【摘要】第四單元第七章人類活動對生物圈的影響單元檢測題一、選擇題1.冬天上課教室門窗關(guān)閉較久后,不少同學(xué)出現(xiàn)打“呵欠”的現(xiàn)象,這是因為()A.打“呵欠”會傳染B.大家養(yǎng)成打“呵欠”的習(xí)慣C.同學(xué)們想睡覺D.室內(nèi)二氧化碳濃度高2.“居室污染”已經(jīng)引起了人們的高度關(guān)注.下列不屬于居室空氣污染物的是()
2024-11-27 00:15
【摘要】第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響地球是目前為止人類生存的唯一家園,是孕育生命的地方。如今,地球已經(jīng)千瘡百孔,不堪重負(fù),地球正面臨著一個嚴(yán)峻的問題──環(huán)境污染。,說明環(huán)境污染對生物的不良影響。。,提高環(huán)保意識。什么是酸雨?提示:可以試著用pH試紙檢測酸雨的pH。簡單地說:酸雨就是酸性的雨。正常雨水的
2025-06-26 12:20
【摘要】第七章人類活動對生物圈的影響第四單元第七章考點突破考點1人類活動對環(huán)境的影響1.(2022·黑龍江牡丹江)人作為生物圈中的一員,與環(huán)境之間有著密切關(guān)系。下列敘述不合理的是()A.人類破壞環(huán)境的行為最終威脅人類自身B.資源和環(huán)境問題都是由于人口增長過快造
2025-06-27 04:05
2025-06-27 13:33
【摘要】第三節(jié) 擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃美的環(huán)境愉悅?cè)说男那?良好的 生態(tài)環(huán)境 是人類社會可持續(xù)發(fā)展的保證。?校園周圍或家庭所在社區(qū)的生態(tài)環(huán)境狀況時,可以進行 實地調(diào)查 ,或到當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護部門咨詢,也可以通過圖書館 、報社雜志社、電視臺或互聯(lián)網(wǎng)站收集資料。
2025-06-26 21:35
2025-06-27 04:06
【摘要】第七章小結(jié)與復(fù)習(xí)
2025-06-21 23:09
【摘要】第七章人類活動對生物圈的影響復(fù)習(xí)課人類活動對生物的正面影響三北防護林人類活動對生物的負(fù)面影響人類活動對生物的負(fù)面影響迅速蔓延開來的薇甘菊人類活動對生物的負(fù)面影響美麗的殺手—地中海實蠅水芙蓉分析人類活動對生物圈的影響考點一、分析人類對生物圈的影響
2024-11-24 17:30
【摘要】本節(jié)目標(biāo)?描述人口增長對生物圈的影響。?說明人類活動對生物圈的影響,關(guān)注環(huán)境問題。?設(shè)計并完成水體污染對生物影響的探究實驗。單縣浮龍湖水庫梯田都江堰人類對自然的改變和利用人類的產(chǎn)生和發(fā)展的過程與人類利用生物圈中的自然資源是分不開的,在這一過程中,人類也改
2024-11-22 05:14
【摘要】第五章人體內(nèi)廢物的排出第四單元生物圈中的人欄目導(dǎo)航(寶典導(dǎo)航,有的放矢)1.了解人體泌尿系統(tǒng)的組成。2.理解尿液的形成和排出過程。3.認(rèn)同腎臟的結(jié)構(gòu)與其功能是相適應(yīng)的。(閱讀教材,掌握基礎(chǔ))【知識點1】泌尿系統(tǒng)的組成1.人體將生命活動中產(chǎn)生的廢物,如
2025-06-22 03:13
【摘要】第三節(jié)擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃良好的生態(tài)環(huán)境是人類社會可持續(xù)發(fā)展的保證。人類要想在地球上生活得安寧舒適,每個人都必須承擔(dān)保護好生物圈的責(zé)任。我們應(yīng)該如何保護當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境呢?和有關(guān)的分析討論。。,在保護生態(tài)環(huán)境方面應(yīng)盡的責(zé)任。目的要求:,擬定保護當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃。己的責(zé)任。材料用具:
2025-06-29 20:11
【摘要】第七章人類活動對生物圈的影響檢測題(本檢測題滿分:100分,時間:60分鐘)一、選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分。)1.(2020?湖南婁底)我國的“三北”防護林是一項規(guī)模空前的生態(tài)建設(shè)工程,被譽為“綠色萬里長城建設(shè)工程”。下列說法不正確的是()、保持水土—氧平衡
2024-11-27 17:04
【摘要】第二節(jié) 探究環(huán)境污染對生物的影響一、酸雨酸雨是指酸性較強的雨水,pH小于 。其主要是由人為地向大氣中排放大量的 酸性物質(zhì) 造成的。?酸雨可以使土壤中的 養(yǎng)分 發(fā)生化學(xué)變化,從而不能被植物吸收利用;酸雨可以使河流和湖泊 酸化 ,從而影響魚、
2025-06-26 21:36
2025-06-24 21:09