應(yīng)值x,y為坐
2024-11-23 01:55
【摘要】y=Asin(ωx+φ)的圖象教學(xué)目的:1、理解振幅變換和周期變換和平移變換;會(huì)用圖象變換的方法畫y=Asin(ωx+)的圖象;2、會(huì)用“五點(diǎn)法”畫y=Asin(ωx+)的圖象;3、會(huì)求一些函數(shù)的振幅、周期、最值等;4、滲透分類討論的數(shù)學(xué)思想,提高分析和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難
2024-11-21 13:37
【摘要】函數(shù)的圖象執(zhí)教:上外實(shí)驗(yàn)吳芳函數(shù)的性質(zhì)和圖象執(zhí)教:上外實(shí)驗(yàn)吳芳一、教學(xué)目標(biāo):1、熟練掌握基本函數(shù)的圖象2、能正確從函數(shù)的圖象特征去討論函數(shù)的主要性質(zhì)3、能正
2024-08-07 04:59
【摘要】)sin(????xAy函數(shù)的圖象08年4月15日小結(jié)3(其中0??)Rxxy???),sin(?函數(shù)的圖象可以看作把正弦曲線上所有的點(diǎn)向左(當(dāng)0時(shí))或向右(當(dāng)0時(shí))平行移動(dòng)||個(gè)單位長(zhǎng)度而得到.???作用
2024-08-10 12:08
【摘要】·高尚的品德,出眾的才華,能夠彌補(bǔ)任何先天與后天的不足。而這兩條又是任何人都可以經(jīng)過努力能夠得到的西?!_曼·羅蘭
2024-11-18 20:15
【摘要】正弦函數(shù)圖像教學(xué)設(shè)計(jì)一、內(nèi)容分析:1、教材的地位與作用《正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)》是人教A必修④,第一章三角函數(shù)第四節(jié)的內(nèi)容,主要包括是正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)。過去學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一次函數(shù)、二次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)等,此前還學(xué)過三角函數(shù)線,在此基礎(chǔ)上來(lái)學(xué)習(xí)正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì),為今后余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖象與性質(zhì)、函數(shù)圖象的研究打好基礎(chǔ)。因此,本節(jié)的學(xué)習(xí)有著極其重要的地位。本
2025-04-26 04:29
【摘要】對(duì)勾函數(shù)圖象性質(zhì)對(duì)勾函數(shù):數(shù)學(xué)中一種常見而又特殊的函數(shù)。如圖一、對(duì)勾函數(shù)f(x)=ax+bx的圖象與性質(zhì)對(duì)勾函數(shù)是數(shù)學(xué)中一種常見而又特殊的函數(shù)。它在高中教材上不出現(xiàn),但考試總喜歡考的函數(shù),所以也要注意它和了解它。(一)對(duì)勾函數(shù)的圖像對(duì)勾函數(shù)是一種類似于反比例函數(shù)的一般函數(shù),形如f(x)=ax+bx(接下來(lái)寫作f(x)=ax+b/x)。當(dāng)a≠0,b≠0時(shí),f(
2025-06-27 13:00
【摘要】年級(jí)八年級(jí)課題函數(shù)的圖像課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.通過實(shí)例總結(jié)函數(shù)三種表示方法。2.了解三種表示方法的優(yōu)缺點(diǎn)。3.會(huì)根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)方法。過程方法1.經(jīng)歷回顧思考,訓(xùn)練提高歸納總結(jié)能力。2.利用數(shù)形結(jié)
2024-12-11 13:55
【摘要】《函數(shù)及其圖象》復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo):、象限點(diǎn)、對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)的特征;函數(shù)、函數(shù)圖象的意義.、正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的意義及其圖象特征和性質(zhì)..能力、情感目標(biāo):通過復(fù)習(xí)、回憶所學(xué)知識(shí),讓學(xué)生體會(huì)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,數(shù)形結(jié)合是發(fā)現(xiàn)問題、,體驗(yàn)成功的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):一次函數(shù)、反比例函數(shù)的圖象特征及其性質(zhì).難點(diǎn):利用一次函數(shù)的圖象及其
2024-10-12 19:17
【摘要】正切函數(shù)的圖象與性質(zhì)梅元英自主學(xué)習(xí)仔細(xì)研讀課本42-44頁(yè),合上書本回答以下問題:)(.,)tan(.3.,,)tan(.2.tan,cossint填奇函數(shù)或偶函數(shù)故正切函數(shù)是周期是故正切函數(shù)是周期函數(shù)的定義域?yàn)槟敲??????xxxyxxx?
2024-08-03 20:47
【摘要】§正切函數(shù)的性質(zhì)與圖象【教材分析】從本節(jié)課的標(biāo)題可以看出教材的編排順序是先研究性質(zhì)再作圖,與傳統(tǒng)編排方式相反.應(yīng)該說(shuō)是新教材的一個(gè)創(chuàng)新之處.一般來(lái)說(shuō),對(duì)函數(shù)性質(zhì)的研究總是先作圖象,通過觀察圖象獲得對(duì)函數(shù)性質(zhì)的直觀認(rèn)識(shí),“正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)”一節(jié)中已有體現(xiàn).若繼續(xù)這種處理方式,學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的遷移也會(huì)學(xué)得很順暢.但是他們會(huì)限于一種機(jī)械模仿,思維受
2025-04-26 05:05
【摘要】自主預(yù)習(xí)課堂互動(dòng)課堂達(dá)標(biāo)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象目標(biāo)定位y=sinx,y=cosx的圖象;“五點(diǎn)法”畫正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象;y=cosx的圖象與y=sinx的圖象之間的聯(lián)系.自主預(yù)習(xí)課堂互動(dòng)課堂達(dá)標(biāo)、余弦函數(shù)自主預(yù)習(xí)實(shí)數(shù)集與角的集合之間可以建立一
2024-12-12 11:29
【摘要】波動(dòng)圖象與振動(dòng)圖象的綜合應(yīng)用如圖所示,分別為一列橫波在某一時(shí)刻的波形圖象和在x=6m處的質(zhì)點(diǎn)從該時(shí)刻開始計(jì)時(shí)的振動(dòng)圖象,則這列波()A.沿x軸的正方向傳播B.沿x軸的負(fù)方向傳播C.波速為100m/sD、波速為2.5m/sBC課堂練習(xí)一列簡(jiǎn)諧橫波沿x軸負(fù)方向傳播,如左圖是t
2024-11-22 06:22